2019-2020年一年级数学上册 数一数教案 沪教版.doc

2019-2020年一年级数学上册 数一数教案 沪教版教学目标：1会根据实物或实物图正确数出110物体的个数，并会用小圆片、中国数词或阿拉伯数字表示。2通过圈一圈，数一数，连一连，体验对应的思想。 3能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习。教学重点：计数与表达教学难点：610物体个数的计数。教学准备：实物展台、电脑课件、双色片教学过程：一、110的认识（一）15的认识1认识“1”（1）昨天我们已经知道了我们的教室里有些什么物品。今天我们要来学习生活中我们可以怎样来表示这些物品的个数。如我们的教室里有一台电脑，老师可以用一个小圆片来表示。（2）请学生说说一个小圆片还可以表示什么教室里的什么物品？凡是只有一件物品的，我们都可以用一个小圆片来表示。（3）用抽象的符号表示“1” 师：一台电脑除了用小圆片表示以外，还可以怎样表示？可以用中国数词“一”来表示，还可以用阿拉伯数字“1”来表示（边板书1边念1像铅笔直又直。）（简单介绍阿拉伯数字的来历。）（4）讨论：数字“1”可以表示什么？（5）小结：表示一件物品的方法有好几种，可以用一个小圆片，中国数词或者阿拉伯数字来表示，你喜欢哪一种就可以用这种方法来表示。225的认识（方法同上）（二）610的认识1教室里有6盏灯，讨论：如何摆小圆片让别人一看就知道它的数量？（先让学生尝试摆）强调：要充分运用“5”的作用。2学生用这种方法重新摆小圆片。3.710的认识（方法同上）4讨论：你喜欢的物品的个数还可以怎样表示？5小结：不管有几件物品，我们都可以用几个小圆片表示，还可以用中国数词或阿拉伯数字“几”来表示。二、圈一圈、数一数和连一连1课件出示书P4你看懂些什么？说一说。独立完成。教师巡视，辅导。全班核对。2小结：我们先要把相同的东西圈在一起，然后有序地数出它的个数，再找到与它相对应的表示方法，再用线连一连。而且在圈和连时一定要规范，认真。三、总结：这节课你学到了什么？附送：2019-2020年一年级数学上册 数一数教案 苏教版教学内容书P2、3例题及“想想做做”共几课时课型新授第几课时教学目标1.让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2.引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养培养学生的观察、思维和语言表达能力。3.让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点重点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。难点：使学生有序地数数，不出现重复、错漏的现象。 实现从具体的实物数数到具有一定抽象程度的数数之间的思维转换。教学资源学生经验：由于学生年龄小，观察的时候容易产生兴趣但不能持久，他们的观察比较粗糙，往往看了一些物体就不再关注其他物体；在交流的时候不能把话说清楚、说完整，不善于倾听同伴的发言。因此，要组织学生仔细观察，说说从图中看到些什么，指指这些物体在哪里。另外，学生没有养成良好的学习常规，教师要适当组织纪律，并提醒学生善于倾听。教学准备：ppt等。预习设计家长反馈他们的孩子情况：会读数吗？会读多少？会写数吗？能写多少？还了解数学哪方面知识？学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、提示课题，明确目标（3分钟）1学生观察图片2让学生明确本课的练习内容及目标。板书课题。 二、自主探索、合作交流（10分）1 引导数数（给一分钟时间）学生可能会不按顺序数。数的方法也可能不一样。2学生根据数量从小到大地再数一次3.学生依次说三幅图和点子的意思。4.学生根据小图里的物体在场景中找一找，依次数一数，说一说。并画出空缺的“点子”。5、说出与点子对应的空白小图中画的应该是什么，有多少个。学生学习老师用圆点来表示物体的个数。三组织练习，内化提升。（10分）1.找数活动。2.说数摆数。四课堂作业，内化提升。（17分）说说学到了什么？完成课堂作业【板块一】今天老师要带大家到儿童乐园去看一看（出示挂图）。【板块二】1这么美的景色你看到了什么？先不着急说，把你喜欢的东西数一数，记在心里!2刚才大家把图上的人和物都数好了，能不能把这些物体和人按数量多少在再从小到大分类数一数。按数量多少在从小到大分类数一数。3.仔细观察前三幅小图和小图下的点子，说说每幅小图画和下面的点子是什么意思。4.观察第四、五、六、九幅小图根据小图里的物体在场景中找一找，依次数一数，说一说，并画出空缺的“点子”。5、第七、八、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。小结：学生自己尝试用圆点来表示物体的个数。学生根据圆点的个数到情景图中找到相应的物体。【板块三】1. 找一找我们自己身上藏着哪些数？找一找我们教室里藏着哪些数？2.由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。【板块四】数学与我们的生活紧紧相连，它在我们的生活中有着非常重要的作用。希望我们每一个小朋友都能从现在起认真学习数学，与数学交朋友。作业设计 课堂练习必做题：一课一练第1页第1-4题。选做题：智力冲浪。