2019-2020年一年级下册第10课《玩具进行曲》教案3.doc

2019-2020年一年级下册第10课玩具进行曲教案3教学内容1.唱：玩具进行曲。2.听：玩具兵进行曲。3.拓展：歌词的创编。教学目标1.通过多媒体动画，欣赏玩具兵进行曲，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。2.用自然的声音来歌唱，能整齐地演唱并背唱玩具进行曲。3.歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。教学重点、难点1.以游戏乐为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。2.能随音乐击拍二拍子的强弱规律。3.鼓励学生大胆自信的变现，并能进行歌词创编。教学准备钢琴、课件、VCD、一些可爱的类玩具。教学过程一组织教学：师生之间问好。二律动：在玩具进行曲的音乐伴奏下，学生扮演各种玩具形象，调动学生学习热情，增添童趣。三复习歌曲1.师：小朋友们，还记得上节课学习的歌曲吗？2.生：记得我们一起来唱歌3.师:好，那下面我们就把这首歌曲有感情的来唱一遍。4.生：有感情的演唱歌曲。四.欣赏玩具兵进行曲视频1.看动画，欣赏音乐。教师介绍：在德国有一个作曲家叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜欢的就是他的玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来，他们一起开了一个愉快的舞会。天蒙蒙亮的时候，耶塞醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看，呵！原来是场梦啊！ 后来耶塞长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲，叫玩具兵进行曲。2.听音乐做游戏。说明：1.通过多媒体动画，在音乐的衬托下，发挥学生想象力。3.结合玩具兵进行曲的音乐做游戏，学生可以模仿动画中的情形，也可以自创扮演各类玩具形象。4.生：模仿可爱的玩具们动作，发挥学生的想象力。五.学唱歌曲1播放录音，小朋友随音乐节奏拍手初步感受歌曲玩具进行曲的旋律。2轻声读唱歌词。3教师范唱。（1）生跟琴用LU模唱歌曲。（2）师分句教唱第一段两遍，生齐唱第一段。师分句教唱第二段两遍，生齐唱第二段。4.全班轻声跟琴演唱歌曲，注意强弱。5.分男女生唱，男生演唱时女生拍手为男生打节奏，再交换。6.师生接口唱。7.请两位同学上台分别演唱歌曲第一第二段，注意强弱。六.音乐游戏1在学会歌曲后。可安排学生跟着音乐走一走，鼓励学生每人创造一种走步的姿势（例如：用脚尖走、学小猫走、学小兔走等）在教室里自由行走。在听到音乐用各种姿势行走当中，音乐停止，动作立即停止，同时身体摆出一个“玩具形体造型”（固定一种身体姿势不动）。音乐再行动时，继续行走。2小朋友上台表演，并给予鼓励。七.“小小音乐家”（改编歌词）1.提出要求：出示课件，把自己喜欢的玩具填入空白处，有感情的唱一唱。2.学生创编简单的歌词，并加以展示。（1）由教师示范创编歌词，让学生找出与原歌曲不同之处，激发学习兴趣。（2）学生共同合作，改编歌词，培养集体主义精神和创作能力，通过展示，为学生创设实践空间，展示个人风采。八.课堂总结今天小朋友都很认真，现在就让我们踏着整齐的步伐离开教室吧。（师播放玩具兵进行曲。）附送：2019-2020年一年级下册第10课节约水电word教案教学过程：1、 猜谜语导入1、 师：你喜欢猜谜语吗？我们一起来猜一猜谜语。（双手抓不住，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。）2、师：是的，是水，水是生命之源，每个人都应该节约用水，今天，我们一起来谈谈这个话题节约用水。3、板书课题：节约用水。二、探究新知1、联系实际，感知水的信息（1）下面我们来看几组图片，更多的了解缺水对生活造成的影响。【设计意图：播放一些缺水的图片，能让学生更容易明白缺水对生活造成的影响，带来的危害，从而知道节约用水的重要性。】（2）小结：节约用水，人人有责。（板书：人人有责）2、节约用水，从我做起（1）我们应该怎样节约用水呢？该怎样做呢？（2）节约用水，从点滴开始，从我做起，下面我们来看几组图，了解在生活中如何节约用水。【设计意图：播放生活中一水多用的图片，能让学生更直观明白，在生活中节约用水一点也不困难，只要从点滴开始，从我做起，每天都可以节约用水。】（3）小结：惜水、爱水、节水，从我做起（板书：从我做起）三、巩固新知，课堂总结1、一起来记一记，出示节水小儿歌。【设计意图：一起来记一记节约用水的小儿歌，让孩子更清楚明白，节约用水的重要性，是一个好习惯。】2、节约用水的方法可真多，你记住了吗？跟我唱一唱吧！播放节水歌。【设计意图：播放节水歌，让学生重现一水多用的好方法，知道这样节约用水是一种好风尚。】3、学到这里，相信你已经知道节约用水，人人有责，节约用水，从我做起，相信在以后的生活中，你可以节约用水，再见。板书设计： 节约用水 人人有责 从我做起【设计意图：板书设计简洁明了，能让孩子清楚知道节约用水，人人有责，节约用水，从我做起。】