八年级物理上册 第二章 第三节 声的利用教学设计 （新版）新人教版.doc

声的利用教学设计【教学目标】 1. 知道声波能够获取信息；2. 知道声波能够传递能量；3. 初步了解声学知识在现代技术中的应用。 【教学时间】1课时【教学过程】温故知新1.声音在空气中以_的形式传播。2.人耳听觉的频率范围是_频率,高于_的声波叫做超声波，低于_的声波叫做次声波。20Hz20000Hz 声音次声波超声波频率3.声与声音的区别是什么？ 参考答案： 1、声波； 2、2020000Hz；20000Hz；20Hz。3、声：概念比较广，包括声音、超声波、次声波等。声音：概念比较窄，仅指人耳能感觉到的那部分声。 一、声与信息1.声音能够传播信息 教师讲解：利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。 远处隆隆的雷声往往预示着暴雨即将到来医生用听诊器判断疾病铁路工人通过敲击铁轨检测铁轨是否出现隐患 从次声波中获取信息 大自然的许多活动，都伴有次声波产生。 火山爆发会产生次声波 次声波的特点：破坏力强、能量大、传播距离远。 获取次声波的方法: a.使用灵敏度声学仪器，接收并处理，获取灾害的方位和强度； b.动物能够提前感知灾害发生前产生的次声波。 拓展：地震前兆顺口溜震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬；鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑；兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳；蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢；家家户户都观察，发现异常快报告。 从超声波中获取信息 回声定位在漆黑的夜晚，蝙蝠靠发出超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，这些声波碰到墙壁或昆虫就会反射回来。根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。 不仅蝙蝠具有利用回声定位的功能，海豚也具有这种功能，它们都能利用声波探知周围的环境，识别食物与“敌人”。 超声波的应用 根据蝙蝠发出超声波回声定位的原理，人们利用这个原理研制了超声波测速、测距仪、声呐、B超等。超声波测速仪 汽车上的倒车雷达潜艇利用声呐发现敌方位置 用B超检查胎儿发育情况 超声波探伤仪 超声波测厚仪 二、声与能量把一块石头扔进水里，我们可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，石头的能量通过水波传给了树叶。声波是一种波动，那么，声波能传递能量吗？ 演 示：如图所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到了什么现象？这说明了什么问题？ 结 论：声波能够传递能量 2. 对声波传递能量的运用 超声波特点：能量大，沿直线传播 利用超声波清洗物体把需要清洗的物体放在清洗液中，超声波穿过液体并引起激烈的振动，振动把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体。 利用超声波粉碎结石 外科医生常利用超声波振动除去人体内的结石。向人体内结石发射超声波，结石会被击成细小的微粒或粉末，再通过服用辅助排泄的药物，结石就可以顺畅地被排出体外。 拓展：用声音吼碎玻璃杯 曾创造奇迹的“世界吼王”摇滚歌手杰米温德拉 本课小结 声波能够传递信息次声波 超声波 减灾防灾预报什么是回声定位？超声波的应用超声波测速、测距B超、船舰声纳超声波探伤、测厚声波能够传递能量次声波 超声波 能量大，沿直线传播。能量大、破坏力强、传播距离远 特点： 特点： 应用 清洗物体粉碎人体内的结石声 应用： 研究中的次声波武器（杀人于无形之中）课堂练习1. 下面对声波运用，各自利用了声波的什么特点？ 利用超声波提高发芽率，缩短发芽时间是利用了声波能够（ ）。 向农田或粮仓里放送模仿蝙蝠的超声波，老鼠听到后就惊恐不安，纷纷逃遁是利用了声波能够（ ）。 下图是粉碎胆结石的医疗仪器示意图，其原理是，将高压放电产生的声波用凹面镜反射后集中到胆结石上，从而达到粉碎胆结石的目的，这主要是利用声波能够（ ）。 参考答案：传递能量；传递信息；传递能量。2. 对人有害的声的频率是( )，医用B超机是利用超声波来诊断病情的，但人们却听不到它发出的声音，这是因为B超的频率（ ）人能听到的声音频率。（填“高于”、“等于”或“低于”）参考答案：20Hz以下；高于。3. 海豚用的（ ）传递信息，大象用（ ）传递信息。（填“声音”、“超声波”、“次声波”） 参考答案：超声波；次声波。4. 在屋里谈话比在旷野里听起来响度大，是因为( D ) A. 屋里有回声，旷野里没有回声 B. 屋里声音会被反射，旷野里不会被反射 C. 屋小，声音都传入耳朵，在旷野中声音都传到远处去了 D. 屋里回声与原声混在一起，加强了原声，旷野里回声不能加强原声 5. 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( B ) A探测海深 B敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C回声定位 D超声波探查 橡皮膜ABCD6. 大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝一样，这样的结构是为了( A ) A. 减弱声波的反射 B. 增强声波的反射 C. 增强声音的响度 D. 仅是为了装饰