湖南省中考语文面对面 写作 专题二 五大招打造个性化优秀范文 第2招 谋篇与布局.doc

第2招谋篇与布局谋篇与布局是指文章的结构安排，是文章的骨架。因此选好素材后就需要精心安排文章结构(如开头、中间、结尾如何安排)，下面编者就从开头、中间、结尾方面讲解如何布局谋篇，既能使文章情节斐然，又能吸引读者阅读兴趣。开头篇 开门见山直截了当交代人事【例1】我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。(朱自清背影)【点评】直接了当，点明文章的写作对象为“背影”。【例2】回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。(季羡林我的童年)【点评】开门见山，直接点明自己的童年是“一片灰黄”。巧设悬念提出问题，吸引读者阅读兴趣【例1】父亲总觉得我们家的台阶低。(李森祥台阶)【点评】开篇即言“台阶低”，引起读者一探究竟之心，自然引出下文对“台阶”的描述。【例2】那是一只猫，一只说不清道不明的猫。不知道它的年龄、性别、籍贯、姓甚名谁，甚至连对它的仔细端详都没有过。(带伤的幸福)【点评】开篇塑造了一只神秘莫测的猫，为什么要写它？它到底是怎样的一只猫？带着这些问题，过渡到下文对猫的描画，自然巧妙。抒情总起式开始抒情，再总起全文叙述【例】我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份喜悦。我日夜祈祷的是这回事儿。真是的，我想我该喜悦，却没怎么喜悦。避开人我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲(梁晓声慈母情深)【点评】开篇直叙“我”的小说发表后的心情：欲喜却流泪。引出下文对母亲的怀念。倒叙总起式先交代事情结果，总起全文【例1】叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。(张中行叶圣陶先生二三事)【点评】开篇写道叶圣陶先生去世，表露作者对先生逝世的悲痛，自然过渡到对先生生平的回忆。【例2】这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！(真没想到)【点评】先写获奖的热闹场面，与“捣蛋鬼的变化可真大”相照应，自然引出对他变化的叙述。情境导入自然引起叙述【例1】我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。(杨绛老王)【点评】创设“我”与老王聊天情景，自然引出下文对“我”与老王闲聊的叙述。【例2】在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。(林清玄浴着光辉的母亲)【点评】寥寥数笔勾勒出一个生活场景，刻画出一个细心呵护孩子的母亲形象，既照应题目，又自然引出下文对公交车上母子情形的叙述。1. 请以润物细无声为题，采用“巧设悬念法”和“情境导入法”写出精彩开头。巧设悬念法：_情景导入法：_2. 下面是一位同学以天涯若比邻为题所写的一篇反映同学友情文章的开头，请你选用上述一种技法升格。朋友是世界上最珍贵的存在，我一直相信这句话。而我的同桌就是我最好的朋友，我们一起学习、玩耍，一起哭、一起笑，再没有比彼此更加了解对方的人了！写作升格：_中间篇一线串珠围绕一个线索展开，串联与主题相关故事，使叙事连贯一体。周末您是我生命中最温暖的阳光，在黑暗的角落把我照亮。题 记我多想时光能慢点走，不要将您的青丝染成白发；我多想快点长大，为您撑起一片蓝天；我多想每天都能陪在您身边，听您讲牛郎织女的故事可我那么忙，只有周末才能在您身边。小时候，周末是一串欢笑。曾记否？那时的我只到您的腰间，我总喜欢拉着您的围裙跟在您的身后，您说我是您的小跟屁虫。每到周末，您总喜欢牵着我的手，带我到菜园里劳作。您总是把我放在一棵柳树下，摘来野果给我吃。您呢，却在烈日下辛苦地劳作，任汗水一滴滴流下。我总喜欢抓蝴蝶玩，可是每次都捉不到。这时，您就会放下手中的活儿，托着我，把我举得很高很高。菜园里，留下的是我们一串串的欢声笑语。周末在菜园，是我最快乐的时光，因为有您的陪伴。长大后，周末是您缕缕的饭香。时光太瘦，指缝太宽，时间一点一滴从我的指缝中溜走。转眼，我上了初中。那时的我已到您的肩膀，可您总觉得我长不大，还是那个捉蝴蝶跑的小女孩。因为是住校，所以只有周末才能和您欢聚。每到周末，您总会在家门口张望着，等我回来吃饭，饭桌上，都是我爱吃的菜。您总是把好吃的菜夹到我的碗里，您却不吃。我问您，您说您看我吃就饱了。我那时冲您笑着，您也笑着。多希望时间按键停留在那一秒，您还未老。周末，有您的缕缕饭香，我很快乐。后来啊，周末是长大的牵挂。您说，岁月不饶人，您不知道您是否还能看我长大成人。我看着满头白发的您，眼中溢满了泪水，可还是笑着说：“我要奶奶长命百岁，您一定要等我长大。我长大了，要努力赚钱，给您住大房子，带您去旅游！”您笑而不语，一把将我搂在怀里，很紧很紧。时间总是很快，又是周末，您依然固执地站在家门口等我。您拄着拐杖，风吹起了您的头发，我一看到您，就立刻冲到您的身边，扶着您。您伸出手，仍想为我拿书包。我说不重，我背吧。夕阳下，您脸上的皱纹里荡漾着金色的光。一老一少互相扶着，向那金色的远方走去。周末，是您对我长长的牵挂！时光慢点走吧，不要将您从我身边带走。您说周末是您最开心的日子，我曾问您为什么。您说：因为有你！中考结束，我会有很多个周末，我会悄悄地来到您的身边，轻轻地蒙上您的眼睛，笑着对您说：“奶奶，以后每个周末我都来陪您，好不好？”【点评】本文至情至性，真挚感人。考生以绵长而细腻的情感串起了周末和奶奶在一起的点点滴滴，也串起了一个孩子的成长经历。无数个定格在周末的记忆，让我们看到了小女孩在慢慢地长大，而奶奶却慢慢地老去。女孩的长大和奶奶的老去，不可调和，让文章读起来有一种莫名的伤感，虽不及李密陈情表的凄恻恳切，却也有几分余光中乡愁的影子。文章以情串文，用事点缀，话到，事到，景到，情到，是一篇不可多得的考场佳作。 妙用倒叙将最能体现文章主旨的内容提前，引人入胜。我己经到了望九之年。在过去的七八十年中，从乡下到城里；从国内到国外；从小学、中学、大学到洋研究院；从“志于学”到超过“从心所欲不逾矩”，曲曲折折，坎坎坷坷，既走过阳关大道，也走过独木小桥；既经过“山重水复疑无路”，又看到“柳暗花明又一村”，喜悦与忧伤并驾，失望与希望齐飞，我的经历可谓多矣。要讲后悔之事，那是俯拾即是。要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。 我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。 我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我们家是贫中之贫，真可以说是贫无立锥之地。我祖父母早亡，留下了我父亲等三个兄弟，孤苦伶仃，无依无靠。最小的叔叔送了人。我父亲和九叔饿得没有办法，只好到别人家的枣林里去捡落到地上的干枣充饥。这当然不是长久之计。最后兄弟俩被逼背乡离井，到济南去谋生。此时他俩也不过十几二十岁。在济南这个举目无亲的大城市里，经过千辛万苦，九叔总算落住了脚。于是我父亲就回到了故乡，说是农民，但又无田可耕。自然地是经历了千辛万苦。九叔从济南有时寄点钱回家，父亲赖以生活。不知怎么一来，竟然寻上了媳妇，她就是我的母亲。(季羡林永久的悔)【点评】开篇写自己已到八十多岁(即“望九”)，回顾生平，经历丰富，但“不该离开故乡，不该离开母亲”的悔恨却片刻也没有离开心间，紧接着回忆母亲，突出悔恨之深，对母亲的愧疚之痛，感人至深。巧用插叙使文章曲折波澜，增加可读性。啊！这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦！当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？ 妈妈今早的眼睛为什么红肿着？院里大盆的石榴和夹竹桃今年爸爸都没有给上麻渣，他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了，到了五月节，石榴花开得没有那么红， 那么大。如果秋天来了，爸爸还要买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？爸爸是多么喜欢花。每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面，抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘一朵茉莉插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一 堆女儿！”我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才十二岁我为什么总想到这些呢？(林海音爸爸的花儿落了)【点评】文中插叙了爸爸喜欢花、热爱生活的内容。这段插叙，丰富了人物形象，体现出爸爸热爱生活，也为下文写爸爸病重作铺垫。下面是一篇名为内心深处的谴责的作文，请采用“一线串珠法”或“倒叙法”进行升格训练。丁零零，下课了，“速度！”我发出了第一声，五秒钟收拾完书包，十秒钟后我已经跑下了楼，今天八一队客场作战打山东队，三点钟便开战了，现在回去还可以看下半场，一想到这，我的心早就飞到电视里去了。来到停车场，看到黑压压的自行车，我的头都胀了，好不容易找到了车，一看表，糟糕，又过了五分钟，看来只有飞车回家了，讨厌，那是谁的车，怎么老把我的车子钩着，我心急如焚，管他三七二十一，扯出来再说，我用尽全身的力气，终于大功告成了，只听“咣当咣当”的声音，一排的车子，在我的双手下全都躺下了，我头也未回大步流星地飞回了家躺在床上，我怎么也睡不着，脑中反复出现白天的那一幕，像放电影一般。我心中非常难受，索性起床来到窗边，看天上的星星。今晚的星星与往日的大有不同，平时星星总是那样的耀眼，而今天似乎特别黯淡。“啊！连星星都在谴责我。”我自言自语道。失落的我再一次躺到床上，忽然，我的脑海中出现了这样一幅画面：有一个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不，那不仅仅是自行车，那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠那是悔恨、愧疚的泪珠。也许这辈子我都不会原谅自己，这件事已深深地刻入了我的内心世界。现在我说出了这件事，心里要好过一点，那一块压得我喘不过气的石头，终于被我甩掉了，我相信这是我的第一次，也是我的最后一次。作文升格：_结尾篇总结照应式篇末总结全文，点明中心，照应题目或开头【例】我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥肥的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！(朱自清背影)【点评】“泪光中”再次浮现出父亲的“背影”，照应题目和开头，“不知何时再能与他相见”点明中心，使文章结构更加严谨。感悟式通过写人和事写出自己得到的启示【例1】我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅故乡)【点评】写“我”坐在船上远离故乡时的感受，既有对故乡的失望，又寄希望于未来，蕴含着对人生的思考。【例2】等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我没有任何希求、也没有任何企望的。我常常想念他，也常常想要找到我那个像猪肚子一样的烟荷包。可是，它早已不知被我丢到哪里去了。(张洁拾麦穗)【点评】作者直写自己内心的想法，表达了对卖糖老人的怀念，委婉地表达了对朴素、不含功利的关怀的渴望。抒情式以抒情的方式表达自己的感情【例1】让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！(茅盾白杨礼赞)【点评】直抒胸臆，表达作者对“白杨”的赞美与欣赏之情。【例2】我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？(贾平凹一棵小桃树)【点评】文中作者自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。用小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和“我”的相似，所以，“我”关注它、爱护它。 联想式从所写的人和事情展开联想，写出感想。我眼里的李白我怀念你，一个距今已有一千多年的历史人物；我赞赏你，一个不爱富贵的人；我追求你，一个心怀天下的人；我佩服你，一个不畏权贵的人。你的旷达的胸襟，你的放荡不羁，告诉你皇宫不是你的天地，就是皇帝也挽留不了你，因为你那双可以看透一切的慧眼看透了宫中的尔虞我诈，争权夺利。为了你的尊严，你曾让高力士为你脱靴，曾让杨贵妃为你磨墨，你的做法，给那些人以沉重的打击；但是，你的豪迈，你的不羁，却让你成为了你被贬谪的理由。宫中有多少人视你为眼中钉，肉中刺。正因为你的慧眼，你才选择了离开皇宫，去开辟属于你自己的天地。在外的生活你一定过得很难，当寒冷的月光照进你的窗子，你“低头思故乡”；当听说好朋友左迁，你又是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；当你行在那艰难的蜀道上时，你又发出感叹“行路难，行路难，多歧路，今安在？”我想在你的心目中，这便足矣。他们让你远离官场的黑暗，亲近美丽的大自然，去用你的诗描绘祖国的壮美山河，去抒发你的理想与抱负，哪里有壮美山河，哪里就有你的足迹，你的足迹遍布各地，你的雄心壮志散播在每个人心里。如果没有你，中华民族悠悠五千年的文化将会黯然失色；如果没有你，中国的诗文史上就会缺少浓墨重彩的一笔；如果没有你我愿意追随你，一同去饱览祖国的山河，感受生命的美丽；我愿意追随你，一同去赏月交友，思念家乡的土地；我愿意追随你，一同去饮酒作诗，感悟生命的真谛【点评】通过自己对李白的认识和了解展开联想，体味李白的胸襟与豪情，极富感染力地表现出小作者对李白的欣赏和赞美。请采用上述写作技法，以书的怀想为题，采用“感悟式”和“总结式”技法写出两则精彩结尾。书，能给人知识，使人聪慧；书，记录着人类历史，述说着人间的喜怒哀乐；人生是一本书，社会更是一部大书。感悟式结尾：_总结式结尾：_