九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第9课 弘扬和培育民族精神 第二框 高擎民族精神的火炬教案 鲁教版.doc

高擎民族精神的火炬课题： 第二框 高擎民族精神的火炬教学设计设计思想通过讨论、交流法；研究性学习、实地调查法等，了解国家怎样弘扬和培育民族精神？ 青少年个人如何为培育弘扬民族精神做贡献？了解社会主义文化建设的方向、根本任务、作用意义等；认识到大力弘扬培育民族精神，才能更好的发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设；我们青少年必须在日常的学习生活中不断提高自己的基本素质，以实际行动弘扬培育民族精神。教学目标知识和技能1、 了解国家怎样弘扬和培育民族精神？2、 青少年个人如何为培育弘扬民族精神做贡献？3、 了解社会主义文化建设的方向、根本任务、作用意义等；过程与方法分清国家弘扬培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年个人的措施和要求；情感、态度、价值观认识到大力弘扬培育民族精神，才能更好的发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设；我们青少年必须在日常的学习生活中不断提高自己的基本素质，以实际行动弘扬培育民族精神。重点难点重点国家和青少年个人分别如何弘扬和培育民族精神；难点国家和青少年个人分别如何弘扬和培育民族精神；教学准备预习并完成课文中的自己思考部分；教师做好教学课件；教学过程提要环节教师活动学生活动备注引入新课（1） 你参加过学校或有关部门组织的哪些文化建设活动？（2） 活动的内容是什么？（3） 通过这些活动你有什么感受？学生思考。教学过程（一）在文化建设中弘扬和培育民族精神阅读P104课文图片及问题：（1）你参加过学校或有关部门组织的哪些文化建设活动？活动的内容是什么？通过这些活动你有什么感受？（2）查阅材料，了解我国文化建设的主要内容和主要途径是什么？我国的文化建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面；其中思想道德建设是核心工内容，决定着文化建设的性质和发展方向。（3）联系回忆，P68现代化的具体内容和各自的意义地位；1、认识我国现代化建设的内容。（见书本）说明包括经济、文化、政治三方面建设；或者是物质文明建设、政治文明建设、和精神文明建设；经济建设是核心工程、中心，其他一切工作都必须服从和服务于经济建设，经济建设为现代化建设提供物质基础物质保障；文化建设为现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证；政治建设为现代化建设提供政治保证、制度保证和法律保证；2、文化建设与文化建设的关系及其作用。3、了解有关我国文化建设的有关知识。4、认识国家必须如何在文化建设中弘扬和培育民族精神的要求和原则。第一点，认识指导思想的意义在全社会形成共同的理想和精神支柱。第二点，要注意汲取中国传统文化的思想营养，是继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬；（民族特色）第三点，必须认识如何对待外来文化？如：日潮、韩流等；为什么要汲取世界上其他民族的优秀文化营养的原因等；。我国的文化建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面；其中思想道德建设是核心工内容，决定着文化建设的性质和发展方向。包括经济、文化、政治三方面建设；或者是物质文明建设、政治文明建设、和精神文明建设；经济建设是核心工程、中心，其他一切工作都必须服从和服务于经济建设，经济建设为现代化建设提供物质基础物质保障；文化建设为现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证；政治建设为现代化建设提供政治保证、制度保证和法律保证；见相关链接。在全社会形成共同的理想和精神支柱。要注意汲取中国传统文化的思想营养，是继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬；教学过程第四点，要注意在四点要求中的地位（最重要）；新时代能体现民族精神的精神有哪些？ （二）火炬在我们手中讨论：书本P107材料的问题和现象。通过讨论自然而然就过度到正文的学习，并且自己归纳总结青少年的要求和启示。1、 要以积极的态度自觉的接受民族精神教育。（1）认识为什么要积极接受民族精神教育？（2）民族精神教育的内容有哪些？（3）接受民族精神呢教育的途径有哪些？2、在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育弘扬民族精神的有效途径，我们必须主动开展多种形式的社会实践活动。同时认识时间活动的意义和要求是什么？3、 多是表现在日常的学习生活中。具体有什么要求？可以有学生讨论交流。这四个原则、要求是一个有机整体不可分割，必须同时坚持，不能为了一方面而放弃了另外几个方面。通过讨论自然而然就过度到正文的学习，并且自己归纳总结青少年的要求和启示。要以积极的态度自觉的接受民族精神教育。在学校生活中，积极参加社会实践活动。多是表现在日常的学习生活中。小结在学校生活中，要以积极的态度自觉的接受民族精神教育。积极参加社会实践活动是我们培育弘扬民族精神的有效途径，我们必须主动开展多种形式的社会实践活动。作业（见材料）练习册、试卷等板书设计1、现代化建设的内容及作用 2、民族精神与文化建设的关系、作用 （一）（对国家的要求）3、文化建设的相关知识 在文化建设中弘扬 （1）和培育民族精神 4、基本要求、原则 （2） （3）高擎民族精神的火炬 （4） （1）1、积极参加民族精神教育 （2） （二）火炬在我们手中 （3）（对青少年的要求） 2、主动开展各种形式的社会实践活动 （要求、意义） 3、更多的是在日常的学习生活中。教学反思本节内容理论性较强，学生理解掌握不太理想，还要多举实例、搜集有关材料，帮助学生理解掌握，还要引导学生积极将培育和弘扬民族精神落实到实际行动中。