吉林省吉林市中考化学复习练习 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法106 新人教版.doc

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法106 1、下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题。写出标有字母的仪器名称：a、b。实验室制取CO2应选择的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式为_；若用B装置分解高锰酸钾制取O2，写出化学方程式。既可用于收集CO2，又可用于收集O2的装置是（填序号）。收集时，二氧化碳的验满方法是_。2、通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。根据下图及描述回答下列问题：(1)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。(2)写出实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式。小明同学在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧，于是他将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放大量的热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。根据上述现象，写出该反应的化学方程式：。这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是（填序号）；燃烧不一定需要有氧气活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧(3)实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水；若要制得氨气，应选用的发生装置和收集装置是（填字母）。小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是。3、小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题。（1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的_装置（填编号），该反应的化学方程式为_；（2）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是_（填序号）。a产生的CO2直接使石蕊变红b产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红c挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红（3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能是_；试用最简便的方法验证他制取的气体_。4、以下是初中化学常见的实验装置图，请回答有关问题(1)写出仪器的名称_，写出实验室可用C装置制取的一种单质气体的化学反应方程式；(2)某同学欲在实验室中用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，他应选用的发生装置是(填序号)，该反应的化学方程式是；(3)现有如下资料：实验室用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气。氨气是一种密度比空气小且有强烈刺激性气味的无色气体，极易溶于水，形成氨水溶液。则实验室制取氨气的发生装置为(填序号)：(4)若用D装置收集氨气，则气体应从端通人(填a或b)：(5)用F装置吸收尾气时，则F装置的好处是。（6）用B装置比C制取气体的优点是_5、某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：a，b。(2)用B装置制氧气的化学方程式为，可选用C装置收集氧气，其原因是。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是(填上图字母)。(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是(填字母)。 a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时，可以利用、装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入，中发生反应的化学方程式是。6、某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验。1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。写出图中有标号仪器的名称：a；b。甲同学若选用高锰酸钾制取氧气，他应选择的发生装置是（填序号，下同），如果他想得到较纯净的氧气，应选择的收集装置是。甲同学若选用B装置来制取氧气，其反应的化学方程式为。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。则实验室制取氨气应选择的发生装置是。2）乙同学设计的实验装置(如右下图所示)，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。当打开K1、关闭K2时,利用I、装置可进行的实验是（填序号）。a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b锌与稀硫酸反应制取氢气当打开K2、关闭K1时，利用I、装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为。