七年级音乐下册 第5单元 欣赏《一根竹竿容易弯》教案1 人音版.doc

一根竹竿容易弯教案教学目标:1、能学会用优美、和谐的声音，有地方韵味地演唱歌曲一根竹竿容易弯。2、能积极参与演唱、听赏等音乐教学活动，体会到“众人合伙力量强”的内涵，增强合作的意识。教学重难点:1、歌曲中附点与切分节奏及几个旋律大跳部位的准确演唱。2、歌曲两声部多种形式的声部合作及声音的和谐。教学重点：1、在音乐教学活动中渗透“众人合伙力量强”的主题思想。2、歌曲一根竹竿容易弯的艺术处理与表现。教学过程:一、营造氛围、导入新课。1、课前五分钟练习，为唱歌做好准备。2、 拍手游戏，模仿教师的节奏，分组依次加入，并请同学用一句俗语表达出游戏里所蕴含的道理。二、欣赏歌曲，感受特点。1、第一次聆听，初步感受歌曲。 师：播放歌曲提出问题 ：歌曲的情绪和演唱的声音是怎样的？ 生：聆听歌曲，初步感受。2、再次聆听，了解歌词方言特点。 师：请你找出能表现出湖南地方特色的歌词。并找一找歌曲中出现最多的音是那些？生：讨论交流，共同归纳出湖南歌曲的地方特色。3、听赏：何纪光演唱版一根竹竿容易弯。师：有一首歌正唱出了这个道理。请听一根竹竿容易弯。边听边想：这是哪里的民歌，你是从哪一点听出来的？生：师总结：这是一首由著名男高音歌唱家何纪光先生演唱的湖南民歌，它具有浓郁的湖南地方特色。歌曲内容告诉我们团结合作是多么重要。在我们的生活、学习中，处处需要团结合作。 学生了解并认识歌唱家何继光。师：找出你喜欢的乐句跟随演唱，看看谁能唱出地方特色。生：跟着音乐轻声哼唱自己喜欢的乐句。4、出示名言：人心齐，泰山移三、新课学习。1、听赏与学唱歌曲主旋律。循环播放童声版单声部歌曲一根竹竿容易弯。 播放一根竹竿容易弯伴奏音乐。师：学生视唱曲谱（师用键盘伴奏）。（唱之前出示1 2 3 4 5 6 7七个音符）。师：（唱完后答）最多的是6 1 3 ，没有4 7两个音。师总结：这首歌曲采用民族五声羽调式，由6、1、2、3、5五个音组成，骨干音为6、1、3。唱单声部歌词。师：听，拉拉队在用歌声欢迎我们呢。快用歌声告诉他们，我们马上就到了。（A）跟唱歌词。播放童声版单声部歌曲一跟竹竿容易弯。（B）试唱歌词（师及时纠正学生唱错的地方）。师：快到了，大家把我们的龙虎精神展示出来，一起唱歌来答谢热情的拉拉队吧。（C）齐唱单声部歌词。播放一跟竹竿容易弯伴奏音乐。2、学唱第一二乐句的第二声部并练唱这部分合唱我们来加油！2/4 |：x o x o | x o x o | x o o x | x o :|师：总结出哲理二：看，本领再强的人也会遇到一个人无法解决的困难，这时如果没有别人帮助，就会是“猛虎落在平阳地，蛟龙无水困沙滩”。所以，一大家先来练习加油歌。（1）学习一二乐句第二声部（生视唱歌词，师击鼓助威）。（2）练习第一二乐句合唱。师：合唱得好不好，为什么？（学生自评）。师：龙舟赛上鼓点起什么作用？（鼓劲，统一划船节奏。）我们的加油声也就是起到鼓点的作用。（3）练习卡农部分及学唱尾声播放众人划桨开大船片段。师：谁来说说，看了这个片段后有什么感想？生：。师总结出哲理三：“不怕力小怕孤单，众人合伙金不换。”所以，只要大家有信心，能团结合作，就一定行。师：看，这段音乐河波光粼粼，非常美，我们来唱一唱。1）齐唱过渡句及第三乐句（键盘伴奏）。2）慢速练习轮唱部分。师：真是你追我赶，胜负难分啊。那只好来一次加时赛了，这次就换一队先出发。3）换声部练唱。4）学唱尾声。（A）慢速视唱曲谱（师键盘伴奏），换声部练习。（B）加入力度处理mpf。 师：（师指一生领唱一二句）用你优美的歌声缓解一下大家赛前紧张的心情。（对大家）我们把船划回起点去。3、完整试唱整首歌曲（师指挥）。四、展示。（师总指挥，一生敲鼓助威，队长摇旗指挥本队，全体队员各就各位。）1、全体表演唱歌曲一根竹竿容易弯（用录音机录下学生的演唱。）。2、分组比赛。（1）男子组。（2）女子组。（师如实中肯地评价学生的演唱。）3、儿歌。 一根竹竿容易弯， 三屡麻纱扯脱难。 猛虎落在平阳地， 蛟龙无水困沙滩 不怕力小怕孤单， 众人合伙金不换。五、拓展。这条神奇的音乐河让我们共享了成功的快乐。让我们一起在团结就是力量歌曲中再一次感受人多力量大的强悍震动吧。师生齐唱团结就是力量。六、小结。师：希望大家加强合作意识，学习各种有效的合作方法，成为优秀的人才。（师生道别，在自己演唱的优美歌声中走进教室。）