吉林省吉林市中考化学复习练习 气体的净化和除杂13 新人教版.doc

气体的净化和除杂131、置如下图所示完全反应后其实验测定的数据如下表所列实验前实验后（氧化铜+玻璃管）的质量/g75.669.2（氧化钙+U型管）的质量/g110.8118.0试回答：（1）装置正确的连接顺序（自左向右）是（填字母）_（2）装置B的作用是_，装置E的作用是_（3）根据实验数据填空（每空均须列出算式并得出结果）：生成水的质量为_，生成水中氧元素的质量为_，生成水中氢元素的质量为_，水中氢、氧两元素的质量比为_2、置如下图所示完全反应后其实验测定的数据如下表所列实验前实验后（氧化铜+玻璃管）的质量/g75.669.2（氧化钙+U型管）的质量/g110.8118.0试回答：（1）装置正确的连接顺序（自左向右）是（填字母）_（2）装置B的作用是_，装置E的作用是_（3）根据实验数据填空（每空均须列出算式并得出结果）：生成水的质量为_，生成水中氧元素的质量为_，生成水中氢元素的质量为_，水中氢、氧两元素的质量比为_3、 用如图装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前后玻璃管的质量差和U型管的质量差，实验测得m（H）：m（O）1：8下列对导致这一结果的原因的分析中，一定错误的是（ ）AI、II装置之间缺少干燥装置BCuO没有全部被还原CII装置中玻璃管内有水冷凝D装置后缺少干燥装置4、 研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气：用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，用浓硫酸吸收水蒸气请写出氢氧化钠和二氧化碳反应的文字表达式，并注明各物质的化学式（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用下图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭你认为选用（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是（3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：；5、 下图所示的实验，可以用来证明植物的呼吸过程中所产生的一种气体其中A装置中的NaOH溶液能除去空气中的二氧化碳，请回答下列问题（1）B瓶中石灰水的作用是_；（2）C处用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是_；（3）D处石灰水的作用是_；（4）若B处石灰水不变浑浊，此现象说明_；（5）若B处石灰水不变浑浊，而D处的石灰水变浑浊由此你能得出什么结论？_6、 人吸入空气，排出二氧化碳（CO2）等气体为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳（CO2）气体且能有效地排除其不来自于空气，某学生课外活动小组设计了如右图所示的实验装置，为了除去空气中的二氧化碳（CO2）气体和检验人呼出的气体中含有二氧化碳（CO2），则锥形瓶，中加入的试剂为（ ）A氢氧化钾（KOH）氢氧化钠（NaOH）B氢氧化钠（NaOH）澄清石灰水Ca（OH）2C稀盐酸（HCl）硝酸银（AgNO3）D硫酸钠（Na2SO4）氯化钡（BaCl2）7、 人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出CO2等气体但人体排出的CO2究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，某同学采用了如右图所示的装置进行实验实验过程是：人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭，乙瓶中澄清石灰水没有出现浑浊，人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的CO2不是来自空气，而是人体的代谢终产物，请回答：（1）甲瓶中所装试剂的作用是_；丙瓶中所装试剂的作用是_（2）请写出甲瓶或丙瓶中反应的化学方程式_8、 为了有效地除去二氧化碳气体中少量的水蒸气、氯化氢等气体杂质，制得干燥、纯净的二氧化碳气体，请根据右图所示的装置、药品，回答下列问题：（1）写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式；（2）实验时，仪器和导管从左到右的连接顺序是（填仪器、导管口的字母）；（3）所选用装置的目的是