湖北省武汉市八年级物理上册 1.1长度测量导学案2（新版）新人教版.doc

长度和时间的测量 【学习目标】1时间的单位及其单位的换算是怎样的？怎样用工具测量时间？（秒表的使用）2.什么是测量误差？用什么方法可以减小误差？【重点难点】1时间的单位及其单位的换算是怎样的？ 2什么是测量误差？用什么方法可以减小误差？【导学流程】一、基础感知、在国际单位制中，时间的基本单位是。在日常生活中，还常用到 和 等，它们之间的换算关系是：1hmins。、常用的测量时间的工具有。 如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：（1）“秒表”的分度值是_；（2）图中“秒表”的示数是_。 3、关于误差：（1）定义： 与 之间的差别。 （2）减小误差的方法有：、。二、深入学习【议一】错误与误差不同：错误是由于不遵守仪器使用规定、读书时粗心造成的，所以只要严格按要求去做，错误是 （可以、不可以）避免的，而误差是 避免的（可以、不可以）。对于误差：我们只能尽量误差，而不能误差.【议二】（1）在一次体育测试中，有五名裁判测量的小芳百米成绩分别是：13.82s、13.83s、13.81s、13.28s、13.81 s。这五名裁判测量记录中_s 是错误的，小芳百米成绩应为_s。 （2）如下图所示，秒表的读数为 s，物体的长度为 cm三、迁移运用1小明上学路上用了15min，合_s，我校一节课的时间为45min，合_h某同学在学校运动会上参加200m比赛，跑完全程所用的时间是24s，则相当于 min。2在下列数据后填上合适的单位： （1）正常人心跳一次的时间约为0.8； （2）个中学生跑完1000米用时为4.5 ； （3）小明上学所花的时间约为0.25 ； 3、下列关于误差的说法中正确的是（）A认真细致的测量可以避免误差B测量时未遵守操作规则会引起误差C测量时的错误就是误差太大D测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的4、为了使测量长度的实验更准确些，应该（ ）A在记录实验资料时小数点后多保留几位数B根据测量要求尽量选用精度高的测量工具C尽量使每次测量值相互相等D以上说法都是错误的问题记录