2019-2020年三年级信息技术上册 第13课 大小写字母混合输入教案 闽教版.doc

2019-2020年三年级信息技术上册 第13课 大小写字母混合输入教案 闽教版教学目标1.知识目标：了解和掌握的功能和作用。2.技能目标：正确掌握大写字母锁定键和上档键的击键要领和指法。3.情感目标：培养同学们养成正确的键盘操作习惯。重点和难点重点：掌握大写字母锁定键的功能和使用方法。难点：掌握上档键的功能和使用方法。 教学过程：一、导入师：英文字母有大小写之分，键盘初始化下英文字母都处于小写状态。但有时我们需要大写的字母怎么办呢？比如英文句子的第一个字母。学生自己尝试过程。让学生自己动手尝试。（这个过程，可能出现的情况是有的学生在已经知道了，有的学生会自学书面的知识，有的学生随便乱敲）二、新授：指名生演示，并说明为什么这样会输出大写字母？（师辅助学生说清键名和此键的功能。这个过程可能学生会先演示上档键也可能会是大写字母锁定键，可根据学生的具体课堂情况做小结。）小结：大写字母锁定键也就是键盘中的“Caps Lock”相当于大小写字母输入切换的开关，专门为大小写字母切换而设计的。巩固练习：课本76做一做2，大家一起练习一下。小结：上档键是一个功能键，要配合其他键一起使用才起作用，当它和字母键配合时，也可以输入大写字母的。三、巩固练习：课本79做一做2四、思考：哪种情况下用大写字母锁定键输入字母比较方便，哪种情况下用上档键输入字母比较方便？附送：2019-2020年三年级信息技术上册 第14课 参观网上动物园 1教案 浙江摄影版教学目标： 知识目标：进一步了解浏览器的作用。能力目标：能利用浏览器浏览因特网的信息。情感目标：培养同学们从因特网获取信息的意识。教学重点： 利用浏览器有目的地浏览网上信息。课前准备：1准备多个介绍动物的网站。2了解动物的知识，如动物的分类、特性、正面临的灾难等。教学过程：一、创设情境，激趣导入1.小朋友最喜欢去哪儿玩？2.你们喜欢去动物园吗？3.今天老师要带大家去参观网上动物园，想去吗？4.揭题：第14课 参观网上动物园5.你喜欢哪些小动物。为什么？他们是怎样分类的，他们生活的怎么样？ 二、网上遨游1.演示进入“中国科普博览网”。2.指导学生用网页中的超级链接进入介绍动物的网页。3.找到老师最喜欢的小动物。4.任务布置找到你最喜欢的小动物，并了解他，让你的同学也能喜欢它。5.反馈交流学生完成情况。6.简单点评。三、任务驱动、拓展练习1.提供更多的有关动物的网址。2.任务布置（以小组为单位完成项目调查表）。3.提供“帮助”。四、交流讨论、激励拓展1.激励学生展示自己的搜索成果。2.点评学生的成果，并奖励3.课外延伸（在课外找到更多的动物资料，让动物能更好地成为我们的朋友，并能让你身边的人也喜欢动物朋友）。参考资料：中国自然网动物世界：nre.cn/readarticle/htm/class/c4_1.html中国网上动物园：chinaezoo/百大奇异动物：losn.cn/rare_animals/index.htm