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第5课时绿色植物的新陈代谢课时对点训练考点一说明绿色植物的生活需要水和无机盐;描述绿色植物的蒸腾作用1.叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是()A.表皮B.气孔C.叶脉D.保卫细胞2.蒸腾作用发生的主要部位是()A.根B.叶C.所有器官D.茎3.昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的()A.分生组织B.机械组织C.导管D.筛管4.在西瓜结果的过程中,瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的水分主要用于()A.光合作用B.呼吸作用C.果实膨大D.蒸腾作用5.植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是()光合作用呼吸作用蒸腾作用水分的吸收和运输无机盐的运输A.B.C.D.6.xx深圳会考两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中,如图甲所示,过几天后,植株的生长状况如图乙所示,下列说法正确的是()图5-2A.实验的变量是水的多少B.实验应在黑暗中进行C.土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同D.土壤浸出液能为植株生长提供无机盐7.下列有关蒸腾作用的叙述,错误的是()A.蒸腾作用只在白天进行B.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官C.阴雨天移栽植物,可以提高成活率D.蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量8.xx深圳会考 (双选)有关绿色植物与生物圈的水循环的说法正确的是()A.根吸收水分的主要部位是根尖成熟区B.植物茎内运输水分的结构是筛管C.植物的蒸腾作用可提高叶片表面的温度D.蒸腾作用能提高大气湿度并增加降水9.(双选)“有收无收在于水,收多收少在于肥。”这句农谚说明了植物生长需要()A.水B.无机盐C.土壤D.水和维生素10.(双选)农民通过植树、种植蔬菜等副业来增加收入。在植树过程中,为了提高树苗成活率,可以采取的措施是()A.带土移栽B.去掉部分枝叶移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有叶片移栽考点二阐明绿色植物的光合作用;举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用11.绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示,其中的物质X和物质Y分别是()X+水有机物+Y图5-3A.氧气和二氧化碳B.淀粉和氧气C.二氧化碳和氧气D.二氧化碳和淀粉12.绿色植物在光下可以进行的生命活动有()根的呼吸作用蒸腾作用光合作用呼吸作用A.B.C.D.13.xx 深圳会考绿色植物是生物圈中有机物的制造者,是因为能进行()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用14.“绿叶在光下制造淀粉”的实验,先将天竺葵放在黑暗处昼夜,目的是()A.消耗掉叶片内原有的淀粉B.转移淀粉到其他部位C.使植物对光照更敏感D.为制造淀粉储备原料15.下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是()A.该实验的原理:淀粉遇碘变蓝色B.该实验的步骤:遮光照光脱色漂洗染色漂洗观察C.该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色D.该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物16.xx深圳会考绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,主要是因为它们能进行()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.生长发育17.xx 深圳会考提高植物覆盖率可以有效遏制“温室效应”的加剧,是因为植物能()A.吸收水B.吸收氧气C.吸收无机盐D.吸收二氧化碳18.“春天不是读书天,放个纸鸢,飞上半天。”踏青归来,许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液,欲去除绿渍,最好选用()A.凉水B.热水C.酒精D.洗衣液19.下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤,其中有操作错误的是()把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖把天竺葵放在阳光下照射一段时间后摘下叶片并去掉纸片将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,用酒精灯加热小烧杯用清水漂洗叶片后滴加碘液,观察叶色变化A.B.C.D.20.xx 深圳会考下列有关植物光合作用的说法正确的是()A.光合作用在白天和夜晚都能进行B.线粒体是光合作用的主要场所C.植物的所有细胞都能进行光合作用D.合理密植可提高农作物产量21.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果,如图5-4,下列有关实验的表达,正确的是()图5-4A.海尔蒙特的实验说明,柳树生长增重的物质来自土壤和水B.普利斯特利的实验证明,植物每时每刻都能更新污浊的空气C.萨克斯的实验中,照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热,脱色后呈黄白色D.萨克斯的实验中,脱色后滴加碘液并漂洗后,叶片见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝22.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是()A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间C.适当加大昼夜温差D.适当增加土壤肥力23.(双选)深圳市西丽果场位于依山傍水、风景秀丽的西丽湖畔,经过二十多年的努力,已经建成以荔枝、龙眼生产为主导,生态旅游齐发展的都市生态农业示范基地。为了提高产量,果场工作人员可以采取以下哪些措施()图5-5A.尽量在植物根部多浇水B.将露天种植改为温室大棚,延长光合作用时间C.适当降低二氧化碳浓度D.合理密植或间作套种不同种类植物24.(双选)绿色植物被称为生物圈的生产者,对绿色植物说法正确的是()A.绿色植物通过光合作用制造有机物,这个过程吸收二氧化碳产生氧气B.绿色植物的呼吸作用实质是细胞分解有机物释放能量,并产生二氧化碳和水的过程C.蒸腾作用使得植物吸收的大部分水都散失了,对植物来说是一种浪费D.绿色植物中所有的细胞都可以进行光合作用25.(双选)1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一部分曝光,一部分用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸气处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(图5-6),该实验的结论是()图5-6A.光合作用需要叶绿素B.光合作用需要光C.光合作用产生氧气D.光合作用产生淀粉26.(双选)某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量,采取了下列一些措施,其中不是利用光合作用来提高产量的是()A.适当提高大棚内二氧化碳浓度B.夜间适当降低大棚内的温度C.适当增加光照时间D.适时松土27.xx 深圳会考 (双选)甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表:平均温度/甲地乙地白天3333晚上1222甲地出产的甜瓜比乙地出产的同一种甜瓜含糖量更高,其原因是()A.甲地光合作用比乙地强B.甲地呼吸作用比乙地强C.两地光合作用强度相近D.甲地呼吸作用比乙地弱考点三描述绿色植物的呼吸作用28.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是( )ABCD图5-729.下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是()A.反应物来自于光合作用的产物B.是在细胞的线粒体中进行的C.实质是分解有机物释放能量D.与维持生物圈中的碳氧平衡无关30.如图5-8所示,瓶子内装有正在萌发的种子,24小时后,把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛立即熄灭,其原因是()图5-8A.种子进行呼吸作用,放出了氧气B.种子进行呼吸作用,消耗了氧气C.种子进行光合作用,放出了氧气D.种子进行蒸腾作用,放出了大量的水蒸气31.土壤板结影响农作物的正常生长,农民田间松土的主要目的是防止()A.缺少无机盐影响生长B.缺少水影响蒸腾作用C.缺少氧气影响根的呼吸D.缺少二氧化碳影响光合作用32.图5-9为装有萌发种子的密闭玻璃瓶,瓶口用材料密闭,瓶中插入一支温度计,能反映瓶内温度随时间变化的曲线是() ABCD图5-933.如图5-10为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是()图5-10A.ab段植物只进行呼吸作用B.bd段植物只进行光合作用C.c点氧气浓度最高D.d点有机物积累最多34.xx 深圳会考 (双选)利用图5-11对光合作用、呼吸作用进行知识归纳。下列归纳正确的是()图5-11A.植物在白天不进行呼吸作用,只进行光合作用B.若为氧气,为二氧化碳,该过程表示呼吸作用C.若为二氧化碳,为氧气,该过程表示光合作用D.气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”,主要分布在叶片上表皮35.(双选)人类的下列活动中,能抑制植物呼吸作用的是()A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土C.给植物浇水D.向储藏水果的地窖中通入二氧化碳36.(双选)关于光合作用和呼吸作用,下列说法错误的是()A.植物白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用B.植物通过吸收二氧化碳、释放氧气参与生物圈的碳氧基本平衡C.在卧室中多养绿色植物,有利于身体健康D.在种子萌发形成幼苗的最初阶段,呼吸强度增大,干重减少考点四说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡37.如果绿色植物被大量砍伐,大气中的二氧化碳就会急剧增加,并能引起温室效应,使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能()A.调节碳氧平衡B.过滤空气尘埃C.降低环境噪声D.涵养土壤水源38.下列做法对维持生物圈中碳氧平衡不利的是()A.对草原实施轮牧并控制放牧数量B.大力开展植树造林,增加绿化面积C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”D.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量39.从xx年起,东营市将全面实施“三年增绿”计划,大面积增加绿地植被,积极创建生态文明典范城市,下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述,错误的是()A.绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物B.绿色植物能维持生物圈中的碳氧平衡C.绿色植物能够提高大气温度,增加降水量D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用40.大气中的氧和二氧化碳量保持相对稳定主要是()A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量多的结果D.氧大量消耗的结果41.xx 深圳会考 (双选)关于绿色植物的水分代谢和碳氧平衡,下列说法正确的是()A.光合作用吸收二氧化碳释放氧气B.呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气C.蒸腾作用可以增加大气湿度,促进降水D.蒸腾作用只能维持植物体本身的物质运输42.(双选)根据深圳市全民义务植树管理办法的规定,凡在本市生活、工作的适龄公民都有履行全民植树的义务。植树任务为每年每人35株。下列对植树造林的描述错误的是()A.促进生物圈中的碳氧平衡B.提高大气湿度,调节气候C.植树造林占用了建房场地,不值得提倡D.植物呼吸作用会产生很多二氧化碳,导致气候变暖考点五描述绿色植物在生物圈水循环中的作用43.关于水循环的描述不正确的是()A.蒸腾作用能提高大气湿度B.保卫细胞控制水分的进出C.导管是运输水分的管道D.叶的气孔很小且散失的水分很少44.大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物可以通过蒸腾作用()A.降低空气的温度B.吸收空气中的二氧化碳C.增加空气中氧的含量D.提高大气湿度,增加降水45.依次与“烧苗”现象、大树底下好乘凉、土壤板结有关的植物生命活动是()A.吸收作用、蒸腾作用、呼吸作用B.吸收作用、光合作用、蒸腾作用C.蒸腾作用、呼吸作用、吸收作用D.蒸腾作用、光合作用、吸收作用46.关于绿色植物在生物圈中作用的说法,正确的是()A.绿色植物参与生物圈中的水循环B.绿色植物是生产者C.绿色植物维持大气中的碳-氧平衡D.包括以上三者47.(双选)植树造林可以改善环境、调节气候。下列各项中,与上述作用无关的是()A.增加空气湿度B.为某些动物提供了栖息场所C.维持大气中的碳氧平衡D.提供大量木材参考答案考点一1-5BBCDD6-7DA8.AD9.AB10.AB考点二11-15CAAAB16-20ADCDD21-22DA23.BD24.AB25.BD26.BD27.CD考点三28-33BDBCDD34.BC35.AD36.AC考点四37-40ACCA41.AC42.CD考点五43-46DDAD47.BD
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