河南省七年级语文上册 第一单元 2 济南的冬天习题 新人教版.doc

2济南的冬天01积累与运用1给下列加点字注音或根据注音写汉字。(1)两岸杉树的影子倒映在澄(chn)清的湖水中。(2)农民工被拖欠许久的血汗钱终于有了着(zhu)落。(3)我喜欢爷爷家的院子，特别宽chn(敞)。(4)水藻真绿，把终年zh(贮)蓄的绿色全拿出来了。2下列句子中，没有错别字的一项是(D)A看见一点儿更美的山的饥肤。/整个的是块空灵的蓝水晶。B欧美风尚地毯，尽享异域风情。/想做成一件事，光幼想是没用的。C济南的冬天是响睛的。/西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。D她是一个很秀气的姑娘。/小路虽狭窄难行，但隐蔽性很好。(解析：A.“饥”应写作“肌”；B.“幼”应写作“幻”；C.“睛”应写作“晴”。)3下列各句修辞手法与其他三项不同的一项是(A)A树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。C他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”D一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D)清晨，我们沿着溪边步行，发现太阳刚刚苏醒，它在重重的山与滚滚的云里拉开弓，把光芒射到人间来，_；_；_；_。原来灰沉沉的溪水，也浮出金黄的光影草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽那沉郁的山景，突然被翡翠染绿了溪畔的繁花也都找到了自己的颜色，欢欣鼓舞起来A BC D5文学常识填空。济南的冬天作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家、戏剧家。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。6根据要求，回答下列问题。 (1)雪，是冬天的精灵，她美丽而圣洁，端庄而素雅。在汉字中，“雪”是个会意字，非常形象。下图是“雪”在不同时期、不同字体下的形象，请参照示例，对“雪”字进行简要说明。示例：“采”是会意字，分上下两部分。上半部分为“爪”，表示 “手”的意思；下半部分为“木”，表示“树木”的意思，合起来表示“手在树上采摘东西”。“雪”是会意字，分上下两部分。上半部分为“雨”，一横代表天，点和竖代表从天而降的雨点；下半部分为“扫帚”，合起来表示“可以扫起来的从天而降的含水的东西”。(2)冬天来了，很多同学都不愿出去运动了，为了让大家活跃起来，班级准备组织一次户外跳绳比赛，王宁觉得天气很冷不想参加，你该怎样劝说她参加呢？ 【示例】王宁，冬天本来就很冷，如果不运动会更冷。跳绳比赛既能活动筋骨，锻炼身体，又能增进同学之间的友谊，让我们一起参加比赛吧，好吗？02课内精读阅读课文第4段，完成后面题目。7选段围绕一个“妙”字描绘了雪后的山景，按照空间顺序从山上、山尖到山坡、山腰依次描绘，突出雪后小山秀气的特点。8“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？请说说你的理由。好。一个“顶”字点明雪少，位置高，生动形象地描绘了小雪后矮松的秀美形态。9“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？【详见本课“学法点津”】运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，流露出作者的喜爱和赞美之情。10“最妙的是下点儿小雪呀”，结合全段内容，说说究竟“妙”在哪里？松的青黑与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草构成美丽的画面；在阳光的斜射下，雪微微露出粉色。03拓展阅读(原创)秋的济南付秀莹到济南的时候，是十月底，秋已经深了。朋友说，到南部山里看月亮，数星星。心想好雅致的念头，便兴冲冲地去了。当时节，山间层林尽染，斑斓绚烂，是秋的极致了。有各色奇石，在山里随意散落着，不言不语。柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹耀眼。有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子。不一会儿，果然捧了柿子过来，给我们吃。阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。群山寂静，天上有几块闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了。晚饭后，月亮升起来了。山里的夜晚，已经有十分的凉意。夜空深邃，月亮圆圆的，好像是女子皎洁的脸。星星稠密，却不太耀眼，许是被月亮的光芒比下去了。月光汹涌，仿佛能听见汩汩流淌的声音。夜风拂过林木，萧萧飒飒，有无限的秋意。群山越发幽静了。月光满山，月色满怀。整个人好像都变得澄澈清明起来。我们都不说话，生怕惊动了这清清的月色。不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了一声。这么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看过这么好的月亮了？小时候乡下的月亮，好像是金黄的。熏染了炊烟和鸡鸣狗吠，有人间烟火气，是可以亲近的。这山里的月亮，或许是因了泰山余脉嵯峨，另有一种高洁清越，教人不免有悲怀，直想把凡心俗念都覆手抛了，在这山林间隐居，或者随了嫦娥，到广寒宫里去。次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更见深沉了。秋水长天，岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，别有一种寥落之美。岸上的杨柳倒是依然碧绿，依依垂下来，参差披拂，在风里蹁跹不已。隐隐有丝竹之声，穿林渡水而来，同啁啾的鸟鸣交织着，教人不免恍惚，这尘世间竟然有如此清雅所在，济南人实在是有福了。弃舟登岸，来到芙蓉街，则是另一种味道了。据说，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年间，这里曾是济南府的繁华之地，商贾云集，多深宅大院。岁月变迁，而今，这里已经是颇有名气的小吃街了。然而，芙蓉泉，她还在吗？一路询问，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，一个小院的墙根下。泉里倒还有鱼，活泼泼游动着，好像是芙蓉泉旧年的信物，又好像是生活的某种隐喻。时光如逝水。岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧。11选文围绕“秋的济南”重点描绘了哪些内容？请用简洁的语言分条概括。(3分)【概括文章内容】山里看月亮；泛舟大明湖；芙蓉泉寻踪。(3分)12选文描写秋天济南月亮的同时，在第段又写到小时候乡下的月亮，这样写有什么作用？(4分)【理解文章内容】采用对比的手法(1分)，将小时候乡下的月亮与济南的月亮作对比(1分)，用小时候乡下的月亮的亲近来衬托秋天济南月亮的高洁清越(1分)，使人不免有点悲怀的感觉(1分)。13从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分)【赏析重要句子】阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。运用比喻的修辞手法(1分)，将叶子落下的情态比作“一场金色的急雨”(1分)，生动形象地描写了在秋天的阳光下，风吹落叶子的情景(1分)，表现了作者对济南秋天的喜爱(1分)。14谈谈你对结尾“岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧”一句的理解。(4分)【理解句子含义】芙蓉泉里的泉水见证着济南的历史变迁(2分)，济南历史变迁中“变”的是不同时代有不同时代的“风景”，“不变”的是济南厚重的文化积淀(2分)。郁达夫江南冬景修辞手法赏析拟人拟人，指把物(物体、动物或抽象概念等)当作人写，使其具有人的外表、个性或情感的修辞手法。拟人修辞的表达效果赏析是考试中常出现的考点。【典型例题】“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？【参考答案】这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了山的温暖，表达了作者对济南的山的热爱之情。【技法点睛】拟人修辞手法的作用：使文章更加生动形象，更富有情趣；让读者对所描写的事物产生鲜明的印象，感受作者的强烈感情，引起共鸣。答题格式：这个句子运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了，表达了。