2019秋新沪科版八年第一章《打开物理世界的大门》word学案.doc

2019秋新沪科版八年第一章打开物理世界的大门word学案 学习目标 了解物理知识在生产生活中的应用，了解物理学发展的几个重要阶段，知道物理学的研究内容，知道科学探究的重要环节 了解感受大自然的神奇现象，通过一个简单的探究活动，经历科学探究的过程 通过感受大自然的神奇，激发好奇心和求知欲，通过了解科学家的事例，培养科学精神& 学习重点 物理学的概念 科学探究的主要环节& 课前讨论1、 谈谈发生在你身边的神奇现象；对这些神奇的现象，你可否想知道它是怎样产生的？你又是怎样思考的？2、 交流一下你在学习其他学科时的学习方法，你觉得怎样能学好物理。& 自学指导n 第一节 走进神奇1、 小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：_听见雷声，_看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？为了验证猜想，他在运动会上仔细观察了竞赛时的起跑发令过程，发现：_听见枪声，_看见发令枪所冒出的烟。（选填：“先”、“后”）。2、 在生活中有许多神奇的物理现象，请你举出几个生活中的神奇现象。3、 在大自然中有许多神奇的物理现象，请你举出几个大自然中的神奇现象。n 第二节 探索之路1、 从甲骨文“殸（qng）”的结构可知，古人很早便知道声音与_有关。2、 东巴文 “晒干”，已含有_的科学思索。3、 著名的天文学家，自然科学的先驱_用日心说否定了影响人类达千年之久的_地心说，有力地推动了人类文明的进程。4、 经典力学和实验物理学等的先驱_率先用望远镜观察天空。5、 伟大的物理学家_在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。6、 20世纪杰出的物理学家_认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。_是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。n 第三节 站在巨人的肩膀上1、 物理学就是研究自然界的_、_和_的自然科学。2、 物理科学探究的主要要素有_、_、_、_、_、_、_。3、 科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神：_、尊重客观规律、不迷信权威、敢于_；孜孜不倦、_、 _；善于_，敢于提出与众不同的见解，也敢于_自己的错误观点。& 达标测试1、 小明拿着一瓶矿泉水，不小心将矿泉水瓶放在了一个图钉上，将矿泉水瓶侧面钉了一个小孔，他惊奇的发现水不容易流出来，请你想办法让水从小孔流出来：_。2、 在电影中，小宋看见岩浆从火山口流下来，沿途冒着烟，他想：岩浆的温度一定很_（填 “高”、“低”）。3、 每个同学都去过游泳池，请你根据教科书图1-9的原理猜想小董在游泳池的惊奇发现：所有小朋友在游泳池里面时就变_（填“高”、“矮”）了。4、 我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物理知识已经被广泛应用到现代通信、_、航天、材料及_等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。5、 在科学探究中，我们首先要_，明确方向，接着进行合理的_，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行_，最后进行评估以及交流与合作。6、 认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，_和_也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。7、 观察图示的情景，按要求将它们分类（填序号）。（a）夕阳西下（b）电闪雷鸣（c）湖光山色（d）火山喷发（e）弯弓搭箭 （f）演奏二胡属于力的现象的有_ 属于声的现象的有_属于光的现象的有_ 属于热的现象的有_属于电的现象的有_ 8、 在比萨斜塔上用实验驳斥了亚里斯多德的错误观点的科学家是（ ）ABCD9、 我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（ ）A、继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B、跟着古人的脚印，对科学重新探索C、学习更多的古人的主张和学说D、多学习历史，了解古人10、 放大了200万倍的铱原子排列图，是利用_观察得到的。极低温下金属块在磁场中会自动漂浮，这属于_现象。11、 通过本节学习，你领悟了哪些科学精神？12、 写出你所知道的获得诺贝尔物理学奖的物理学家的名字和研究成果。& 课后反思