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唐朝的中外文化交流第4课唐朝的中外文化交流课前自主预习知识点1遣唐使和鉴真东渡1.遣唐使( 1 )背景:唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。( 2 )含义:为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。( 3 )影响:他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。2.鉴真东渡( 1 )概况:高僧鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次都没有成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于在754年抵达日本。( 2 )贡献:他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。知识点2唐与新罗的关系3.概况:朝鲜半岛上的国家,和隋唐往来频繁。新罗强盛以后,派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。许多新罗商人来到中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。知识点3玄奘西行4.时间:贞观初年。5.概况( 1 )高僧玄奘西行前往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺。( 2 )他遍访天竺的名寺,研习佛法,曾在佛学最高学府那烂陀寺游学,成为远近闻名的佛学大师。6.贡献( 1 )玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。( 2 )根据玄奘的口述,由弟子记录成书的大唐西域记,记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。课堂基础达标知识点1遣唐使和鉴真东渡1.某班历史老师以“唐朝对外关系”为主题,让学生搜集材料,李媛搜集到下面两幅图中的古钱币,从中得出的结论,存在史实性错误的是( C )A.二者都是圆形方孔钱B.唐文化对日本影响巨大C.日本曾经隶属于唐朝D.钱币上都有汉字知识点2唐与新罗的关系2.唐朝时期,对外贸易繁荣,其中居唐朝进口首位的是( D )A.日本物产B.天竺物产C.大食物产D.新罗物产知识点3玄奘西行3.它是玄奘西行旅途中的见闻回忆录,它是研究古印度和中亚地区历史、佛教的典籍。它是( B )A.论语B.大唐西域记C.西游记D.史记4.观察图片,回答问题。材料( 1 )结合所学知识,说出以上图片中两位唐朝高僧分别是谁。简述这两位高僧的主要事迹。图1:鉴真。图2:玄奘。事迹:鉴真东渡日本弘扬佛法,传播大唐文化;玄奘西行天竺求取佛经。( 2 )这两位高僧的身上具有哪些共同的精神?他们都有远大的理想,并且为了实现理想,不辞辛劳,不畏艰险,百折不挠等。课后巩固提升1.小明同学制作了一张知识总结卡片,在卡片的横线处应当填写的内容是( B )唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力唐朝对外交通便利唐朝开明的民族政策唐朝开放的对外政策唐朝完善了三省六部制A.B.C.D.【解析】卡片反映的是中外交流,与中外交流无关,排除。2.“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”这首诗反映了唐朝文化( A )A.对日本的影响B.对新罗的影响C.对天竺的影响D.对波斯的影响3.古代朝鲜半岛上的新罗仿唐制,采用的选拔官吏的制度是( C )A.察举制B.九品中正制C.科举制D.民主选举制4.认知和探究历史地图,从中提取有效信息,是学习和研究历史的重要方法。下图反映的史实是( A )A.玄奘西行B.鉴真东渡C.文成公主入藏D.王昭君出塞5.阅读材料,回答问题。材料一下面是唐朝对外主要交通路线示意图。材料二据记载,当时有七十多个国家和地区与唐朝有外交关系和友好往来。唐朝的都城侨居着大量外国客商、往来使节、僧侣、学者、留学生等,最多时达万人以上,仅日本的遣唐使就达十多批。( 1 )写出材料一所示图中A地点的名称。长安。( 2 )根据材料一、二,归纳唐朝对外交往的特点。对外交往活跃,交往国家众多,往来人数众多,交往频繁,人员身份多样,水路、陆路并进。( 3 )结合所学知识,分析出现这些特点的主要原因。唐朝的对外交往对文化发展产生了什么影响?原因:政局稳定,经济文化繁荣,国力强盛,交通便利,统治者重视等。影响:丰富了唐朝文化。
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