山东省菏泽市2019年中考语文总复习 专题三 课时3 课内外比较阅读同步训练.doc

课时3课内外比较阅读一、(xx山东枣庄)阅读下面文言文，完成问题。【甲】 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。黄州团练副使苏某书。(苏轼记承天寺夜游)【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱湖心亭看雪)【注释】 崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号。更定：指初更以后。晚上八点左右。毳(cu)衣：细毛皮衣。相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。1解释下列加点的词。(1)相与步于中庭相与：_(2)是日，更定矣 是：_2翻译下列句子。(1)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_(2)湖中焉得更有此人！_3下列句式不同于其他三项的一项是()A相与步于中庭。B独往湖心亭看雪。C但少闲人如吾两人者耳。D更有痴似相公者。4乙文画波浪线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析甲文画波浪线句子的写景之妙。_5梁衡在秋月冬雪两轴画中说，记承天寺夜游和湖心亭看雪是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。_二、(xx山东临沂)阅读下面文言文，完成问题。【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)【乙】 从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？(节选自袁宏道西山十记之记四)【注释】 碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂缝。涵澹：水波激荡的样子。有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。剌泼：鱼击水声。毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。1解释下列句子中加点的词语。(1)心乐之乐：_(2)不可久居 居：_(3)不里许 里：_2下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A其长尺许者其如土石何(愚公移山)B乃记之而去而两狼之并驱如故(狼)C或投饼于左是故所欲有甚于生者(鱼，我所欲也)D以其境过清不以物喜，不以己悲(岳阳楼记)3用现代汉语翻译下列句子。(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 _(2)然其跳达剌泼游戏水上者，皆数寸鱼。 _4下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是()下见小潭，水尤清冽。日光下澈，影布石上。激聒石渠，下见文砾金沙。写影潭底，清慧可怜。下深丈许，了若径寸。从山根石罅中出，喷吐冰雪。ABC D5甲、乙两文各表达了作者怎样的情感？_三、(xx湖北黄冈)阅读下面文言文，完成问题。【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自送东阳马生序)【乙】 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。(节选自大唐新语张嘉贞)【注释】 下人：下于人，在别人之下。环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。1解释下列句中加点字的意思。(1)同舍生皆被绮绣被：_(2)余则缊袍敝衣处其间 敝：_(3)还次蒲州驿 次：_(4)咨以其事积时凝滞者 咨：_2用“/”给下面的语句断句，断两处。循 宪 方 复 命 使 务 有 不 决 者 意 颇 病 之3翻译下面文中画横线的句子。(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_(2)则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。_4阅读上面两选段，完成下面填空。(可用原文语句填写，也可以用自己的话概括)(1)甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是_。(2)乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞_的特点。四、(xx四川遂宁)阅读下面文言文，完成问题。【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！(选自岳阳楼记)【乙】 滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。(选自过庭录)1解释下列语句中加点的词。(1)先天下之忧而忧先：_(2)微斯人，吾谁与归 微：_(3)正患无隙以规之 规：_(4)恐后贻祸 贻：_2用“/”给乙文中画波浪线语句断句。范 仲 淹 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 恐 后 贻 祸3用现代汉语翻译下面句子。(1)不以物喜，不以己悲。_(2)滕子京负大才，为众所嫉。_4请联系甲乙两文分析概括范仲淹撰写岳阳楼记的目的。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？_五、(xx菏泽牡丹区实验中学模拟)阅读下面文言文，完成问题。【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅邪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。(节选自欧阳修醉翁亭记)【乙】 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修丰月亭记)1请用“/”为下面句子断句。(标两处)夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也2解释下列句子中加点词的含义。(1)林壑尤美尤：_(2)有亭翼然临于泉上者 翼然：_(3)既得斯泉于山谷之间 斯：_(4)掇幽芳而荫乔木 荫：_3下列各组句子加点词语意思相同的一项是()A山行六七里 山之僧曰智仙也B望之蔚然而深秀者 修之来此C名之者谁 遂书以名其亭焉D山水之乐 乐其地僻而事简4用现代汉语翻译下列句子。(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。_(2)修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。_5乙文中_和_(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表现出作者_(提取乙文中四字短语回答)的高尚情怀。参考答案一、1(1)一起(2)这2(1)哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。(2)(想不到)湖中哪能还会有您这样的人！3B【解析】 A、C、D三项均为倒装句。4角度1：运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。角度2：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。角度3：动静结合，“积水空明”给人一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。5横批：闲痴“闲”字，表现苏轼安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。二、1(1)感到快乐(2)停留(3)表示约数，相当于“来”“上下”“左右”2D【解析】A.代词，那些/助词，用在“如何”前面加强反问语气；B.代词，这里的情景/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；C.介词，表方向，到，向，在/介词，表比较，比；D.介词，因为/介词，因为。3(1)向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2)然而那些在水面欢快游动戏耍的，都是几寸长的小鱼。4B【解析】句直接描写水的清澈，句直接描写水势。5甲文不仅写了作者寄情山水获得的短暂快乐，更抒发了贬官失意后的凄苦孤寂之情；乙文抒发了作者游览西山碧云寺的欢快愉悦之情。三、1(1)同“披”，穿着(2)破(3)停留，住宿(4)咨询或询问2循宪方复命/使务有不决者/意颇病之3(1)因为(我)内心有足够值得快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人。(2)武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。4(1)略无慕艳意(或：根本不羡慕)(2)才能超群四、1(1)名词作状语，在之前(2)非，无(3)规劝，劝诫(4)遗留2范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸3(1)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。(2)滕子京依仗着有才华，遭到许多人的嫉妒。4目的：规劝和勉励滕子京。 思想境界：范仲淹把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。五、1夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也2(1)格外(特别、尤其)(2)像鸟张开翅膀一样(3)这(4)遮阴纳凉3C【解析】 A在山中/山里；B.助词，舒缓语气/结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；C.命名/命名；D.乐趣/喜欢。4(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(2)欧阳修来到这里，喜欢这个地方偏僻而政事又少，又喜爱这里风俗宁静安闲。5乐其岁物之丰成安此丰年之乐也与民共乐