山东省菏泽市2019年中考语文总复习 专题三 课时3 课内外比较阅读同步训练.doc

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课时3课内外比较阅读一、(xx山东枣庄)阅读下面文言文,完成问题。【甲】 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡;月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。黄州团练副使苏某书。(苏轼记承天寺夜游)【乙】 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(张岱湖心亭看雪)【注释】 崇祯五年:公元1632年。崇祯,是明思宗朱由检的年号。更定:指初更以后。晚上八点左右。毳(cu)衣:细毛皮衣。相公:原意是对宰相的尊称,后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。1解释下列加点的词。(1)相与步于中庭相与:_(2)是日,更定矣 是:_2翻译下列句子。(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。_(2)湖中焉得更有此人!_3下列句式不同于其他三项的一项是()A相与步于中庭。B独往湖心亭看雪。C但少闲人如吾两人者耳。D更有痴似相公者。4乙文画波浪线句子运用白描手法,勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析甲文画波浪线句子的写景之妙。_5梁衡在秋月冬雪两轴画中说,记承天寺夜游和湖心亭看雪是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联,请从两文中分别选取一个字,两个字合起来作为这副对联的横批,并阐释一下理由。_二、(xx山东临沂)阅读下面文言文,完成问题。【甲】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)【乙】 从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云在焉。刹后有泉,从山根石罅中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹。有老树,中空火出,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达剌泼游戏水上者,皆数寸鱼。其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?(节选自袁宏道西山十记之记四)【注释】 碧云:碧云寺,在北京西山。罅:裂缝。涵澹:水波激荡的样子。有老树,中空火出:泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。清慧可怜:样子清秀灵动惹人喜爱。跳达:同“佻达”,此处指鱼儿欢快游动的样子。剌泼:鱼击水声。毋乃:表揣测,相当于“恐怕”“只怕”。1解释下列句子中加点的词语。(1)心乐之乐:_(2)不可久居 居:_(3)不里许 里:_2下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()A其长尺许者其如土石何(愚公移山)B乃记之而去而两狼之并驱如故(狼)C或投饼于左是故所欲有甚于生者(鱼,我所欲也)D以其境过清不以物喜,不以己悲(岳阳楼记)3用现代汉语翻译下列句子。(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 _(2)然其跳达剌泼游戏水上者,皆数寸鱼。 _4下列六个句子分为四组,全部属于间接描写水清澈的一组是()下见小潭,水尤清冽。日光下澈,影布石上。激聒石渠,下见文砾金沙。写影潭底,清慧可怜。下深丈许,了若径寸。从山根石罅中出,喷吐冰雪。ABC D5甲、乙两文各表达了作者怎样的情感?_三、(xx湖北黄冈)阅读下面文言文,完成问题。【甲】 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自送东阳马生序)【乙】 张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人,自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中,萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出,还次蒲州驿。循宪方复命使务有不决者意颇病之。问驿吏曰:“此有好客乎?”驿吏白以嘉贞,循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然。及命表又出意外。他日,则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。则天曰:“卿能举贤,美矣,朕岂可无一官自进贤耶?”乃召见内殿,隔帘与语,嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,则天甚异之。翌日,拜监察御史。(节选自大唐新语张嘉贞)【注释】 下人:下于人,在别人之下。环堵:四围墙,常形容居屋狭小简陋。积时凝滞者:长期积累下来的难以解决的问题。1解释下列句中加点字的意思。(1)同舍生皆被绮绣被:_(2)余则缊袍敝衣处其间 敝:_(3)还次蒲州驿 次:_(4)咨以其事积时凝滞者 咨:_2用“/”给下面的语句断句,断两处。循 宪 方 复 命 使 务 有 不 决 者 意 颇 病 之3翻译下面文中画横线的句子。(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。_(2)则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。_4阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)(1)甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦,运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮,在这方面作者的态度是_。(2)乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然”和“命表又出意外”两件事,发现张嘉贞_的特点。四、(xx四川遂宁)阅读下面文言文,完成问题。【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归!(选自岳阳楼记)【乙】 滕子京负大才,为众所嫉,自谪巴陵,愤郁颇见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹,求岳阳楼记。故记中云:“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖在谏故人耳。(选自过庭录)1解释下列语句中加点的词。(1)先天下之忧而忧先:_(2)微斯人,吾谁与归 微:_(3)正患无隙以规之 规:_(4)恐后贻祸 贻:_2用“/”给乙文中画波浪线语句断句。范 仲 淹 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 恐 后 贻 祸3用现代汉语翻译下面句子。(1)不以物喜,不以己悲。_(2)滕子京负大才,为众所嫉。_4请联系甲乙两文分析概括范仲淹撰写岳阳楼记的目的。从“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界?_五、(xx菏泽牡丹区实验中学模拟)阅读下面文言文,完成问题。【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅邪也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(节选自欧阳修醉翁亭记)【乙】 修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修丰月亭记)1请用“/”为下面句子断句。(标两处)夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史 之 事 也2解释下列句子中加点词的含义。(1)林壑尤美尤:_(2)有亭翼然临于泉上者 翼然:_(3)既得斯泉于山谷之间 斯:_(4)掇幽芳而荫乔木 荫:_3下列各组句子加点词语意思相同的一项是()A山行六七里 山之僧曰智仙也B望之蔚然而深秀者 修之来此C名之者谁 遂书以名其亭焉D山水之乐 乐其地僻而事简4用现代汉语翻译下列句子。(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。_(2)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。_5乙文中_和_(用原文语句回答)交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表现出作者_(提取乙文中四字短语回答)的高尚情怀。参考答案一、1(1)一起(2)这2(1)哪一个夜晚没有月亮?哪一个地方没有竹子和柏树?只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。(2)(想不到)湖中哪能还会有您这样的人!3B【解析】 A、C、D三项均为倒装句。4角度1:运用比喻的修辞,将澄澈的月光比喻成积水,用交错相生的水草比喻竹柏的影子,生动形象地写出月光的皎洁空灵,清亮无比,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。角度2:正面侧面描写相结合,先正面写月色之透明皎洁,后侧面写“水草”交横可见,衬托“水”之清澈,即月色清亮无比,从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。角度3:动静结合,“积水空明”给人一种静谧之感,“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动,动中愈见其静,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。5横批:闲痴“闲”字,表现苏轼安闲自适,乐观旷达的心境;“痴”字,点明张岱钟情山水,淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔,是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。二、1(1)感到快乐(2)停留(3)表示约数,相当于“来”“上下”“左右”2D【解析】A.代词,那些/助词,用在“如何”前面加强反问语气;B.代词,这里的情景/助词,用于主谓之间,取消句子的独立性;C.介词,表方向,到,向,在/介词,表比较,比;D.介词,因为/介词,因为。3(1)向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(2)然而那些在水面欢快游动戏耍的,都是几寸长的小鱼。4B【解析】句直接描写水的清澈,句直接描写水势。5甲文不仅写了作者寄情山水获得的短暂快乐,更抒发了贬官失意后的凄苦孤寂之情;乙文抒发了作者游览西山碧云寺的欢快愉悦之情。三、1(1)同“披”,穿着(2)破(3)停留,住宿(4)咨询或询问2循宪方复命/使务有不决者/意颇病之3(1)因为(我)内心有足够值得快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人。(2)武则天拿这件事询问张循宪,张循宪全部按实际情况回答,于是请求把自己的官职让给张嘉贞。4(1)略无慕艳意(或:根本不羡慕)(2)才能超群四、1(1)名词作状语,在之前(2)非,无(3)规劝,劝诫(4)遗留2范仲淹与之同年/友善/爱其才/恐后贻祸3(1)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。(2)滕子京依仗着有才华,遭到许多人的嫉妒。4目的:规劝和勉励滕子京。 思想境界:范仲淹把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出力,表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。五、1夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也2(1)格外(特别、尤其)(2)像鸟张开翅膀一样(3)这(4)遮阴纳凉3C【解析】 A在山中/山里;B.助词,舒缓语气/结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性;C.命名/命名;D.乐趣/喜欢。4(1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。(2)欧阳修来到这里,喜欢这个地方偏僻而政事又少,又喜爱这里风俗宁静安闲。5乐其岁物之丰成安此丰年之乐也与民共乐
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