2019-2020年一年级数学下册 小小养殖场 5教案 北师大版.doc

2019-2020年一年级数学下册 小小养殖场 5教案 北师大版教学目标： 1结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；能在具体情境中把握数的相对大小关系；发展学生的数感。 2渗透估计的思想，发展估计意识。 3. 培养学生合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯。教学重、难点：理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；在具体情境中把握数的相对大小关系。 教具准备：教学挂图，三杯水（其中有一杯红色、一杯蓝色）。 教学流程： 一、谈话激趣，铺堑导入。 1谈话激趣。师：小朋友，你们去过养殖场吗？今天，小灰兔朋友要带我们去参观动物王国里的养殖场，你们想去吗？ 2铺堑导入。 （1）师：好的，我们先看看小灰兔给我们带来的精彩题目吧！ 桌上有三杯水，请你们用“比多得多，比多一些”说一句话。（师出示不同颜色的三杯水，让生观察） （2）交流。请几名学生说一说，再让同桌互相说一说。师再问：反过来可以怎么说？（这里，师可以稍加引导。） （3）导语：好了！现在我们可以去参观动物王国里的养殖场了，大家请看（师出示挂图）。 二、引导交流，理解新知。 （一）观察。师（指着挂图）：这就是动物王国里的养殖场，多美丽呀！大家仔细瞧瞧，图上有什么？跟同桌的同学说一说。 （二）反馈。学生自由发言，师根据学生的发言并板书： 鸡85只 鸭42只 鹅34只 （三）说一说。师：请你们用刚才的“多得多、多一些、少得多、少一些”在小组里说一说，谁多谁少？（师巡视指导，帮助个别学习困难的小组。） （四）想一想。师：请大家打开课本P8，观察“想一想”的内容，图上的三个小朋友在做什么？通过看图，你还知道了什么？（由学生自由回答，师再板书，读题后让学生独立完成。反馈交流时，让学生自我评价或评价他人。） （五）课间音乐。 三、练习巩固，扎实新知。 师：小朋友！闯关游戏开始了，今天要闯三关，大家可要努力哦，比一比，看谁得的红旗多！ 1P9第1题。引导学生看清题意，再让生独立解答，最后集中交流，进行评价。 2P9第2题。帮助理解题意，让生认真思考后做答，交流评价。 3P9第3题。指名生说明题意，再独立思考做答。（反馈时，可能会出现两个答案，只要理由正确，可以加以肯定。） 4游戏。师：恭喜小朋友闯完这三关，现在我们来玩个数学游戏，好不好呀？嗯，请大家注意了： 老师在纸上写了一个两位数，你们猜一猜，是多少？（根据学生的回答，教师用“多得多、多一些、少得多、少一些”加以提示。） 时间允许的话，可以让学生同桌合作，玩这个游戏 5总结。师：今天玩得开心吗？你学会了什么？附送：2019-2020年一年级数学下册 小小养殖场 6教案 北师大版教学目标1. 结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义。2能在具体情境中把握数的相对大小关系。3培养学生初步建立数感。教学重点让学生理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义。教学难点在具体的题目中，在具体情境中把握数的相对大小关系。教学过程一、教学导入。今天，是小白兔的生日。它把它的好朋友小灰兔和小黑兔请到了家里做客。我们也去凑凑热闹吧！小白兔怎么招待它的好朋友的呀？你瞧，它正给小灰兔和小黑兔倒饮料呢！二、活动一。（一）出示两杯饮料，一杯装满了芬达，另一杯装了一半的可乐。1教师提问：仔细观察杯子中的饮料，你发现了什么？甲生：芬达比可乐多。乙生：可乐比芬达少。2教师小结：你们回答的都很对。（二）再出示一杯只装了一点点苹果汁的杯子。1教师提问：你又发现了什么？甲生：芬达最多，苹果汁最少。乙生：苹果汁差不多是可乐的一半。丙生：芬达比可乐多，芬达还比苹果汁多。2教师提问：芬达比可乐多，芬达也比苹果汁多，可多得一样吗？你能找些词来说一说吗？甲生：芬达比可乐多一点，芬达比苹果汁多很多。乙生：芬达比可乐多一口，芬达比苹果汁多好多。丙生：芬达比可乐多一半，可乐比苹果汁多一半，芬达比苹果汁多得多。3引导学生说出：多一些、多得多。教师板书：多一些、多得多。4教师提问：想一想，可乐比芬达怎样呀?苹果汁比芬达呢？5引导学生说出：少一些、少得多。教师板书：少一些、少得多。6教师小结。今天这节课我们就要和这些词交朋友，我们来比赛，看谁最先认识它们，了解它们！三、活动二。小白兔和它的好朋友们喝完了饮料后，他们手拉着手到山上采蘑菇去了。1小白兔说它采了30个蘑菇，小灰兔说它采的比小白兔多得多，小灰兔可能采了多少个蘑菇呀？说一说，你是怎么想的呀？35个60个2小黑兔说它比小白兔采的少一些，你知道小黑兔可能采了多少个蘑菇吗？和小组里的同学说一说，你是怎么想的？25个10个3小白兔的妈妈从山上回来了，它也采了一些蘑菇，小白兔说它妈妈采的蘑菇和小灰兔采的差不多，你知道小白兔的妈妈采了多少个蘑菇吗？65个80个4小组讨论：这道题怎么想？差不多是什么意思？教师板书：差不多四、活动三。小白兔的生日过得可快乐了，它吃到了生日蛋糕，还和它的小伙伴们做了很多游戏。我们同学们在课间，也经常做游戏，你们都玩什么呀？现在我们一起到操场上去看一看，那里的同学们正在干什么呢？（一）出示图片：想一想1谁能说一说，操场上的同学们都在干什么？2你能回答提出的问题吗？我们小组一起讨论这道题好吗？3哪个小组能说一说你们是怎么想的？在操场的一角，有很多同学在跳绳，我们一起去看看。（二）出示图片：跳绳1这道题你们能自己完成吗？试一试吧！2和组里的同学说说，你是怎么想的？五、活动四。1我们以小组为单位，合作学习下面的两道题，行吗？学习要求：小组内要团结帮助，尊重别人的意见。每一位同学都要说一说你是怎么想的。2出示图片：爸爸的年龄3出示图片：松果的个数六、活动五。春天来了，大地复苏了，很多小动物都出来活动了，我们一起到小小养殖场去看看。出示图片：小小养殖场教师提问：仔细观察你从图上都看到了什么？你能比一比说一说，谁多谁少吗？找找我们今天刚认识的“朋友们”帮帮忙。七、活动六。参观完了小小养殖场，我们来做个游戏，怎么样？我们先来看看这个游戏怎么做？1出示图片：数学游戏2看明白了吗？我们也两个人一组，像他们那样进行猜数的游戏，怎么样？八、课堂总结。这节课你们学的愉快吗？和组里的同学们说一说你这节课的收获吧！