2019-2020年高一地理上册《地球的运动晨昏线》教案.doc

2019-2020年高一地理上册地球的运动晨昏线教案学习目标：1、记住昼夜交替现象产生原因2、晨昏线的特征及作用3、绘制主要的光照图。自主学习：完成目标1一、晨昏线的基础知识1、昼夜交替现象产生产生原因 地球是不透明，不发光，能反射太阳光的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球不停地自转，因此昼半球、夜半球所处部分不停地变化，就产生了昼夜交替现象。2、周期：昼夜交替的周期是一个太阳日，即24小时。3、晨昏线(圈)：昼半球和夜半球的分界线。按地球自转方向由夜半球进入昼半球的是晨线，按地球自转方向由昼半球进入夜半球的是昏线。如图： 绘出平面侧视图二、习题训练1、(学生自主完成)晨昏线的判读及图形的转换： 绘出俯视图2、教师处理练习中疑难问题 学生合作(教师指导)探究 完成目标2三、(教师引导学生利用上图探究)晨昏线的特征晨昏线平分赤道，是过球心的大圆 晨昏线平面与太阳光线垂直。晨昏线只有在春分、秋分时与经线圈重合 晨昏线只有在冬至、夏至时与经线圈相切四、(教师引导学生利用上图探究)晨昏线作用：关键时刻的确定昼半球正中间经线其地方时是：_ 夜半球正中间经线其地方时是：_昏线与赤道的交点所在经线的地方时是：_ 晨线与赤道的交点所在经线的地方时是：_ 晨线与极昼最大范围的纬线相切点所在经线地方时为_昏线与极夜最大范围的纬线相切点所在经线地方时为_纬线与晨线的交点为日出时刻，纬线与昏线交点为日落时刻，同一纬线上日出、日落、昼夜长短时刻_。晨昏线上各地，太阳高度为0，直射点的纬度与晨昏线和最低纬线圈切点的纬度之和等于90。课堂练习例题读“太阳照射图”回答： 俯视图 (1)在图上标出晨线或昏线，用斜线表示夜半球。 (2) 此时北半球的节气是_， 判断的依据是 。太阳光线直射点坐标_ (3)A点的经度是_，A点地方时是_，与A相对的经线的地方时_小时，B点日出_，日落是_， C点夜长是_小时。北京时间_小时 (4)将此图改画成以南极为中心的俯视图，在图上画出晨昏线和本初子午线，并标出地球自转的方向（用斜线表示黑夜）。达标练习 完成目标31、学生自己绘制冬至或夏至时间的侧视、俯视光照图(3名学生到黑板绘制)2、根据自绘的光照图(任选其一),精心编制一组练习题(附上准确的答案)，各学习小组交流使用。师生总结熟记二分、二至时间的侧视、极视光照图(1)侧视光照图(2)俯视光照图(3)透视光照图(4)圆柱投影光照图练习绘制二分时间的南北半球侧视、极视光照图（用阴影表示黑夜） 练习绘制夏至时间的南北半球侧视、极视光照图（用阴影表示黑夜）练习绘制冬至时间的南北半球侧视、极视光照图（用阴影表示黑夜）