2019-2020年高一地理 2.1冷热不均引起的大气运动 第一课时学案.doc

2019-2020年高一地理 2.1冷热不均引起的大气运动 第一课时学案【学习目标】1. 了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。2. 掌握热力环流的成因及形成过程。3掌握风的形成过程，并能运用等压线分布图判断某地风向。【重点难点】1. 大气对太阳辐射的削弱作用和大气保温作用的原理。2. 热力环流中水平面气压差和等压面的凹凸变化。3. 大气水平运动的三个力的作用及在等压线图上判断某点的风向。【导学过程】（1） 导自主学习（预习读，10分钟左右） 一、大气的受热过程 1、辐射：物体温度越高，辐射中最强部分的波长越 ；物体温度越低，辐射中最强部分的波长 越 。太阳辐射是 辐射；地面辐射和 大气辐射是 辐射。三者按波长由长到短依是 、 和 ，辐射能力最强的是 区。2、（1）能量来源：_。（2）大气受热过程：（填出代表的含义）太阳辐射能通过大气层射到地面，部分被大气吸收或反射，大部分到达_ , _吸收太阳辐射能增温；地面吸收太阳辐射增温后，以 形式向近地面大气传递热量；近地面大气吸收地面辐射后增温，又以 、 的方式层层向上传递热量。（3） 大气的保温作用大气在增温的同时，也在向外辐射能量。既向上辐射，也向下辐射，其中大部分射向地面，称为_。_把热量返还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到_作用。（4） 结论： 是地球大气根本的能量来源； 是近地面大气的主要的、直接的热源。2、 热力环流1. 能量来源（动力）： 根本原因：太阳辐射能的 分布不均，造成高低纬度间的温度差异。2. 热力环流：（1） 概念：由于 形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动 的形式。（2） 热力环流的过程：（2） 小组合作学习（15分钟左右）合作探究一1.探究材料在古老的神话传说中，月亮上的“广寒宫”终年深冷幽寂，实际上“广寒宫”并不是一直都是深冷幽寂的。在有太阳照射时，“广寒宫”可以达到130的高温，在没有太阳照射时，温度能降低到180170。而地球表面的昼夜温度变化却很小，这与地球外部裹着一层厚厚的大气有关。（1）大气对太阳辐射有什么作用？（2）为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈？2. 为什么一天当中，气温最高值出现在午后14时，而不是中午12时呢？ 3. 在晚秋和寒冬，为什在霜冻多出现在晴朗的夜晚？4. 在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？合作探究二1. 地面冷热不均引起热力环流后，等压面会发生怎样的变化？2. 海滨地区为什么昼夜温差更小？（海陆风）3. 山谷风：4. 城市风：(3) 课堂学习整合（5分钟左右）(4) 课堂训练评价（5分钟左右）由于城市人口集中，工业发达，释放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，从而引起城市和郊区之间小型的热力环流，称之为城市风。读图5，回答1-4题。1图6中，正确反映市区、郊区气温与气压状况的是（ ）A B C D2若在图5中布局化工厂，为了减少城市风对市区空气的污染，应选择（ ）A甲 B乙 C丙 D丁3.根据城市风的原理，今后城市造林的重点应该在（ ）A、市区 B、郊区C、远郊D、农村4目前，有部分城市在城郊建设人工生态林，此举的意义在于（ ）避免出现城市热岛效应 避免城市污染物带到郊区 避免郊区工厂的污染物带入城市 减少风沙对城市的侵袭 A B C D(五)课外拓展联系（5分钟左右）下面的左图为某同学做的模拟温室效应的小实验示意图，右图为太阳辐射略图。据此完成12题。1左图中两支同样的温度计静置在阳光下，一刻钟后，透明玻璃瓶内温度计读数与瓶外的相比() A大 B小 C相同 D难以判断2右图中与全球变暖相对应的大气热力作用是() A B C D3下列大气环流图中，正确的是() A. B C D读地表受热过程示意图(图4)，完成4-5题。4图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是（ ）A B C D5图示箭头中，表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是（ ）A B C D右图中、是等压面，回答67题。6.图中a、b、c、d四处气压值最低的是（ ）A.a B.b C.c D.d7.四点中气温最高的是（ ） A、a B、b C、c D.d黄河在洛阳市北部自西向东奔向华北平原，小浪底水利枢纽工程建成后，在黄河干流上形成一个巨大的“湖泊”。回答7-8题。7图4中，在水库岸边修建一度假村，正确反映水库与度假村之间风向的是（ ）A B C D8水域面积扩大后，对库区周边地理环境产生的影响是（ ）A减小空气湿度 B缩小昼夜温差C冬季严寒加剧 D夏季洪涝频发9对黄河下游两岸的描述，正确的是（ ）A南岸大堤是防护的重点 B北岸大堤是防护的重点C南岸淤积严重 D北岸冲刷严重