九年级语文下册 第五单元 16 公输基础导练 （新版）新人教版.doc

16 公 输基础导练1.公输选自 。墨子，名 ，是春秋战国之际 学派的创始人。2.给下列加点字注音。公输盘（ ） 鲋鱼（ ） 文梓（ ） 犀（ ）兕（ ）楩楠（ ） 麋鹿（ ） 敝舆（ ） 鼋鼍（ ）（ ） 禽滑（ ）厘 守圉（ ） 公输盘诎（ ）3.解释下列加点词语。（1）公输子之意（ ） （2）公输盘不说（ ） 愿借子杀之（ ） 请说之 （ ）（3）见公输盘（ ） （4）虽然，公输盘为我为云梯（ ） 胡不见我于王（ ） 然臣之弟子禽滑厘 （ ）（5） 不可谓知类（ ） （6）公输盘为楚造云梯之械（ ） 为与此同类（ ） 吾从北方闻子为梯（ ） （7）胡不已乎？（ ） （8）此为何若人？（ ） 吾既已言之王矣（ ） 夫子何命焉为？（ ） 4.下列加点词解释有误的一项是 （ ） A.子墨子闻之，起于鲁：动身，出发。 愿借子杀之：愿意。 B.知而不争，不可谓忠：谏诤，劝阻。 然胡不已乎：停止。 C.虽杀臣，不能绝也：杀尽，杀光。 胡不见我于王：引见。 D.在宋城上而待楚寇矣：入侵。 邻有敝舆而欲窃之：破旧的。5.翻译下列句子。（1）夫子何命焉为?（2）宋何罪之有?（3）胡不见我于王?（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。（5）吾义固不杀人。（6）吾既已言之王矣。（7）舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？（8）此犹文轩之与敝舆也。（9）臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（10）杀臣，宋莫能守，乃可攻也。能力提升6.阅读下面古诗，回答问题。春夜洛城闻笛李 白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（1）诗中的“闻折柳”是什么意思？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？7.阅读下面两段文言文，回答问题。【甲】晋王羲之，字逸少，旷子也，七岁善书。十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，便有老成之智。”留涕曰：“此子必蔽吾名！”【乙】临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书，晚乃善；则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪?【注释】旷：王旷，王羲之之父。笔说：论书法的书。幼令：幼年时的美好才华。卫夫人：东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。（1）解释文中加点词的意思。盈（ ） 极（ ）（2）请用自己的话说明【乙】文中墨池的位置和形态。（3）请结合【甲】【乙】两文谈谈王羲之取得成功的原因。（用原文回答，不少于四句）（4）【甲】【乙】两文都是介绍大书法家王羲之的，你知道后人对他的尊称是什么吗？ 后人用一个四字成语来评价他的字，你能把这个成语写出来吗？参考答案1.墨子公输 翟 墨家2.bn f z x s pin m y yun tu g y q 3.(1)先生 您 (2)高兴 解释 (3)拜见 引见 (4)如此 可是 （5）类推的道理 种类 （6）给,替 制造 （7）停止 已经 （8）是 语气词，呢 4.A5.（1）先生(有)什么见教呢? （2）宋国有什么罪过呢? （3）何不向楚王引见我呢? （4）即使如此，(可)公输盘在为我造云梯，一定要攻打宋国。 （5）我坚持正义，坚决不杀人。 （6）我已经向楚王说了这件事情。 （7）舍弃了自己的好饭好菜，邻居家有粗劣的食物却想去窃取这是什么样的人？ （8）这就好像是拿装饰华美的车子与破车相比。 （9）我认为您派遣官吏攻打宋国，正是与前面所说的那种人同类的行为。 （10）杀死了我，宋国就没有谁能够防守，楚国就可以攻占它了。 6.（1）听到名为折杨柳的笛曲。（意思对即可） （2）表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（意思对即可）7.（1）满或到 穷尽 （2）示例：临川城东，临着溪水，有一个缓缓隆起的高坡，称作新城，新城之上有一个很深的长方形水池，就是荀伯子在临川记中所说的王羲之的墨池。（用自己的话准确地把墨池的位置和形态表述出来即可）（3）示例：七岁善书。十二见前代笔说于父枕中，窃而读之。今而用之使待成人恐蔽儿幼令也。临池学书，池水尽黑。盖亦以精力自致者。（可从天资聪颖，喜好书法，勤奋努力，教导得法等方面去找）（4）尊称：书圣 成语：入木三分