九年级语文上册 第五单元 16 陈涉世家重点难点分析 苏教版.doc

陈涉世家重点难点分析（一）重点难点1陈胜能成为秦末农民起义领袖的原因：(1)陈胜年轻时便有“鸿鹄之志，所以当遇雨失期，900戊卒面临“法皆斩”的命运时，他便与吴广谋“举大事”，宁可“死国”而不“亡”，这表明他有远大的志向。(2)他能正确地审时度势：精辟地分析当时政治形势：“天下苦秦久矣”(3)提出正确的策略口号：他根据秦二世搞阴谋继君位又矫父命杀太子扶苏，政治不得人心，又根据楚人反秦情绪最强，都把复楚希望寄托在楚名将项燕身上。于是果断提出：“诈称扶苏、项燕”这最有号召力的口号，吸引广大民众投身到起义队伍中来。(4)巧妙机智地起义准备工作：决定起义，但他们并未鲁莽起事，而是巧妙机智地先将“陈胜王”置所罾鱼腹中，借神的力量“威众”，又以“大楚兴，陈胜王”的狐鸣大造舆论。(5)精心策划的组织发动工作：利用吴广素爱人得民心而被笞，引起士卒的同情，然后选好时机，并杀两尉；接着召令徒属，晓以利害，并用“王侯将相宁有种乎！”激励士卒，当徒属皆曰“敬受命”时，又诈称公子扶苏、项燕，举起了农民起义的大旗，率众进攻大泽乡。2文言文常用词：(1)之：辍耕之垄上去、住（动词）楚人怜之他、代项燕（代词）因以怪之矣这事，代鱼腹中书。燕雀安知鸿鹄之志哉的（助词）(2)或：今或闻无罪有的或以为死，或以为亡。有人（二）典型例题分析1文言文多单音词，构句也多省略，请正确标记音节的停顿，并补上省略的成分：(1)扶苏以数谏故，上使外将兵。扶苏以数谏（之）故，上使（之）将兵。(2)吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。吾闻二世（为）少子也，不当立（之），当立（之）者，乃公子扶苏。2文言文改变词性的活用现象：(1)上使外将兵一般“将”为名词，在此为动词：统率军队(2)卒中往往语，皆指目陈胜一般“目”是眼睛（名词），在此为动词，用眼神示意。(3)天下苦秦久矣一般“苦”是形容词，在此用作动词，以秦为苦。(4)此教我先威众一般“威”是形容词，在此用作动词，威服众人。（三）易错易混分析1多音字：行：（）行走，行动“将行卜。”（）“陈胜，吴广皆次当行”数：（）查点，计算。（）“数目”“卒数万人。（）屡次，“扶苏以数谏故。”2古今义不同的词：(1)又间令吴广之次所旁丛祠中古义：旅行或行军在途中停留，临时驻扎为“次”。今义：次序；第二：量词；质量差。(2)或以为死，或以为亡古义：有的，有的人，有的时候今义：或许，或者(3)今亡亦死。古义：逃亡。今义：死。