2019-2020年高中历史第六单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动学案岳麓版选修.doc

2019-2020年高中历史第六单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动学案岳麓版选修问题导学战争与和平活动与探究材料一以第一次世界大战为背景的经典影片电影魂断蓝桥海报材料二20世纪5060年代的部分歌曲人物作品约翰列侬给和平一个机会想象鲍勃迪伦随风而逝战争的主人大雨将至敲开天堂的大门菲尔奥克斯战争结束了约翰丹佛我们制造武器干什么（1）概括材料一、材料二共同的主题思想。材料三世界人民和平大会终于在1952年12月12日在维也纳胜利召开了。到会国家85个，代表1 880名。这里面正式代表1 627名，列席代表102名，来宾105名，国际组织代表46名。代表性是非常广泛的，这一盛大的会议，真可以说是不同种族、不同阶层、不同信仰、不同派别的人类大集会。讨论了三个中心问题：（一）关于民族独立与国际安全；（二）关于停止现行战争，首先是朝鲜战争；（三）关于缓和国际紧张局势。（2）根据上述材料并结合所学知识，概括指出第二次世界大战后反战和平运动的特点，并谈一谈你对战争的认识。第二次世界大战后世界反战和平运动广泛发展的原因1第二次世界大战给人类带来了深重的灾难，使人们更加清醒地认识到战争的危害，致使世界各国人民更加渴望维护世界和平、反对侵略战争。2第二次世界大战后，美、苏两国长期的核军备竞赛，使世界面临着核战争的严重威胁，反对核战争、捍卫和平与安全成为各国人民的共同愿望。3美、苏两国的“冷战”，两大军事集团的对峙，造成国际局势的紧张，严重威胁世界和平，成为反战和平运动不断高涨的直接原因。4大国争霸、民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷引发的局部战争，直接威胁了世界安全，使反对战争、谋求和平成为人们的热切追求。5罗素、爱因斯坦等反战著名人士的参与和推动，世界各国民众维护世界和平意识的不断增强，成为反战和平运动的重要推动力量。当堂检测1名画和平鸽（下图）出自著名画家毕加索之手，和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美好象征。和平鸽是献给（）A联合国成立大会B世界人民反战运动C世界保卫和平大会D国际和平年2经历两次世界大战劫难的人民清醒地认识到战争的危害，反战和平意识空前提高。1949年召开的第一届世界保卫和平大会要求（）A销毁并停止制造核武器B禁止使用核武器C进行全面裁军D禁止核能研究3反战和平运动在第二次世界大战后呈现出来的新特点有（）以反核运动为中心参与阶层主要是学生具有全球性特征由分散走向统一A B C D4阅读下面图片，完成问题。1958年，英国艺术家杰劳德霍尔通（Gerald Holtom）设计的反战标志（1）结合所学知识分析图中反战标志出现的背景。（2）在当今世界，和平与发展是时代的主题，但局部战争仍时有发生，请你设计一幅“反战”宣传标语。答案：【问题导学】活动与探究：（1）提示：揭露战争的残酷；歌颂人性；表达了人们对和平的向往。（2）提示：特点：内容上：以反核运动为中心；范围上：参与阶层广泛，遍及各大洲，具有全球性；组织上：由分散走向统一，由国内运动走向跨国行动。认识：战争给人民带来深重的灾难，所以我们应该珍惜来之不易的和平。【当堂检测】1C2B解析：1950年世界保卫和平大会发表了斯德哥尔摩宣言，要求“禁止使用核武器”。3D解析：反战和平运动的参与阶层非常广泛，不只局限于学生，故排除。4参考答案：（1）背景：美、苏“冷战”，大搞核武器竞赛；反战和平运动兴起；许多科学家反对核战争。（2）“世界是一家，和平靠大家”；“放飞和平鸽，世界充满爱”等。