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坚持国家利益至上【教学目标】情感态度与价值观目标：热爱祖国、增强公民意识,牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益；知识目标：树立国家利益至上观念,增强危机意识和防范意识,增强维护国家利益的责任感和使命感;始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；能力目标：学习搜集、处理、运用信息的方法,培养分析问题、解决问题的能力,学会面对复杂的形势坚持国家利益至上。【重点难点】重点:树立维护国家利益意识、捍卫国家利益。难点:树立维护国家利益意识。【教学过程】一、导入新课方式一:视频导入(见课件)播放报效国家歌视频剪辑,引导学生思考歌声中蕴含的情感,谈谈自己的感悟。教师总结学生的感悟:从“只要国家得安宁,出生入死都不怕”“只要国家更强盛,流血流汗算个啥”“当兵只为报效她”的歌词中,我们可以感受到深厚的爱国之情,坚持国家利益至上,以实实在在的行动维护国家利益。在日常生活中,我们如何坚持国家利益至上?这就是我们今天要探究的问题,第八课第2课时坚持国家利益至上。二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.怎样树立维护国家利益意识?2.国家利益和个人利益的关系是怎样的?3.怎样捍卫国家利益?三、探究平台探究(一)树立维护国家利益意识课件展示:孙家栋的故事等四则材料(见课件),思考下列问题:1.“国家需要,我就去做。”“牢记使命和责任,为强国之路保驾护航。”给我们什么启示?2.蒋谦事件、“萨德”系统入韩给我们什么启示?我们如何正确表达爱国情感?参考答案(见课件)教师小结:坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。探究(二)捍卫国家利益课件展示:结合三则材料(见课件),引导学生思考下列问题:1.结合材料一、材料二,思考国家利益和个人利益的关系以及二者发生矛盾时,我们应该怎么办?2.对材料三中周世锋等人的做法,谈谈你的看法。参考答案(见课件)教师小结:虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。板书设计坚持国家利益至上树立维护国家利益意识捍卫国家利益
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