2019-2020年高考历史二轮专题卷 专题八 明治维新 新人教版选修1.doc

2019-2020年高考历史二轮专题卷 专题八 明治维新 新人教版选修1一、选择题1关于日本明治维新的影响，表述正确的是使日本摆脱了沦为殖民地国家的危机使日本变为带有封建性的资本主义国家日本在短时间内完成了近代化进程是日本近代发展史上的里程碑A B C D2曾饱受西方列强侵略的日本却在明治维新期间开始了对外侵略扩张的步伐，其原因包括军国主义传统的影响 经济、军事实力有所增长 国内市场狭小 解决国内资金不足的问题A B C D3（xx年4月潍坊四县高二质检17题）日本名人久坂玄瑞对“尊王攘夷”曾这样说：“诸侯终不足恃，公卿亦不足侍除草莽志士纠合举义之外，别无他策。”“草莽志士”主要是指（ ）A广大农民 B中下级武士 C新兴地主 D高利贷者4（xx年9月山东省潍坊市高三摸底23题）某班同学在学习明治维新“奉还版籍，废藩置县措施时出现争论。以下是一些同学对这一措施作用的认识，其中正确的是 加强中央集权，成为现代化重要前提 废除封建专制，开启政治民主化道路 强化君主专制，不利于现代化的推进 消灭封建割据，实现民族国家的统一A B C D5最终使日本彻底结束锁国状态的标志是A“黑船来航”事件发生后 B1854年佩里再次率舰队来到日本后C日美亲善条约签订后 D英、俄、法、荷强迫日本签订不平等条约后6（xx年4月吉安二模26题）下列关于钓鱼岛的相关记载，最能说明钓鱼岛列岛属于中国领土的是（ ）A1534年，明朝册封使陈侃所著使琉球录（琉球，指当时的琉球群岛，今属日本冲绳县）记载，“过平嘉山，过钓鱼岛屿，过黄毛屿，目不暇接”B1556年，郑舜功赴日本考察后所著的日本鉴中记载：“相去回头（回头，指回头屿）百六十里，钓鱼屿，小东（管辖）小屿也（小东，明朝人对台湾的一种称呼）”C1785年日本人林子平在三国通览图说附图中，将钓鱼台（即钓鱼岛）等岛屿的着色与中国大陆相同，与琉球不同D1876年日本陆军参谋局绘制的大日本全图中不包括钓鱼岛列岛7日本在向帝国主义过渡过程中，没有实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最主要的原因是 A明治政府的领导者与封建制度联系密切 B资产阶级还没有克服封建专制主义 C倒幕中日本人民没有受到民主思想熏陶 D1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩8大日本帝国宪法在制定的过程中，主要参照了下列哪一国家的宪法 A英国 B法国 C普鲁士 D德国9（xx年10月皖南八校高三联考18题）结合所学知识，区别德国和日本近代化道路的不同点是A对外侵略扩张 B两次工业革命交叉进行C确立君主立宪制 D推行文明开化政策10（xx年9月台州中学统练33题）（10分）材料一 读下图 图1 1853年“黑船事件”：佩里舰队叩关 图2 1871年日本使团出访欧美材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 美斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）据材料一，概括指出图1、图2之间的关系。（4分）（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？（6分）11日本明治维新的性质是 A农奴主阶级改革 B奴隶主阶级改革 C封建主阶级改革 D资产阶级改革12倒幕派的主力是 A中、下级武士 B西南诸藩的大名 C资产阶级和新兴地主 D城市贫民和手工业者1319世纪中期，首先以武力迫使日本打开国门的西方国家是A英国 B法国 C美国 D俄国14（xx年11月蚌埠市期中23题）有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而回应和学习。以下属于传导型发展的现代化国家是A美国 B英国 C日本 D法国15日俄之所以会通过自上而下改革走上资本主义道路，是因为 两国封建势力都较为强大 两国都没有出现革命形势 两国资本主义都较弱 两国统治者都把发展资本主义放在首位A B C D二、非选择题16历史上重大改革回眸阅读下列材料： 材料一 (克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们惟一得到一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 (美)斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的五条誓文为目标，制定国是，建立制度法规二、天下权力，总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也十一、各府、各藩、各县所颁发政令亦应以御誓文为原则 日本维新政体书 材料三 第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治 第五条 天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武及就其他公务。 日本帝国宪法请回答： (1)材料一中认为“文明现正以它的力量反对我们”、 “我们却一直停步不前”，这里的 “文明”指的是什么?“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么? (2)材料一中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么? (3)比较材料二与材料三，日本政体发生了什么重大变化?据材料指出其具体表现。材料二和材料三在任用官员的原则上有何不同? (4)上述材料反映了怎样的历史发展趋势?17（xx年3月山东省烟台市一模32题）（10分）阅读下列材料：材料一 嘉永年间美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。-（日本）福泽谕吉文明论概略 材料二 日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。- 美斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 -大国崛起解说词请回答：（1）材料一中“美国人跨海而来”指什么事件？“这把烈火”的含意是什么？（3分）（2）据材料二并结合所学知识，说明 “日本新领导人”是如何“建立一个强大的日本”的？（4分）（3）据材料三，指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化？（3分）专题八明治维新 专题训练参考答案一、选择题1A解析：摆脱民族危机，完成近代化，成为带有一定封建色彩的资本主义国家，明治维新由此成为日本近代史上的里程碑，四个选项均正确。2D解析：日本走上对外侵略扩张道路的主要目的在于解决资金、市场、原料等问题，而军国主义传统的影响是促使它走上这一道路的因素，明治维新增强其经济、军事实力是条件，D正确。3B解析：分析材料可了解到，“草莽志士”指倒幕派，根据所学，倒幕派的主力是中下级武士。4D解析：明治维新废藩置县一番面消除了封建割据，实现了国家的统一；另一方面通过此举也加强了中央集权，为后来的近代化开辟道路。的表述错误。5D解析：注意题干“最终”的限制，“黑船来航”是开关的标志，美国之后，欧洲英、俄、法等列强迫使日本签订一系列不平等条约，日本彻底结束闭关锁国状态。6B解析：A项使琉球录中陈侃仅是“过钓鱼岛屿”，不能体现是属于中国行政管辖范围；B项反映钓鱼岛属于台湾管辖，而台湾自古以来是中国的领土，相较其它选项是最能说明属于中国领土的；CD项可以说明，不是最佳选项。7A解析：日本明治维新的特殊地方在于它是一场建立在武装倒幕基础上的资产阶级改革，倒幕派及明治政府都与旧制度有着密切的联系，这是造成改革不彻底，保留封建残余，建立天皇制的最主要原因，BC表述不准确，D是表现不是原因。8D解析：日本的国家体制与德国十分相似，因为其宪法借鉴了德意志帝国宪法。9D解析：根据近代德日 近代化的道路，两国都确立君主立宪制政体，而且在完成向资本主义过渡后都走上对外扩张的道路。由于两国资本主义经济发展比他国缓慢，两国的两次工业革命都是交叉进行的。故 A、B、C三项是相同点。D项是不同点，只是日本在明治维新中实行该政策。10关系:1853年,美国军舰入侵日本,打开日本大门。面对民族生存危机,日本有志之士萌生了强烈的民族意识,在推翻幕府统治后,1871年派出大型使节团历访欧美,学习西方先进的资本主义制度。(4分)文明:殖产兴业,发展资本主义经济;文明开化,提倡资本主义文明(4分)举例:发动甲午中日战争(或20世纪30年代侵华战争)(2分)解析：本题考查了日本明治维新的背景、改革内容等内容，根据所学知识来回答。第1问材料一中图1, 1853年，美国军舰入侵日本，打开日本大门。面对民族生存危机，日本有志之士萌生了强烈的民族意识。图2指倒幕运动后，日本派出大型使节团历访欧美，学习西方先进的资本主义制度。第2问根据材料二结合所学，回答日本向西方文明学习的内容，主要有殖产兴业、文明开化等。举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的，可举甲午中日战争或对朝鲜侵略等。11D解析：根据其变革方式、措施直接做出判断。12A解析：ABC都是倒幕派的主体力量，富于斗争经验的中下级武士成为主力。13C解析：1853年美国佩里舰队武力打开日本大门。14C15C解析：中的“没有出现革命形势”和中的“都把发展资本主义放在首位”表述有误，封建势力强大、资本主义发展相对较弱符合两国的情况。二、非选择题16(1)文明:西方主要国家所建立的资本主义制度,工业革命的迅速发展。表现:农奴制度、沙皇专制制度。(2)1861年农奴制度改革,废除了农奴制度,走上了资本主义的道路。(3)变化:由君主专制改成君主立宪。表现在:宪法规定设立帝国议会,由议会协助天皇行使立法权。材料二依据的原则是封建等级;材料三依据的是近代法律。)(4)资本主义制度取代封建制度。17(1)美国通过黑船事件打开日本门户(1分)。日本民族强烈要求学习西方文明,摆脱落后境况(1分);强烈反对外来侵略,维护民族独立(1分)。(2)“奉还版籍”、“废藩置县”,结束了日本长期以来的封建割据局面,为建立中央集权国家和发展资本主义经济奠定了基础(1分);殖产兴业,发展资本主义(1分);文明开化,提倡资本主义文明(1分);建立新式军队,实施富国强兵(1分)。 (3)抛弃民族传统,盲目西化。(或者是全盘肯定)(1分)态度:取其精华,去其糟粕(1分);必须结合国情有选择地学习,不能盲目照搬。(1分)