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用画笔触摸细节1教学目标 1、能通过观察作品细节,感知作品主题。能用文字表叙对画面细节价值的认识与感受。 2、培养对美术作品正确的观察习惯。 3、感受艺术作品的魅力,体验作品特定细节对于体现作品特定情感主题的价值,学习艺术家关注细节的品质更好的享受生活热爱生活2学情分析 八年级学生已经有一定美术欣赏能力,但对观察作品细节,从细节入手,以较专业的术语鉴赏优秀作品还有很多学习空间。3重点难点 重点:能够通过观察作品细节,感知作品主题。 难点:体验特定细节对于体现作品特定情感主题的价值。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境激趣导入 激趣导入: 1、看一看,在这幅图中你发现了几匹马呢? 2、展示列宾作品查波罗什人复信给苏丹王请同学们细心观察这幅作品。 设问:作品中你喜欢的细节是什么,简要说说你喜欢的原因。 下面我们一起进入今天的课题用画笔触摸细节(板书课题)活动2【讲授】欣赏理解作品细节 设问:老师给大家在这幅作品中选取了一些近点局部,你能从这些细节中看出查波罗什人的英雄气概吗? (出示课件,展示作品局部)对应引导学生重点关注作品中人物特定的动态、表情、服装、武器、日常用品等描绘,是如何突出人物特定性格的。活动3【活动】自主作品探究分析 试一试:观察钢水汗水,尝试分析作者在人物动态、表情、服饰、环境等方面着力描绘了哪些细节,这些细节使你感受到了什么。教师展示钢水汗水图片,引导学生独立观察画面中的细节,尝试通过深入分析画面,口头表达自己对作品喜好理由的认识。(教师归纳、补充学生的看法,通过评价的介入,帮助学生体验如何分析与表达的要点)活动4【练习】学习活动一：正式撰写鉴赏短文 出示一个教师的工作台,尝试分析作者着力描绘了那些细节,这些细节使你感受到了什么。用文字表达你的感受与分析,撰写一篇你喜欢的作品局部的鉴赏短文。(教师出示作品的同时,展示其中一些物品描绘的局部细节,帮助学生仔细观察与体验分析作品)活动5【作业】作业评述 教师主动收集并展示部分学生的短文,对其中比较精彩的文字段落进行重点评述分析。活动6【活动】知识拓展 观察我们身边的美术作品老师的画学生的画我们在绘画中如何通过描绘细节突出主题?学生尝试评价活动7【活动】教学总结 教师小结:细节的描绘对于作品主题体现的重要性。
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