2019年高考物理二轮复习 记背材料2 力学实验部分学案.doc

2 力学实验部分力学实验部分一、六个基本实验实验名称实验原理图待测物理量实验数据处理I：弹簧的弹力与伸长量的关系1.弹簧的弹力（所挂钩码的重力代替）2.弹簧伸长量（用刻度尺测量） 实验注意事项1.实验中注意弹簧的弹性限度2.测量有关长度时，应区别弹簧原长L0、实际长度L及伸长量x三者之间的不同3.描线的原则是 。II：探究互成角度的两个共点力的合成细绳套、三角板、刻度尺1.拉力的大小（用弹簧秤测量）2. 拉力的方向（沿细绳方向描出）实验注意事项1测力计使用前要 。2同一实验中的两只弹簧测力计钩好后水平对拉过程中读数 ，则可选用。3弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致，并与木板平行。实验时的角度不宜 也不宜 。4同一次实验中，为了保证等效，橡皮条拉长后的结点位置O应该 。III：测定匀变速直线运动的加速度瞬时速度和加速度（通过测量纸带上的点间距，结合公式算出）实验注意事项1.安装装置滑轮不能过高，滑轮伸出桌面。2.限位孔、小车、滑轮共线；细绳尽可能与木板 ，以确保细绳对小车的拉力不变。3.小车应由 处开始释放。4.先接通电源，待 后让小车运动打点结束后应立即 。5.注意不能让钩码落地及小车碰到滑轮。IV：探究加速度与力、质量的关系1.车质量的测量（天平）。2.绳的拉力（认为等于小桶和砂的重力，因此用天平测出砂桶(包括砂)的质量）。3.加速度（利用纸带得出）。1/m 实验注意事项1. 平衡摩擦力：平衡摩擦力时 挂小桶，后面要连上纸带：整个实验平衡摩擦力后，若只考虑平衡滑动摩擦力，则后续实验中都 重新平衡摩擦力。2.只有在小车(包括上面的砝码)的质量 砂桶(包括砂)的总质量的条件下，小车受到的拉力才可视为砂和砂桶的总重力。V：探究力对物体做的功与物体速度的关系测量小车的最大速度（利用纸带得出）实验注意事项1. 长木板要倾斜，平衡摩擦力，使小车能在长木板上 （利用打出的纸带上点迹距离是否均匀可判断）。2实验中测定的速度应是橡皮筋恢复原状以后小车的速度，所以应选用那些间距较大，且间距 的点来测量和计算。3.每次实验中小车必须在 位置由 释放。VI：验证机械能守恒定律1.重锤下落的高度h（利用刻度尺）2.下落的高度h对应的速度（利用纸带得出） 实验注意事项1打点计时器应 固定，纸带应 。2 实验时先 ，再 。3为减小误差，重锤应选择 、 的。不必测重锤的质量。4由于重锤下落过程中要克服阻力做功（来自于纸带和打点计时器之间的摩擦力、空气阻力等），所以动能增加量略 重力势能减少量。5.速度 用v=gt、v=计算，动能 用重力势能减少来计算。