2019-2020年高中数学(必修5)2.3《解三角形的实际应用举例》word教案.doc

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2019-2020年高中数学(必修5)2.3解三角形的实际应用举例word教案教学目标1、掌握正弦定理、余弦定理,并能运用它们解斜三角形。2、能够运用正弦定理、余弦定理进行三角形边与角的互化。3、培养和提高分析、解决问题的能力。教学重点难点1、正弦定理与余弦定理及其综合应用。2、利用正弦定理、余弦定理进行三角形边与角的互化。教学过程一、复习引入 1、正弦定理: 2、余弦定理: ,二、例题讲解引例:我军有A、B两个小岛相距10海里,敌军在C岛,从A岛望C岛和B岛成60的视角,从B岛望C岛和A岛成75的视角,为提高炮弹命中率,须计算B岛和C岛间的距离,请你算算看。解: 由正弦定理知海里例1如图,自动卸货汽车采用液压机构,设计时需要计算油泵顶杆BC的长度(如图)已知车厢的最大仰角为60,油泵顶点B与车厢支点A之间的距离为1.95m,AB与水平线之间的夹角为,AC长为1.40m,计算BC的长(保留三个有效数字)分析:这个问题就是在中,已知AB=1.95m,AC=1.4m,求BC的长,由于已知的两边和它们的夹角,所以可根据余弦定理求出BC。解:由余弦定理,得答:顶杠BC长约为1.89m. 解斜三角形理论应用于实际问题应注意:1、认真分析题意,弄清已知元素和未知元素。2、要明确题目中一些名词、术语的意义。如视角,仰角,俯角,方位角等等。3、动手画出示意图,利用几何图形的性质,将已知和未知集中到一个三角形中解决。练1.如图,一艘船以32海里/时的速度向正北航行,在A处看灯塔S在船的北偏东, 30分钟后航行到B处,在B处看灯塔S在船的北偏东方向上,求灯塔S和B处的距离.(保留到0.1)解:由正弦定理知海里答:灯塔S和B处的距离约为海里例2.测量高度问题如图,要测底部不能到达的烟囱的高AB,从与烟囱底部在同一水平直线上的C,D两处,测得烟囱的仰角分别是和, 、间的距离是12m.已知测角仪器高1.5m.求烟囱的高。图中给出了怎样的一个几何图形?已知什么,求什么?分析:因为,又 所以只要求出即可解:在中,由正弦定理得:从而: 因此:答:烟囱的高约为练习:在山顶铁塔上处测得地面上一点的俯角,在塔底处测得点的俯角,已知铁塔部分高米,求山高。解:在ABC中,ABC=30,ACB =135,CAB =180(ACB+ABC)=180(135+30)=15又BC=32, 由正弦定理得:课堂小结1、本节课通过举例说明了解斜三角形在实际中的一些应用。 掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法。2、在分析问题解决问题的过程中关键要分析题意,分清已知 与所求,根据题意画出示意图,并正确运用正弦定理和余 弦定理解题。3、在解实际问题的过程中,贯穿了数学建模的思想,其流程 图可表示为:画图形数学模型实际问题解三角形检验(答)实际问题的解数学模型的解
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