2019-2020年九年级化学《氧气的性质》学案.doc

2019-2020年九年级化学氧气的性质学案教学目标：1.了解氧气的物理性质2.掌握氧气的化学性质，能够准确描述氧气与各种物质反应的现象3.了解氧化反应的概念4.增强对化学现象的探究欲，培养学习化学的兴趣复习回顾：气体发生装置与收集装置的选择依据。新课氧气的性质： （1）物理性质： 通常状况下， 色 味 体，密度比空气 ， 溶解于水，降温加压的情况下，能变成 色液体和 色固体（2）化学性质回顾镁条，纯净的氢气在空气中燃烧的现象和文字表达式。镁条在空气中燃烧的现象：文字表达式：氢气在空气中燃烧的现象：文字表达式：铜与氧气反应：实验一：木炭燃烧现象： 在空气中燃烧发 光，在氧气燃烧更剧烈，发 光文字表达式：为什么木炭在空气中燃烧与在氧气中燃烧剧烈程度明显不同？实验二：硫燃烧现象： 在空气中燃烧发 火焰，在氧气中发 火焰文字表达式：实验三：磷燃烧现象：文字表达式：实验四：铁丝在氧气中燃烧现象：达标检测1. 下列物质在氧气中燃烧，生成白色固体的是（ ）A. 碳 B. 镁 C. 铁 D. 磷2. 关于“物质在氧气中燃烧的主要现象所属反应类型”的描述正确的是（ ）A. 木炭发白光化合反应 B. 蜡烛发白光，瓶壁有水雾C. 硫微弱淡蓝色火焰氧化反应 D. 镁耀眼强光，产生白烟分解反应3. 关于下列实验现象的描述，错误的是（ ）A. 蜡烛在氧气里燃烧比在空气里燃烧得更旺，发出白光，并放出热量B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末4. 田径比赛的发令枪打响时，产生的白烟主要是（ ）A. 二氧化硫 B. 五氧化二磷 C. 水 D. 四氧化三铁5. 欲除去某密闭容器内空气中的O2，可采用使某种物质在其中燃烧的方法。下列物质中最适合的是（ ）A. C B. S C. P D. Fe