2019-2020年八年级语文下册第六单元28醉翁亭记能力篇新版新人教版.doc

2019-2020年八年级语文下册第六单元28醉翁亭记能力篇新版新人教版一、阅读下面的文言文，回答问题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。1.解释下列加点词语。（1）至于负者歌于途 负者：_（2）伛偻提携 伛偻：_2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A有亭翼然临于泉上者 刻唐贤今人诗赋于其上B名之者谁 予尝求古仁人之心C在乎山水之间也 颓然乎其间者D醒能述以文者 不以物喜，不以己悲3.用现代汉语解释下列句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。4.下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）A第一段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B第二段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。C第三段写“滁人游太守宴“众宾欢太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。D“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后意志极度消沉的表现。5.太守因什么而“醉”呢?请简要概括。 6.欧阳修尽管被贬滁州，但仍有所作为，请结合生活实际，谈谈你从中得到的启示。二、语言运用。7.醉翁亭已成为滁州重要的文化符号之一。滁州的“醉翁酒”，源远流长，香飘四溢。人们在品尝美酒的同时，自然会咏诵古人写酒的诗句，请你写出两例带“酒”字的古诗词，并为“醉翁酒”设计一句广告词。(要求：广告词内含“醉翁”二字；15字以内)(1)古诗词：（2)广告词：参考答案1 (1)背着东西的人(2)腰背弯曲，指老年人2 A A项，两个“于”都是介词，“在”的意思；B项，前一个“之”是代词，代指醉翁亭，后一个“之”是结构助词“的”；C项，前一个“乎”是介词，“于”的意思，后一个“乎”是介词，“在”的意思；D项，前一个“以”是介词，“用”的意思，后个“以”是介词，“因为”的意思。3 (1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(关键词：得、寓。省略句)(2)野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。(关键词：芳、秀)4 D本文意在表现作者“寄情山水，与民同乐”的情感，D项中“意志极度消沉”的表述是错误的。5.【答案示例】 为山水之景而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉，为滁人安居乐业及为自己与民同乐而醉。【解题思路】 文章主要表现作者寄情山水、与民同乐的情怀，所以他的醉，一是为山水，二是为人民，抓住这两点答题即可。6【答案示例】 在逆境中仍应保持豁达的胸襟，不计较个人得失，积极乐观。(言之有理即可)【解题思路】 本题为开放性试题。本文写于作者被贬滁州时，面对逆境，他并没有消沉，没有怨天尤人，而是积极乐观地面对困境，勤政爱民，与民同乐。应从欧阳修的胸襟及面对逆境时的态度等方面得出启示。7 【答案示例】 (1)示例一金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。(李白行路难)示例二浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲秋思)(其他答案符合要求亦可)(2)一亭醉翁记，一酒香韵长。(其他答案符合要求亦可)【解题思路】 第(1)题，根据积累的古诗词，写出两例带有“酒”字的诗词即可。第(2)题，拟写广告词时，可以用对仗的形式，注意内含“醉翁”二字。