2019-2020年九年级（上）期中化学模拟试卷(II).doc

2019-2020年九年级（上）期中化学模拟试卷(II)一、选择题1下列过程是通过物理变化获得能量的是（）A水力发电B煤燃烧发电C炸药爆炸开山修路D汽油燃烧驱动汽车2下列实验操作不正确的是（）A过滤B检查装置气密性C滴加液体D铁丝燃烧3下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）A2Cu中的“2”表示2个铜元素BFe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢原子DAl2（）3 中化学式上方的“2”表示硫元素为2价4下列物质属于纯净物的是（）A冰水混合物B5%过氧化氢溶液C硬水D高锰酸钾分解后固体5下列实验现象描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体B探究呼出气体成分时，向呼出气体中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊C铁丝在空气中燃烧火星四射D探究空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量的烟雾6如图为某反应的微观示意图图中“、”代表不同元素的原子请你依据图示，下列叙述不正确的是（）A分子是原子构成的B该反应的本质是原子的重新组合C该反应前后分子的种类发生改变D在化学反应前后分子数目、原子数目都不变7下列化学知识解释正确的是（）A儿童厌食，补锌是关键这里的“锌”指的是原子B水变成水蒸气分子的体积变大C排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻生活废水不能任意排放到河里D水通电生成氢气和氧气分子可以再分、而原子不可再分8图1镁元素在元素周期表中显示的信息，图2、图3是粒子结构示意图，如图所示以下表述中正确的是（）A图2、图3属于同种元素B镁原子的核电荷数为12C图3所表示的粒子符号是Mg2+D镁原子的相对质量是24.31g9豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能那么下列关于异黄酮说法正确的是（）A异黄酮中共含有27 个原子B一个异黄酮分子中含有一个氧分子C异黄酮中C、H、O三元素的质量比为15：10：2D异黄酮中碳元素质量分数最大10水是化学实验室中最重要的试剂之一下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（） A B C D实验装置铁丝在氧气中燃烧测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：冷却溅落的熔落物，防止集气瓶底炸裂量筒中的水：通过水体积的变化得出集气瓶中氧气（O2）的体积集气瓶中的水：吸收发出的热量集气瓶中的水：便于观察H2何时收集满AABBCCDD11下列是小芳同学化学课题笔记的部分内容，化学知识点的记录正确的一组是（）原子核都是由质子和中子构成的元素的化学性质由最外层电子数决定的含有一种元素的物质一定是单质催化剂就是加快其它物质的化学反应速率金属元素一定显正价、非金属元素一定显负极一切化学反应前后元素种类不变地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化学式是Al2O3生活中通过煮沸的方法软化硬水ABCD12如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A固体中氧元素的质量B生成氧气的质量C固体中二氧化锰的质量D固体中钾元素的质量分数二、填空题13用化学用语表示（1）氦气（2）五氧化二磷中+5价的磷元素（3）一个铵根离子（4）硫酸铝（5）两个二氧化硫分子（6）相对分子质量的氧化物14下列几种物质：新鲜的空气铁丝蒸馏水医用75%的酒精海水过氧化氢高锰酸钾澄清石灰水氯酸钾（用序号表示）属于混合物的是、属于单质的是、属于化合物的是、属于氧化物的是15今年3月22日是第24个世界水日今年世界的水日主题是“保障清澈水源、创造健康世界”水与人类的生活和生产关系密切回答问题：（1）水是生命之源，下列“水”中属于纯净物的是（填字母）A、矿泉水 B、蒸馏水 C、河水 D、自来水（2）诗人说：水是天空的精灵、它有时幻作朵朵白云，有时绵绵细雨如图是水分子分解的微观示意图，下列说法错误的是（填字母）A、原子是化学变化中的最小粒子B、化学反应前后，氢原子和氧原子的数目发生变化C、在一定条件下，水能分解产生氢气和氧气D、分子可以再分、原子不可再分通过该反应微观示意图，可得出化学反应的实质是（3）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从本市河水中取了水样，观察到：A、水样呈淡绿色，有异味 B、水样浑浊、有固体小颗粒现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其具有性除去水样中的颜色和异味上述两个过程都属于变化（填“物理”或“化学”）（4）自来水厂净水的过程是：取水加絮凝剂沉降过滤吸附消毒配水上述步骤中消毒时通常用ClO2消毒，该物质读成、氯元素的化合价是（5）水生命之源、爱护水资源人人有责，写出一条生活中节约用水的实例三、实验题16归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法（1）写出标号的仪器名称：（2）我们已经学过实验室制取O2的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室用装置A、B制取O2时的共同点（填序号）需要加热 需要催化剂 反应物状态相同 生成物气体只有一种（3）发生装置A可用来制取氧气、其文字表达式为，收集装置可选用（填序号、下同），理由是（4）用发生装置B制取氧气时，文字表达式为（5）硫化氢（H2S）气体是一种无色、具有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气、易溶于水实验室制取硫化氢气体时可用固体硫化亚铁和稀硫酸反应，生成硫酸亚铁和硫化氢气体，制取硫化氢气体发生装置可选用，收集装置可选用，若用装置F收集硫化氢气体，发生装置中导管应与端相接（填“a”或“b”）四、计算题17世界卫生组织公布的一些致癌物质：亚硝酸盐、黄曲霉素、三四苯并芘等，在我们日常生活中很常见，比如隔夜的剩菜中亚硝酸钠（NaNO2）的含量会增加，地沟油以及霉变花生中都含有黄曲霉素（C17H12O6），而烧烤中三四苯并芘（C20H12）的含量也很高（1）亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价是（2）黄曲霉素和三四苯并芘各一个分子中所含碳原子的个数比18钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙满足人体需求如图分别为两种补钙剂说明书的一部分（1）葡萄糖酸钙、金钙尔奇中的钙是指（填序号）A、单质 B、原子 C、离子 D元素（2）已知葡萄糖酸钙的相对分子质量为430，则化学式中X的值是（3）碳酸钙（化学式为CaCO3）中钙元素的质量分数为；（4）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为mg；（5）硫酸锌的化学式为、其中硫元素的化合价为（6）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若该服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？（写出计算过程）（7）一个缺钙成年人按上面服用葡萄糖酸钙，应每天补钙元素的质量是gxx学年江苏省连云港市灌南县中英文实验学校中学部九年级（上）期中化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列过程是通过物理变化获得能量的是（）A水力发电B煤燃烧发电C炸药爆炸开山修路D汽油燃烧驱动汽车【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、水力发电只是能量转化的过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化B、煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化C、炸药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化D、汽油燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选A【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作不正确的是（）A过滤B检查装置气密性C滴加液体D铁丝燃烧【考点】过滤的原理、方法及其应用；液体药品的取用；检查装置的气密性；氧气的化学性质【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】据过滤的注意事项、检查装置气密性的方法、胶头滴管的使用、铁丝燃烧时的注意事项进行分析解答【解答】解：A、过滤时要注意一贴二低三靠，图示操作正确；B、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好故操作正确；C、向试管中滴加液体的操作要领是“悬空，竖直”，胶头滴管不能进入试管，更不能碰触试管内壁，故错误；D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙，避免高温溅落物把集气瓶底炸裂，故操作正确；故选：C【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键3下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（）A2Cu中的“2”表示2个铜元素BFe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢原子DAl2（）3 中化学式上方的“2”表示硫元素为2价【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答【解答】解：A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，因此2Cu中的“2”表示2个铜原子；故A说法错误；B、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，故B说法错误；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子；故C说法正确；D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；因此化学式Al2（）3中上方的“2”表示硫酸根为2价；故D说法错误；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础注意：亚铁离子带有2个单位的正电荷；铁离子带有3个单位的正电荷4下列物质属于纯净物的是（）A冰水混合物B5%过氧化氢溶液C硬水D高锰酸钾分解后固体【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；B、5%过氧化氢溶液中有过氧化氢和水，属于混合物，故选项错误；C、硬水中有较多可溶性杂质、水等，属于混合物，故选项错误；D、高锰酸钾分解后固体中有锰酸钾和二氧化锰等，属于混合物，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中5下列实验现象描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体B探究呼出气体成分时，向呼出气体中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊C铁丝在空气中燃烧火星四射D探究空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧产生大量的烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；吸入空气与呼出气体的比较；空气组成的测定【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、据木炭在氧气中燃烧的现象分析判断；B、据呼出气体的成分分析判断；C、据铁丝在空气中不能燃烧进行判断；D、据红磷燃烧的现象分析判断【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故错误；B、呼出气体中二氧化碳增多，所以向呼出气体中滴加澄清石灰水，石灰水变浑浊，正确；C、铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，故错误；D、红磷燃烧产生大量白烟，没有雾，故错误；故选：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质在空气中或在氧气中燃烧的实验现象、呼出气体的成分是解答本题的关键6如图为某反应的微观示意图图中“、”代表不同元素的原子请你依据图示，下列叙述不正确的是（）A分子是原子构成的B该反应的本质是原子的重新组合C该反应前后分子的种类发生改变D在化学反应前后分子数目、原子数目都不变【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型【分析】根据微粒的构成分析分子的构成，根据微粒的变化分析分子、原子的变化等【解答】解：A由微粒的构成可知，分子是原子构成的，故A正确；B由微粒的变化可知，该反应的本质是原子的重新组合，故B正确；C由微粒的变化可知，该反应前后分子的种类发生改变，故C正确；D由微粒的变化可知，在化学反应前后分子数目发生了变化、原子数目不变，故D不正确故答为D【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识，并书写相关的方程式，然后对相关选项进行分析判断即可7下列化学知识解释正确的是（）A儿童厌食，补锌是关键这里的“锌”指的是原子B水变成水蒸气分子的体积变大C排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻生活废水不能任意排放到河里D水通电生成氢气和氧气分子可以再分、而原子不可再分【考点】水资源的污染与防治；分子的定义与分子的特性；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】A、根据物质是由元素组成进行解答；B、根据水变成水蒸气是由于分子之间的间隔变大进行解答；C、根据生活废水不能任意排放到河里，可以防止水污染进行解答；D、根据水通电生成氢气和氧气，说明化学变化中分子可以再分、而原子不可再进行解答【解答】解：A、儿童厌食，补锌是关键这里的“锌”指的是元素，故A错误；B、水变成水蒸气是由于分子之间的间隔变大，故B错误；C、生活废水不能任意排放到河里，可以防止水污染，故C正确；D、水通电生成氢气和氧气，说明化学变化中分子可以再分、而原子不可再，故D错误故选：C【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行8图1镁元素在元素周期表中显示的信息，图2、图3是粒子结构示意图，如图所示以下表述中正确的是（）A图2、图3属于同种元素B镁原子的核电荷数为12C图3所表示的粒子符号是Mg2+D镁原子的相对质量是24.31g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据元素的种类取决于核内质子数进行分析；B根据镁原子的结构来分析；C、根据微粒结构示意图来分析；D、根据镁元素的元素周期表的信息来分析；【解答】解：A、图2中的微粒的核内质子数为12，图3中的微粒的核内质子数不一定为12，可以使10、11、12，可以知道图2、图3不一定是同种元素，故说法错误；B、在镁原子中，质子数=核电荷数=12，故说法正确；C、图3中的微粒的核内质子数不一定为12，可以使10、11、12，不一定是镁离子，故说法错误；D、根据镁元素在元素周期表中显示的信息可知，镁原子的相对原子质量是24.31，不是24.31g，故说法错误；答案：B【点评】本题难度不大，只有掌握粒子结构示意图含义、元素周期表中信息就能正确解答，通过此题的练习可以提高利用结构示意图和元素周期表进行解题的能力9豆浆被称为“植物奶”，其中含有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能那么下列关于异黄酮说法正确的是（）A异黄酮中共含有27 个原子B一个异黄酮分子中含有一个氧分子C异黄酮中C、H、O三元素的质量比为15：10：2D异黄酮中碳元素质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据物质的结构来分析；B根据分子结构来分析；C根据元素质量比的计算方法来分析；D根据元素质量比分析【解答】解：A根据异黄酮（C15H10O2）化学式可知，一个异黄铜分子中含有27个原子，故选项说法错误B一个异黄酮分子中含有2个氧原子而不含氧分子，故错误C异黄酮中碳、氢、氧元素的质量比为（1215）：（110）：（162）15：10：2，故错误；D异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，由此可见其中碳元素的质量分数最大，故正确故选D【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义、有关计算进行分析问题、解决问题的能力10水是化学实验室中最重要的试剂之一下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（） A B C D实验装置铁丝在氧气中燃烧测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：冷却溅落的熔落物，防止集气瓶底炸裂量筒中的水：通过水体积的变化得出集气瓶中氧气（O2）的体积集气瓶中的水：吸收发出的热量集气瓶中的水：便于观察H2何时收集满AABBCCDD【考点】水的性质和应用【专题】空气与水【分析】A、根据水是为了防止炸裂集气瓶进行解答；B、根据水是为了通过水的体积变化得到氧气的体积进行解答；C、根据水主要是为了吸收反应生成的二氧化硫气体进行解答；D、根据水是为了排出空气，便于观察氢气是否收集满进行解答【解答】解：A、集气瓶中的水：冷却溅落的熔落物，防止集气瓶底炸裂，故A正确；B、水是为了通过水的体积变化得到氧气的体积，故B正确；C、水主要是为了吸收反应生成的二氧化硫气体，防止污染空气，而不是吸收发出的热量，故C错误；D、水是为了排出空气，便于观察氢气是否收集满，故D正确故选：C【点评】解答本题要充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断11下列是小芳同学化学课题笔记的部分内容，化学知识点的记录正确的一组是（）原子核都是由质子和中子构成的元素的化学性质由最外层电子数决定的含有一种元素的物质一定是单质催化剂就是加快其它物质的化学反应速率金属元素一定显正价、非金属元素一定显负极一切化学反应前后元素种类不变地壳中最多的金属元素和最多的非金属元素组成的化学式是Al2O3生活中通过煮沸的方法软化硬水ABCD【考点】原子的定义与构成；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水；单质和化合物的判别；核外电子在化学反应中的作用；化学式的书写及意义；化合价规律和原则；质量守恒定律及其应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；空气与水【分析】根据原子的结构、地壳中元素的含量以及净水的方法进行解答【解答】解：原子核是由质子和中子构成的，但有的原子核中不含有中子，例如氢原子中不含有中子，故错误；元素的化学性质由最外层电子数决定的，故正确；含有一种元素的物质不一定是单质，还有可能是混合物，故错误；催化剂能改变其它物质的化学反应速率，而不只是加快，故错误；金属元素一定显正价，非金属元素不一定显负极，例如水中氢元素的化合价为+1价，故错误；一切化学反应前后元素种类不变，故正确；地壳中最多的金属元素是铝元素，最多的非金属元素是氧元素，组成的化学式是Al2O3，故正确；生活中通过煮沸的方法软化硬水，故正确故选：A【点评】此题考查原子的结构以及水的净化，要认真掌握，综合应用本考点主要出现在选择题和填空题中12如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A固体中氧元素的质量B生成氧气的质量C固体中二氧化锰的质量D固体中钾元素的质量分数【考点】质量守恒定律及其应用；实验室制取氧气的反应原理【专题】利用图像，进行分析计算；化学用语和质量守恒定律【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变；生成的氧气质量逐渐增加，然后不变；二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变；固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变进行分析【解答】解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，A、固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变，故A正确；B、生成的氧气质量逐渐增加，然后不变，故B错误；C、二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变，故C错误；D、固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变，故D错误故选：A【点评】本题主要考查了氯酸钾和二氧化锰混合加热后，各物质的质量变化，难度不大，需要结合图象认真分析二、填空题13用化学用语表示（1）氦气He（2）五氧化二磷中+5价的磷元素2O5（3）一个铵根离子N（4）硫酸铝Al2（SO4）3（5）两个二氧化硫分子2SO2（6）相对分子质量的氧化物H2O【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据氦气是单原子分子，由原子直接构成的进行分析；（2）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；（3）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（4）根据化学式的正确书写方法进行分析；（5）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；（6）根据相对分子质量的氧化物是水进行分析【解答】解：（1）氦气是单原子分子，由原子直接构成的，所以氦气表示为He；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以五氧化二磷中+5价的磷元素表示为2O5；（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以一个铵根离子表示为N；（4）硫酸铝表示为Al2（SO4）3；（5）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个二氧化硫分子表示为2SO2；（6）相对分子质量的氧化物是水，化学式为：H2O故答案为：（1）He；（2）2O5；（3）N；（4）Al2（SO4）3；（5）2SO2；（6）H2O【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14下列几种物质：新鲜的空气铁丝蒸馏水医用75%的酒精海水过氧化氢高锰酸钾澄清石灰水氯酸钾（用序号表示）属于混合物的是、属于单质的是、属于化合物的是、属于氧化物的是【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：新鲜的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，医用酒精中含有水和酒精，属于混合物，海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物，澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；铁丝是由铁元素组成的纯净物，属于单质；蒸馏水、过氧化氢、高锰酸钾和氯酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物；蒸馏水和过氧化氢都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物故填：；【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成15今年3月22日是第24个世界水日今年世界的水日主题是“保障清澈水源、创造健康世界”水与人类的生活和生产关系密切回答问题：（1）水是生命之源，下列“水”中属于纯净物的是B（填字母）A、矿泉水 B、蒸馏水 C、河水 D、自来水（2）诗人说：水是天空的精灵、它有时幻作朵朵白云，有时绵绵细雨如图是水分子分解的微观示意图，下列说法错误的是B（填字母）A、原子是化学变化中的最小粒子B、化学反应前后，氢原子和氧原子的数目发生变化C、在一定条件下，水能分解产生氢气和氧气D、分子可以再分、原子不可再分通过该反应微观示意图，可得出化学反应的实质是在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新组合（3）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从本市河水中取了水样，观察到：A、水样呈淡绿色，有异味 B、水样浑浊、有固体小颗粒现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其具有吸附性除去水样中的颜色和异味上述两个过程都属于物理变化（填“物理”或“化学”）（4）自来水厂净水的过程是：取水加絮凝剂沉降过滤吸附消毒配水上述步骤中消毒时通常用ClO2消毒，该物质读成二氧化氯、氯元素的化合价是+4（5）水生命之源、爱护水资源人人有责，写出一条生活中节约用水的实例洗衣水拖地【考点】水的净化；自来水的生产过程与净化方法；纯净物和混合物的判别；微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子；（2）根据水分子分解的微观过程图，分析分子、原子的变化；（3）过滤可以把不溶于水的物质除去，活性炭具有吸附作用；（4）根据在化合物中元素的化合价的代数和为零的原则，由化学式求出元素的化合价（5）根据已有的节约用水的具体的措施进行分析解答即可【解答】解：（1）A、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故A错；B、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、河水中含有水和可溶性物质，属于混合物，故C错；D、自来水中含有水和可溶性物质，属于混合物，故D错故选B（2）A、由反应前后微粒的变化可知，原子是化学变化中的最小粒子故正确；B、由反应前后微粒的变化可知，在化学反应前后，原子的个数不变，分子的个数发生了变化故错误；C、由反应前后微粒的变化可知，在一定条件下，水能分解产生氢气和氧气故正确；D、由反应前后微粒的变化可知，在化学变化中，分子可以再分故正确；通过该反应微观示意图，可得出化学反应的实质是：在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新组合；（3）通过过滤可以除去固体小颗粒向滤液中加入活性炭，利用其吸附性可以除去水样中的颜色和异味，过程中没有新物质生成，属于物理变化（4）用ClO2消毒，该物质读成二氧化氯，由于在化合物中元素的化合价的代数和为零在ClO2中氧元素的化合价为2价，则氯元素的化合价为+4（5）生活中使用节水龙头、洗衣水拖地、洗菜水浇花都能起到节约用水的作用，答案：（1）B；（2）B；在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新组合；（3）过滤；吸附；物理；（4）二氧化氯；+4；（5）洗衣水拖地【点评】本题考查了水的净化以及溶液的知识，属于基础知识的练习题完成此题，可以依据已有的知识进行三、实验题16（xx秋灌南县校级期中）归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法（1）写出标号的仪器名称：铁架台长颈漏斗（2）我们已经学过实验室制取O2的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室用装置A、B制取O2时的共同点（填序号）需要加热 需要催化剂 反应物状态相同 生成物气体只有一种（3）发生装置A可用来制取氧气、其文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气，收集装置可选用C或E（填序号、下同），理由是氧气密度比空气大，氧气不易溶于水（4）用发生装置B制取氧气时，文字表达式为过氧化氢水+氧气（5）硫化氢（H2S）气体是一种无色、具有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气、易溶于水实验室制取硫化氢气体时可用固体硫化亚铁和稀硫酸反应，生成硫酸亚铁和硫化氢气体，制取硫化氢气体发生装置可选用B，收集装置可选用C，若用装置F收集硫化氢气体，发生装置中导管应与a端相接（填“a”或“b”）【考点】氧气的制取装置；实验室制取气体的思路；氧气的收集方法；书写文字表达式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据各种常见仪器的名称、用途和使用方法进行分析；（2）根据制取氧气时的反应的反应条件及生成物的状态进行分析；（3）根据反应物和生成物写出文字表达式即可；根据氧气密度比空气大；氧气不易溶于水选择其收集方法即可；（4）根据B是固液常温型，可以用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气解答；（5）根据制取硫化氢的反应原理分析发生装置，并据硫化氢的密度和溶解性选择收集装置；根据硫化氢气体的密度比空气的密度大进行分析【解答】解：（1）图中标号的仪器名称：是铁架台，是长颈漏斗故填：铁架台；长颈漏斗（2）实验室制取O2的反应中，A是加热固体制取氧气，B装置制取氧气是依靠液体分解，反应条件是常温；用高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，用过氧化氢制取氧气需要二氧化锰做催化剂；实验室用装置A、B制取O2时的共同点是反应的生成物中都只产生氧气一种气体故填：（3）装置A是加热固体制取气体，由于试管口没有棉花团，则是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，生成氧气的同时还有氯化钾生成，故其文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；氧气密度比空气大，故选择C装置来收集氧气；氧气不易溶于水，故选择E装置来收集氧气故填：氯酸钾氯化钾+氧气；C或E；氧气密度比空气大，氧气不易溶于水（4）B是固液常温型，可以用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；故填：过氧化氢水+氧气（5）实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，属于固液在常温下反应制取气体，发生装置应选用B；硫化氢气体密度比空气大，能溶于水，因此收集装置应选用C；硫化氢气体的密度比空气的密度大，若用F图装置收集硫化氢气体，则硫化氢气体应该从导管a端通入故填：B；C；a【点评】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素四、计算题17世界卫生组织公布的一些致癌物质：亚硝酸盐、黄曲霉素、三四苯并芘等，在我们日常生活中很常见，比如隔夜的剩菜中亚硝酸钠（NaNO2）的含量会增加，地沟油以及霉变花生中都含有黄曲霉素（C17H12O6），而烧烤中三四苯并芘（C20H12）的含量也很高（1）亚硝酸钠（NaNO2）中氮元素的化合价是+3（2）黄曲霉素和三四苯并芘各一个分子中所含碳原子的个数比17：20【考点】有关元素化合价的计算；化学式的书写及意义【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零和化学式的意义进行解答即可【解答】解：（1）钠元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3价（2）由题意可知：每个黄曲霉素（C17H12O6）分子中含有17个碳原子，每个三四苯并芘（C20H12）分子中含有20个碳原子，所以黄曲霉素和三四苯并芘各一个分子中所含碳原子的个数比是17：20；故答案为：17：20故填：（1）+3；（2）17：20【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题18钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙满足人体需求如图分别为两种补钙剂说明书的一部分（1）葡萄糖酸钙、金钙尔奇中的钙是指D（填序号）A、单质 B、原子 C、离子 D元素（2）已知葡萄糖酸钙的相对分子质量为430，则化学式中X的值是14（3）碳酸钙（化学式为CaCO3）中钙元素的质量分数为40%；（4）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为700mg；（5）硫酸锌的化学式为ZnSO4、其中硫元素的化合价为+6（6）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若该服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？（写出计算过程）（7）一个缺钙成年人按上面服用葡萄糖酸钙，应每天补钙元素的质量是0.56g【考点】标签上标示的物质成分及其含量；元素的概念；有关元素化合价的计算；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算【专题】标签图示型【分析】（1）根据物质的组成常用元素来描述分析回答；（2）根据相对分子质量的计算方法来分析；（3）根据化合物中某元素的质量分数的计算方法来分析；（4）根据一定质量的化合物中某元素的质量计算方法来分析；（5）根据化学式的书写和化合价的原则分析回答；（6）根据钙元素的质量相等来分析（7）根据钙元素的质量分析回答【解答】解：（1）葡萄糖酸钙、金钙尔奇中的钙是指钙元素；（2）由葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）相对分子质量为430可得：1212+122+16x+40=430 解得：x=14；（3）碳酸钙（化学式为CaCO3）中钙元素的质量分数为：100%=40%；（4）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为：280mg40%=700mg；（5）硫酸锌的化学式为ZnSO4，设硫元素的化合价为x：+2+x+（2）4=0，则x=+6（6）每天服用的金钙尔奇中含钙元素的质量为280mg2=560mg；每片葡萄糖酸钙片中，钙元素的质量为：0.05g100%47mg则服用葡萄糖酸钙片，一日3次，每次：560mg47mg34（7）由上面的计算可知，应每天补钙元素的质量是560mg=0.56g故答案为：（1）D；（2）14；（3）40%；（4）700；（5）ZnSO4，+6；（6）4；（7）0.56g【点评】本题主要考查学生运用化学式进行计算的能力，理解化学式的意义是解题的关键