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根课前预习. （人人必做）1.判断下列语句的修辞方法。（1）一生一世在地下/默默地生长/向下，向下（）（2）开花的季节，我跟枝叶同样幸福。（）2.根据原文填空。 听不见枝头，感觉不到 的微风，但我，并不觉得烦闷。的果实， 了我的全部心血。3.对这首诗的解说，不恰当的一项是（）A.根是大树的基点，没有根就没有生命。B.“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下”明写根的自然性，暗喻默默奉献的人们。C.“地心有一个太阳”，是说根有一个信念，一个希望，一种追求。D.诗的最后一节表明根与枝叶、果实的关系，体现出根的幸福观。4.改正句中的错字。（1）一生一世在地下，脉脉地生长。（）（2）但我坦然，并不觉得委曲烦闷。（）开放题（部分学生选做）快乐时光白天热还是夜里热 早晨，燕燕和京京在街心公园跑步，树枝、草叶上挂满了露珠，长椅上也湿漉漉的。燕燕忽然想到一个问题，问京京：“你说是白天热还是夜里热？ “当然是白天比夜里热。”京京回答。 “我认为正好相反。你看，昨夜热得树、花草出了那么多汗。”课堂练习.（人人必做）1.用“沉甸甸”造两个句子，要求：一用本义，一用引申义。 2.“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下/我相信地心有一个太阳。”这句话运用了什么修辞手法？试分析。 3.如何理解“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”？ 4.概括主题。 开放题（部分学生选做） 5.仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每一句的字数不一定要与原句相同。 仿写：我是根。一生一世在地下默默地生长， 向下，向下 我相信 地心有一个太阳。 课后作业（人人必做）阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成13题。 根 我是根。一生一世在地下默默地生长，向下，向下我相信地心有一个太阳。听不见枝头鸟鸣，感觉不到柔软的微风，但我坦然， 并不觉得委屈烦闷。开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血。1.全诗主要采用了什么修辞手法？有什么好处？ 2.诗歌的语言简洁明快，意蕴深刻。精读本诗，体会语言的优美，看看具体体现在哪些方面？ 3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.诗中“坦然”“幸福”这些词显示出根的乐观自信。B.诗的第二节写根的高尚品格不求荣誉，不图安逸，内心坦然。根象征着造福一方的公仆。C.最后一节写根虽活在地下，不为人知，却为枝繁叶茂、开花结果立下了功劳，它为此而感到幸福、感到心安。这是一种平和达观的心态。D.本诗具有喻意鲜明深远、语言生动晓畅的风格特点。开放题（部分学生选做）（二）阅读下面的诗歌，完成47题。 夜 河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。大河银星万点,小溪银波荡漾。浸水的原野上的青草,也闪着银色光芒。夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。4.这首诗着力展示了夜的什么特点？ 5.请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。 6.体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？ 7.“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（）A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。深层探究8.牛汉的诗歌颂了像根一样默默奉献的人，都包括哪些人呢？你想做哪一类人呢？ 中考链接9.(xx山东济宁中考 )阅读苏轼的海棠这首诗，回答问题。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。有人评价本诗中“恐”字用得非常精巧，请你说出自己的看法。 10.(xx浙江金华毕业考试)下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。 在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你哼”（1）第句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。 （2）第句中有一个错别字，找出来予以订正。（3）第句中画线的“直咬牙”语意过重，请换用一下。
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