九年级语文下册 课堂十分钟 第一单元 2《梅岭三章》中考回应 新人教版.doc

梅岭三章1.（xx广东深圳实验中学预测一）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.通过阅读红星照耀中国，使我们明白了学习共产党员爱国主义精神和艰苦奋斗的重要性。（删去“通过”或“使”）B.我们班的“学霸”不但经常热情地帮助学习不好的同学，而且学习很好。（将“经常热情地帮助学习不好的同学”与“学习很好”互换位置）C.大学毕业生不再局限于传统的就业观念，而在毕业去向选择上呈现多元化、网络化、娱乐化的三大模式。（将“模式”改为“趋势”）D.微商之所以会热门的重要原因，是因为大家习惯性地刷朋友圈，它便能随时出现在大家的视野中。（删去“因为”）2.（xx广东深圳六模）下列句子排序正确的一项是（ ）诗这种文学样式，偏重于抒怀言志。诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀。优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理情绪和感情是诗的基础但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂A.B.C.D.3.（xx甘肃张掖临泽四中模拟）阅读下面的文段，完成后面的题目。时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国演讲时，一个老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，而是在得知老太太是得克萨斯州人后说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热情地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”李肇星的讲话表达了哪两层意思？（每层15字以内）为什么他能成功说服老太太？（1）表达的意思：_；_。（4分）（2）成功说服的原：_。（4分）4.（xx北京中考改编）学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀先烈”主题活动。当活动进行到“缅怀先烈”的环节时，校团委书记拿小了一枚珍藏的人民英雄纪念碑小全张，与同学们共同缅怀白鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下面对小全张中的题词和碑文的理解，都正确的一项是（ ）A.题词的字体属于楷书，端正典雅：碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。B.题词具有行书的特点，刚劲有力；碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。C.题词的字体属于楷书，端正典雅：碑文内容由近及远，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。D.题词具有行书的特点，刚劲有力：碑文内容由近及远，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。注人民英雄纪念碑小全张为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。小全张右上方主图是人民英雄纪念碑的正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东的题词，左面是刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文。5.（xx福建中考）阅读下面的文字，完成后面的问题，好沉的一杯土石英在这里，旧的皇历是更不灵了原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和：凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一杯土来，觉得好沉重，真的比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理。但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含意？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教：引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下来的便执着地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣.更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪我更深深感悟到：我手里攥着的不是一杯普通的土，一时竟舍不得扔弃它它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看！”他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图（略有删改）（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）（）A.文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。B.第段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。C.文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。D.文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。（2）第段在文中有什么作用？请简要分析。（4分）答：_（3）结合语境，按照要求赏析。（6分）高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。赏析画线句子：_（3分）赏析加点词语：_（3分）（4）第段写“我”将土“攥得好苦”，第段写“我可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的原因是什么？请简要概括：（3分）答：_（5）作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。（6分）答：_6.（xx陕西中考）请你参加三秦中学以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。（1）请将这次活动的标语，正确、规范、工整地抄写在田字格里。（2）学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王金瑞同志，于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。请你以三秦中学德育处的名义，写一份邀请函。邀请函尊敬的王金瑞同志：三泰中学德育处2018年6月27日（3）为了更好地开展“我心目中的英雄”主题活动，学校对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下图是开展活动前后的问卷调查统计图表，请你用简洁的语言概括图表所表示的内容。三秦中学“我最崇拜的人物”问卷调查统计图表答：_（4）报告会后，学校团委在校园网开设了“我心目巾的英雄”专栏。请你在留言区说几句话，表达对英雄的崇敬之情。答：_参考答案1.D “之所以”与“的重要原因”“是因为”连用造成句式杂糅，应删去“之所以”“因为”，或删去“的重要原因”。因此D项修改不正确。2.D 这是一段论述性文字。先找到总起句，紧随其后点明诗的基础，进一步指出诗的特点，紧承，是对诗这种文学样式的总结。故选D项。3.答案 （l）西藏早就是中国的领土 西藏是中国领土不可分割的一部分（2）说话得体，用类比手法从老太太身边熟知的事情说起解析 （1）要抓住关键句解答，由“早在13世纪中叶，西藏已纳人中国版图”“您的胳膊本来就是您身体的一部分”可得出答案。（2）从讲话采用的方法、技巧角度人手分析。李肇星的讲话具有很强的艺术性，他寓庄于谐，使对方在轻松、幽默中完全接受自己的观点而不显得难堪。说话得体，主要运用类比手法，从老太太身边熟知的事情说起，显得深入浅出，通俗易懂。4.D 题词“人民英雄永垂不朽”几个字，笔画较为连绵，具有行书的特点，排除A.C两项，同时，碑文内容先说“三年以来”，再说“三十年以来”，最后说1840年的鸦片战争，故选“南近及远”，所以选择D项。5.答案 （1）D（2）紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；与下文写土的肥沃、清香形成对比。（意思答对即可）（3）（示例）运用比喻、拟人的修辞手法：将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。（示例）“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”写出珍鸟的轻盈；给秋熟图景增添了生机。（意思答对即可）（4）沉重的历史已经过去；新中国治黄成绩显著；新洲的美好前景指日可待。（意思答对即可）（5）来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感：历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力。（意思答对即可）解析 （1）本题考查筛选并整合文中信息的能力。D项“文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理”与原文不符，原文叙事成分较少，大部分都是在描写黄河口土质的情况。语言特点也不是“朴素”，而是凝练含蓄、形象生动、情理相谐、富有哲理。（2）本题考查文章结构及对段落作用的理解能力。回答段落的作用，通常从结构和内容这两个角度来进行。第段“原本我以为”紧承上段中的“旧的皇历”，写出对黄河口土质的印象，内容上突出强调了印象中的黄河口土质的粗糙、贫瘠。而实际上下文所写的黄河口的土却是清香、肥沃的，这是作者采用了欲扬先抑的写法。（3）本题考查赏析语句的能力。赏析句子的切人点有三个：语言表达、内容情感和写作方法。如果题目没有明确要求，就可以选择最容易赏析的角度入手。而常用的就是语言表达上是否运用修辞、有无特殊句式、精妙词语运用等。运用了比喻和拟人的修辞手法，“擎”是往上托、举的意思，赋予高粱以人的动作，同时将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，生动形象地写出了高粱的壮硕、高粱穗的饱满。赏析的是两个动词，这两个动作，一起飞，一降落，“腾出”写出了鸟儿受到惊吓后急速飞出来的情景，而“飘落”则写出了鸟儿落在谷穗上的轻盈之态，以鸟儿的动作来衬托生机勃勃的丰收景象。（4）本题考查对作者的情感的把握。第段最后一句写道：“攥得好苦！”第段首句便是：“但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。”这里就已经告诉我们：“沉重的历史已经过去。”而当“我”听到王总坚定的话语，那么坚定，充满信心，是因为“他过去四十年间的治黄成绩就是金质信用卡”；最后一段“幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图”即写出未来新洲的美好指日可待。答案在文中的第段，比较容易确定位置，比较难的是需要考生自己去整合归纳。（5）本题考查筛选并整合文中信息的能力。从文中找到写土“好沉”的句子：第段“捧起一抔土来，觉得好沉重”，而王总工程师说“你手里攥着九个省区呢，怎能不重”；第段解释了“重”的原因后说“确实是够有分量的”；第段有“它的分量沉重”；等等。从这些段落中可以概括出三方面的内容：一是汇集精华，二是凝结历史，三是精神动力6.答案 （1） （2）邀请函尊敬的王金瑞同志：为了走近英雄人物，弘扬英雄精神，我校开展“我心目中的英雄”主题活动 特邀请您于本月30日下午三点在学校礼堂，为全体师生作“讲英雄事，树英雄志”的专题报告。期待您的到来！三秦中学德育处2018年6月27日（3）（示例1）活动前，对艺体明星的崇拜比率高于革命英雄；活动后，对革命英雄的崇拜比率高于艺体明星。对其他人物的崇拜比率变化不大。（示例2）活动前后，对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反（或：比率相互逆转），对其他人物的崇拜比率变化不大。（4）（示例1）英雄们不怕困难、英勇顽强、一切为了人民利益的革命精神，是我今后成长的坐标。（示例2）夏明翰烈士，你忠贞不渝的爱国情怀、威武不屈的浩然正气、奋斗不息的顽强精神，永远激励着我们前行。解析 本题考查语文综合实践的能力。（1）汉字的书写要做到正确、规范、工整。（2）“邀请函”属于应用文一类，应用文一般都有固定的格式写法。一般都由标题、称谓、正文、落款几个部分组成。本题除了注意格式以外，在正文里还要写明邀请的原因，出席的时间、地点，以及与被邀请人相关的事项。（3）本题考查图文转换的能力。这是一幅柱状图，横坐标上的项目是“最崇拜的人物”，纵坐标上是统计的数据比率。每一组最崇拜的人物有活动前后两个柱状对比图。从图中可以看到：活动前对英雄人物的崇拜不足20%，而活动后有近80%，变化很大；相反，对艺体明星的崇拜活动前有近8%，而活动后只有10%左右，变化也很大；而对其他人物的崇拜数据差别不大将这些变化写清楚即可。（4）留言评论是近年来兴起的考题。它的基本要求是内容上要紧扣主题，语言表达要简洁明了。考生表达对英雄人物的崇敬之情，可以从英雄人物的行为、意志品质、精神追求、对国家的贡献等方面来赞美，并表达学习的愿望与决心。此外，可以表达对英雄群体的崇敬，也可以表达对某一个英雄人物的敬意。