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图文转换1、 【xx年广东省广州市】6学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如右图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。（5分）（1）请描述画面主要内容。（3分）【答案】天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵柳树静静伫立，柳条随风飘荡，两个农人戴着草帽，在田间劳作。在图画的右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和丰子恺的署名。（写出“杨柳”“明月”“农人”的2分，文字和作者得1分）（2）请说说你对这幅画主题的理解。（2分） 【答案】以“杨柳岸晓风残月”为题 ，但作者不画古装而画现代装，通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。（答案不唯一，言之成理即可。）2、 【xx年甘肃省庆阳市】5（4分）支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。【答案】交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。【解析】试题分析：此题考查学生图文转换能力。解答此题 首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。此题解答，先审视图意，理清思路，尤其结合“箭头”方向，明了图意内容，最后形成自已的表达的顺序。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3、 【xx年贵州省黔东南州】四、综合性学习水平考查（12分，共3小题） 俗话说：“一方水土养一方人”。我们美丽的家乡黔东南，是一个政治文明进步、文化繁荣发展、民族团结和睦、社会和谐稳定、生态山清水秀、充满活力、幸福祥和的大美福地。走进苗乡侗寨，书写大美文章，让我们“到民间采风去”。请你完成22-23题。 22 在活动中，你所在的“乡土发现”小组将制作一本名为“最美黔东南，盛名扬四方”的相册，请完成以下任务。（2）下面是你们小组拍摄到的两幅图片，请任选一幅，描述图片内容并结合标题展开想象。（4分） 图一 最美高速（黔东南镇远至剑河段） 图二 舞蹈狂欢 （苗族同胞水鼓舞）【答案】示例：图一：一条弯曲的高架桥高速公路盘绕在延绵的大山之中，银白色的路面与两旁苍葱的大山构成一幅美丽的画面（2分）。高速分路像蜿蜒爬行的巨蟒，又似一条川流不息的河流，昭示着黔东南人民勤劳致富的精神风貌。（高速公路架设起了家乡黔东南与外界联系桥梁，带动了家乡经济的发展）（2分） 图二：一群披蓑戴笠的苗族同胞在水田里表演水鼓摆。激昂的鼓乐、欢快的节奏、飞腾的水花以及优美的舞姿势吸引了岸边的一大群游客（2分），他们用最原始的舞蹈，最自然的舞姿，最灿烂的笑容，诠释着幸福生活的内涵，歌颂着共产党的英明领导（2分）。 4、 【xx年贵州省遵义市】在“文学采风”的综合性学习中,学校组织活动小组到民间开展采风活动,请根据要求成下列问题。24.下面是同学们收集到的三幅书法作品,请指出它们各属什么字体。(3分)(知识链接字体指同一种文字的各种不同形体,如汉字手写的篆书、隶书等)【答案】第一幅楷书，第二幅行书（行楷），第三幅草书。（每空1分）【解析】书法体，书体、字体和书法字体，是指传统书写字体、字形的不同形式和区别。书法体，传统有五种，即行书体、草书体、隶书体、篆书体和楷书体。每种书体都有代表书法家和代表作。除此之外，每种书体有派生出了许多书法派系。总体来说，大的分类目前只有以上五种。楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美。【考点定位】识记、理解、鉴赏评价，层级为B。25.请你从24题的作品中,选择两幅喜欢的,结合字体特点说说理由。(每幅作品的理由说明限10字以内)(4分)选择:第 幅,理由: 第 幅,理由: 24. 示例：第一幅，字体端庄，匀称工整；第二幅，笔画连绵，灵活连贯；第三幅飘逸舒展，随性自然。（结合字体特点作答。每小题2分，共4分）【解析】楷书也叫正楷、真书、正书。从程邈创立的隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。草书是汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分，在狂乱中觉得优美。【考点定位】识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究的能力，层级为C。5、 【xx年湖北省黄冈市】15语文实践活动（4分）（1）在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到右面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。（2分）【答案】示例：大爷，这是一块警示牌，告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意安全，不能坠落下去。大爷，我们都要小心啊。（2分）【解析】描述警示牌画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度） 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E（2）xx年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：项目名称具体内容所占比例思想内容中心，材料3780%语言表达语汇句子，表达技巧3895%层次结构整体布局，过渡衔接1735%其它书写、标点运用等590%看了上述结果，如果要你对即将步入xx年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？（2分）【答案】（一）要确定好写作中心（力求深刻），选好写作素材；（二）语言表达要规范准确，讲究技巧。（答（一）、（二）均可，只需答一点）（2分）【解析】试题分析：此题是一道主观性很强的试题，考查学生的语言表达能力，先要确定好写作中心（力求深刻），再选好写作素材，最后语言表达要规范准确，讲究技巧。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。6、 【xx年湖北省黄石市】6名著积累下面是几部名著的判断，根据你的积累，写出相应的人物名字和作品名称。作品名称名著片段三国演义操带伤归寨，原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆 之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。水浒传郑屠当不过，讨饶。喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你。”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。月亮还没有落下，我们就已经完全在阴影里了；虽然我和罗切斯特离得很近，我却几乎看不见他的脸。七叶树在折腾着，呻吟着，是什么使它这么痛苦呢？狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过。作品中的人物名： 作品片段： 。【答案】杨修鲁达海底两万里简爱【解析】本题考查学生识记文学常识的能力识记文学常识关键在平时积累，文学常识考查点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等该片段出自杨修之死，曹操兵败想起杨修之前的话，于是下令“厚葬”杨修，并非表示他有悔悟之意，主要是借以收买人心该片段出自水浒传中的“鲁提辖拳打镇关西”，显然这里的人物是鲁达注意抓住“尼摩船长”，在海底两万里中尼摩舰长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落罗切斯特是小说简爱的男主人公，为桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄年轻时他受骗娶了疯女人伯莎梅森后来认识了家庭女教师简爱，爱上了她【考点定位】识记文学常识和名著内容的能力。能力层级为探究A。7、 【xx年湖北省随州市】1欣赏下面的书法作品完成题。下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是 A各种笔画的起止、转换都极其圆熟。B“晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。C在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。D作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。 【答案】1.D 【解析】本题考查学生对行书的欣赏能力。行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。在书写过程中，笔毫的使转，在点画的各种形态上都表现得较为明显，这种笔毫的运动往往在点画之间，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这就是丝连。行书是楷书的快写，是楷书的流动。经过对几组楷书与行书个字的分析，发现楷书与行书书写时，点画的写法，用笔需遵循的准则，如中锋，铺毫，逆入平出，提按起主，藏锋等都是一致的，只是行书书写时比较舒展，流动。D项“作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。”表述错误，因为“丰厚饱满，阔大端正”是颜体楷书的特点。【考点定位】识记、理解、鉴赏评价，层级为B。8、 【xx年湖南省娄底市】9欣赏漫画兔子和萝卜，按要求作答。（5分）（1）请概述漫画的内容。（3分）【答案】兔子种了两颗萝卜，一棵叶子茂盛而萝卜却长得很小另一棵叶子很少但萝卜却很大。 （2）请说说漫画的寓意。（2分）【答案】看事物不能停留在表面，应看问题的实质；【解析】中考中语文中漫画题的答题技巧：一、读懂漫画的信息1.读懂漫画的标题漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。2.读懂漫画中的对白或说明文字3.读懂漫画的构图4.读懂漫画中的要素要素包括：“人”“物”“对白”等二、提炼、升华；整合与重述1.提炼、升华通过以上的“读”基本上理解了漫画的含义和主旨，但从答题角度这还是不行的，要答好题必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。这时需要对书中相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。2.整合与重述在对观点归纳整理的基础上，注意信息与原理的联系，按照“原理、方法、启示、警示、说明、表明”等，把观点和漫画中读到的信息进行整合。做到言简意赅，逻辑严密，最后用学科术语表达出来。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 9、 【xx年湖南省株洲市】7阅读下面材料，回答问题。（5分）表一xxxx年我国老年人口统计表 （单位：万人）指标 年份xx年xx年xx年xx年xx年60岁以上人口1939020243212422220023086占总人口比重143149155161167表二 我国老年人消费规模预测 （单位：万亿）指标 年份xx年2020年2030年2040年2050年消费金额3253166345604（1）表一表明： （2分）【答案】（1）我国老年人口逐年增长，占总人口的比重越来越大。（两个要点各1分）（2）表二表明： （3分）【答案】我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。（要点：“将”“快速”“发展”各1分）。【解析】这是图文转换中的图标转换。首先要明确对象，然后关注数字的规律或特点，尤其是最大和最小。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10、 【xx年江苏省苏州市】2下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。（4分） 【答案】（4分）错别字层怠致予改正成贷治与（预）【解析】试题分析：本题考查对字音字形的辨析能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。11、 【xx年江苏省扬州市】8语文实践活动（3）读漫画，写含义。含义 。【答案】人的外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣。【解析】本道题考查学生观察漫画的能力左边一列人外貌身高差不多，经过“阅读之门”后就显出了高矮，现出原形寓意外表也许无法分出高低，阅读却能使人分出优劣【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。12、 【xx年山东省德州市】8名著阅读（5分） 西游记第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻【甲】夜宿陈家村，巧遇观音菩萨莲花池里的【乙】变成的妖怪（灵感大王）祭祀，孙悟空与其斗法。救得童男童女，后得菩萨和老鼋相助，师徒四人渡过此河。（1）上文中的甲指 （河名），乙指 （动物名）。【答案】通天河 金鱼 共2分 【解析】试题分析：做此类题要注意扩大阅读量，在阅读过程中要注意了解作者、作品内容、作品主题及现实意义。阅读名著不能只停留在了解名著内容的表面上，更要深入探究其主题和现实意义。本题根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，根据题干要求，梳理有关情节，按要求摘取有关信息即可。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。10综合性学习（6分） 六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。（1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲和尾声主题的格式，结合节目内容，概括其余两个板块主题。（2分）序曲忆往昔播放师生学习生活的视频。 第一章（A）合唱：每当我走过老师窗前舞蹈：老师妈妈相声：家访诗朗诵：献给母校的歌 第二章（B）爵士舞：快乐崇拜时装秀：春天的色彩武术：风云歌曲：青春修炼手册 尾声展未来舞蹈：让梦飞起来歌曲：夜空中最亮的星朝诵：少年中国说 （1）示例A颂师恩B炫青春 共2分【解析】（1）试题分析：这道题既是续写又是仿写，根据所给出的提示“忆往昔”“展未来”，相应的也要用三个字，根据下边的活动内容，“老师、师恩”拟写出答案“诵师恩”，“春天“青春”都是充满朝气的，拟写出答案“炫青春”。（2）节目的序曲部分，播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。 （至少运用两种修辞手法，不少于30字） （2分）（2）示例：忆往昔，岁月如歌。朵朵白云记录了入学的铮铮誓言；茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水；依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想 共2分 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 （3）节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组。（ ） （2分A毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春B日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋C汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章（3）B 共2分（3）试题分析：这道题语境选择题。注意题干的要求是送给老师，表达感谢与敬意，AC两项 对联不对称，对仗不工整。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。13、 【xx年山东省东营市】4观察下面楚均亭画作无人亦自芳，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3分）【答案】示例一，画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花，数朵兰花鲜艳盛开，芬芳四溢；叶子四处伸展，有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过，右下角题写着“无人亦自芳”字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置，衬托出兰花生长的高度，突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质，使物性与人品、主观与客观水乳交融，别出心裁，发人深思。示例二，画面由外倾山崖、一簇花草、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是崖顶一簇茂盛的花草，叶子四处伸展，数朵花儿鲜艳盛开，芬芳四溢。虽身处悬崖绝壁之上，连鸟儿也难以企及，但她依然兀自开放，突出表现了她自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质。这幅画立意高远，构思自出机杼；托物言志，耐人寻味。评分：重点突出、层次清楚、抓住特征得2分，成语运用得当1分，共3分。其他答案符合题意即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。孝悌也者，其为仁之本与！（论语学而）厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（论语乡党）衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑墨竹图题诗）无伤也，是乃仁术也君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死（孟子梁惠王上）亲亲而仁民，仁民而爱物。（孟子尽心上）“仁”行世间（2）示例：a 爱亲人B 爱他人C 爱民众D 爱万物（或A 亲亲B 仁民C 爱物；或A 血缘之爱B 人际之爱C 物我之爱） （2）试题分析：本题属于图文转换中的表格题，句意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！”体现对亲人的爱。句的意思是马房烧了，孔子退朝回家，问道：“伤了人吗？”体现了对别人的关心。句的意思是一个凄风冷雨的夜晚，我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧金石之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。体现了对百姓的关心。句的意思是“没有关系。大王这种不忍心正是仁慈的表现，只因为您当时亲眼见到了牛而没有见到羊。君子对于飞禽走兽，见到它们活着，便不忍心见到它们死去；听到它们哀叫，便不忍心吃它们的肉。所以，君子总是远离厨房。” 句的意思是对人亲善，进而对生物爱护。都体现了对动物的爱。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。14、 【xx年山东省济宁市】13.语言运用（共5分）在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。 （1） 如图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。【答案】毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“書”字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。（抓住特点，言之成理即可。）【解析】本题考查语言表达能力，做此题要把握题目要求，根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题同时还要仔细观察图画，并注意图画中的文字此题中文字是“众”，是有三个“人”字组成，呼吁我们要人人参与读书活动。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（2） 下图的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。 通知本周五下午三点，特邀知名作家来我校作报告，与广大师生分享读书心得。请全体师生准时参加报告会。 学校办公室xx年4月19日 格式上： 【答案】格式上：落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方 内容上： 。【答案】内容上：正文应指出报告地点【解析】本题考查应用文的写法，注意通知格式的把握通知右下方的署名和时间不能在一行应先署名，在下一行写时间内容上缺少报告会的具体地点。 这两个小题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。十五、【xx年四川省眉山市】11（8分）阅读下面两则非连续性文本，完成下列小题。【材料一】xx年5月14日，一带一路国际高峰论坛在北京举行，有50多个国家明确表示愿意加入“一带一路”战略，这次论坛在全世界产生了巨大的影响。会议围绕三个方面达成共识，一是扩大国际合作共识，二是推进重点领域务实合作，三是规划长远合作愿景。会议将推动经济全球发展，将在文化品牌、生态旅游、交通运输、电子商务、工业产品等方面进行合作，形成双赢局面，互惠沿线各国。【材料二】两位热心网友，针对手机中的三条信息（如图），进行了“眉山与一带一路”的主题探讨。甲：眉山是一带一路上的重要节点城市，交通占有优势，真不错。乙：是啊，除了交通外，今年我们又建成了5个百亿产业，3个百亿园区，这是哪方面的优势呢？甲：【（2）题】 。乙：你概括得对，说得也真好啊。但我市还有一些牌子没有打好，让眉山人担忧呢。甲：【（3）题】 、 ，这两方面的牌子没有打好，我们该怎么办呢？乙：我建议：【（3）题】 。（1）依据【材料一】，请分别用3个四字短语，概括出“高峰论坛”的主要信息。【答案】影响巨大达成共识推动经济（发展）（2）根据【材料二】，完成情境对话。【答案】特色产业优势啊，打好了地方牌，眉山就有希望了。【解析】试题分析：这是一道语文综合活动题，对话的内容要结合材料的说明来提炼作答。根据上一句“这是哪方面的优势呢”可以看出，这指的是“特色产业优势”，围绕着一点表达即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。（3）结合两则材料，完成【材料二】中甲乙相应的对话。【答案】文化品牌（东坡文化）、生态旅游示例：对外做好宣传，对内搞好旅游环境建设，让眉山走出去，融入一带一路。（只要从“文化”或“旅游”任意一方面提出合理建议即可。）【解析】试题分析：这是一道语言表达题。结合甲乙两人的对话来分析，第一个空根据“这两方面的牌子没有打好”一句，结合手机上的材料可以看出，“两方面”指文化品牌、生态旅游；第二个空根据“我建议”可以知道，这是提建议题，从“文化”或“旅游”任意一方面提出合理建议。据此分析作答即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。十六、【xx年浙江省嘉兴市】3.传统文化知识。（2 分） 八年级学生小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？（ ）A B C D【答案】3（2 分）B【解析】A：四十而不惑，不合适；C三十而立，不合适；D弱冠之年：古代男子，年至二十，便要在宗庙中行加冠的礼数。冠礼由父亲主持，并由指定的贵宾为行冠礼的青年加冠三次，分别代表拥有治人、为国效力、参加祭祀的权力。加冠后，由贵宾向冠者宣读祝辞，并赐上一个与俊士德行相当的“美”字，希望他成为受人尊敬的贵族。不合适。4.文学常识与名著阅读。（6 分）（2）读名著要读懂内容、读出感悟。请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。（每组二选一，各 60 字左右）（4 分）【答案】 读懂内容： 示例 1：我选（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的 探险之旅。结果他首先发现了太平洋。 或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。而这探险被后世证明为“不朽的事业”。 示例2：我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月革命。摧毁了一个帝国，改变了整个世界 。 读出感悟： 示例 1：我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。 或：贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运的主人。我为格鲁希一分钟的 错误决定扼腕叹息。在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。命运始终垂青有准 备的头脑。格鲁希固守成命,失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得战争胜利。 示例2：我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。苏特尔（祖特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。 或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。苏特尔是个悲剧英雄。虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈 与执著令人敬佩。 十七、【xx年浙江省丽水市】9奶奶在微信里看到丽水市养生经济促进会会徽备选图片，她问正在读初三的孙女：这图是什么意思啊？于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听，请你以孙女的身份，选择一个会徽给奶奶解说。要求解说合理语言得体。【答案】奶奶，你看这个B图案，乍一看多象是一枚印章啊，图中最明显的地方是“丽”这个字的变形，既像山，又像水，有山水的地方自然环境一定很优美，再看“山”上面是好像是一只仙鹤的呢，仙鹤是健康长寿的象征，说明咱丽水是适合养生的地方，您这下了解了吧？【考点】82：图（表）文转换【解析】此题考查图文转换能力解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体此题解答，要细致看图，按照一定顺序表述出来，注意语句的通顺、条理，再是要注意表达者身份，注意语言得体。A图，是一个由山水组成的图案而“山水”是“丽”字的变形；整个图案，还像一个展翅飞翔的仙鹤，而仙鹤正是健康长寿的象征，体现了组织的宗旨B图，一看就是一枚印章，主体图案也是“丽”字的变形，似山，似水，山水相依体现了当地的自然环境的优美，山上面是仙鹤的图形，仙鹤是健康长寿的象征，表明丽水适合养生，体出了该组织的宗旨【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。18、 【xx年浙江省衢州市】2下面图片中有两个错别字，请找出并改正（直接将正确的字写在答题纸上）。（2分）_【答案】（2分）丧 霄【解析】试题分析：本题考查对字形的辨析能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。19、 【xx年浙江省绍兴市】6（二）阅读转基因食品该强制标识吗，完成下列各题。转基因食品该强制标识吗？ xx年7月14日，美国众议院以306票对117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案。该法案规定，商家可自主选择标识形式，使用文字，符号或用智能手机读取二维码都可以，这意味着美国消费者将有权知道他们的食品中是否含有转基因成分，根据该法案，也不将在两年时间内制定具体的标识方案，并出台相关执法程序等，美国政府此前并不要求强制标识，理由是转基因食品与传统食品“实质等同”。 那么转基因食品该不该强制标识呢？正方： 转基因食品至少跟传统食品一样安全。科学家培养转基因作物时，能确切知道转过去的基因的结构与功能，这样就能知道转基因作物同传统作物在成分上是否有本质区别，有哪些不同的成分。而用传统育种方法将两种亲本进行杂交时，我们对杂交出来的作物基因信息基本上是茫然无知的，无法预知其可能的风险，在这个意义上，我们对转基因作物的安全性有更大的把握。目前，批准上市的转基因食品都经过了严格的安全检验，在安全性上是不用担心的。由于检验成本所限，传统食品反而做不到这一点。转基因食品强制标示有何必要？反方：有两种亲本存在，大自然理论上也可以自行产生出他们的杂交品种，人工杂交只是加快了这一进程。但转基因可不一样，在自然演化下，一个物种的基因自行转移到另一个物种的基因组上，概率接近于零。人类？这是人工制造出新的物种，本身就蕴含着新的风险，一个基因很可能有多个功能，再转到另一个物种的基因组时科学家很可能只了解其部分功能，这意味着不可预知的风险，在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗？能给将来一切可能的转基因食品背书吗？对批准的转基因食品进行强制标识，恰是一种对科学负责，对消费者负责的态度，是尊重消费者知情权的体现。正方： 转基因食品当然有风险，就像传统作物有风险一样，关键在于转基因作物的风险是否显著大于传统作物？如果不是，凭什么把转基因食品单独拉出来强制标识？由于一些人对转基因技术的妖魔化，部分民众对转基因食品存在没有根据的恐慌与负面评价。如果强制标识会强化公众对转基因食品的负面印象。因此必须反对强制标识，还应该把“转基因农业”改名为“精准农业”，以弱化公众对转基因食品的负面印象，增加公众对转基因食品的接受度。反方： 公众对转基因作物安全性有顾虑，不是很正常的吗？在某种意义上，转基因作物是新创造出来的物种，人们不随随便便接受一种新物种食物，恰恰是刻在基因上的自我保护本能在起作用，也是一种合适的慎重态度，以为改成“精准农业”就能消除这种疑虑，太天真了吧？在强制标识之后，认同转基因食品安全性的人，就可以选择吃；对转基因食品安全性有顾虑的人，现在可以选择不吃，将来观念改变了也可以选择吃。两不干扰，有何不可？正方： 强制标识会拍高转基因食品的价格，对穷人不利。强制标识不仅是标注一行字或一个符号，还需要检测，实施起来成本太大。因为一种食品往往包含多种成分，逐一检测是否转基因。一次检测，就是一大笔费用。如果消费者愿意对非转基因食品支付滥价，厂家会主动标识“非转基因”授其所好。反方： 如果你生产的食品某些成分的原料是转基因作物，你会不知道？标注一下有多大成本？至于检测也不是那回事。监管机构可以通过抽样检测来确认商家有没有在标注上作假，检测成本占生产成本的比例是微不足道的。（南方周末。第一争议xx0725）（1）转基因食品该强制标识你吗？这一争议是由什么新闻事件引起的？正反双方从哪三个方面展开辩论？请简要概括，完成提纲，不要求字数一致。【答案】（1）美国众议院通过一部要求转基因食品强制标识的法案转基因食品是否跟传统食品一样安全？强制标识是否抬高转基因食品的价格？【解析】（1）本题考查对文章主要内容的概括能力要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达美国众议院通过一部要求转基因食品强制标识的法案转基因食品是否跟传统食品一样安全？强制标识是否抬高转基因食品的价格？20、 【xx年浙江省台州市】8阅读下面材料，完成任务。 班里准备在阅读节组织一场辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种，一种认为“纸质图书阅读更好”，另一种认为“数字化阅读更好“请你参考右图提供的信息，从这两种观点中选择一种，写一段文字，发表你的见解。要求： （1）观点明确，理由充分。 （2）表达得体，语句通顺。 （3）120字左右。【答案】数字化阅读更好信息化的社会，各种现代信息设备不断涌现，他们信息更新快，阅读成本低，阅读时间随机，信息传达方式灵活，图、文、声并茂有利于提高阅读速度，有利于快速理解阅读内容，深受年轻一代喜欢，相信未来，必将在一定程度上挑战纸质化阅读地位。【解析】此题考查图文转换能力解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体此题解答，首先要观察图例，通过数据分析得出结论，然后形成一定的观点，用通顺、得体的语言表达出来图中如果只分两个方面的话，可以看出纸质阅读与数字化阅读占比接近相同，可见，传统纸质阅读虽然仍是主要方式，但受到了挑战，数字化阅读的发展速度惊人，体现了信息化的时代特点【考点】图（表）文转换二十一、【xx年浙江省温州市】（2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“ ”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“ ”的说法；冬至日，温州民间有“ ”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A冬至大如年B过了冬至大一岁C冬至一阳生。【答案】（2）C、A、B（2）根据沙乡年鉴相关内容，完成下面阅读任务单。沙乡年鉴阅读任务单阅读层次阅读策略阅读任务（部分）阅读记录检视阅读略读浏览依据内容，推断本书取名为“沙乡年鉴”的原因分析阅读评价质疑利奥波德说“所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙”，你同意这个观点吗？结合本书内容进行阐述。主题阅读拓展联读从沙乡年鉴走向“自然文学”的主题阅读。阅读瓦尔登湖寂静的春天答案：（2）这本书记载了作者一家在威斯康星重建沙地农场的生活片段，所写内容按十二个月顺序编排在一起，因此取名为“沙乡年鉴”。示例一：同意我们为了保护原始野性，需要采取一些措施，但结果往往适得其反如沼泽地的哀歌中，政府用各种方法保护沼泽地，却威胁到作为沼泽原始性化身的鹤的生活，迫使它们离开，人类的这种保护行为，反而弄巧成拙示例二：不同意人类的发展往往会影响自然，因此在发展中要有保护自然的意识如沼泽地的哀歌中，如果政府不采取措施保护沼泽地，人类的开辟和侵占只会更加加速鹤的离开，这样的保护行为还是有积极作用【考点】F4：名著综合【解析】本道题考查学生对沙乡年鉴有关文学常识的掌握情况，有一定综合度。本道题考查学生对沙乡年鉴的了解程度第一空，这本书记载了作者一家在威斯康星重建沙地农场的生活片段，所写内容按十二个月顺序编排在一起，因此取名为“沙乡年鉴”第二空，要先表明是否赞同“所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙”这句话，然后结合名著的内容具体阐述理由即可。二十二、【xx年安徽省中考】（3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图。 仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。） 展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均 四部电影中，黄梅戏电影天仙配在展映前后 （3） 大幅度提升喜爱与支持率提升最大（3）试题分析：考查学生把表格转换成文字的能力作答此类题目时，一定要认真观察表 格中的文字和数据，结合表格的标题，即可得出结论。注意，一般不能出现表格 中的数据几组数据并列，要考虑有没有比较的意味展映后，学生对戏曲电 影的喜爱及支持率均明显提高，四部电影中，黄梅戏电影天仙配在展映前 后最爱学生喜爱。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二十三、【xx年北京市中考】1. 欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“（斜钩）”具有“险而劲”的特点。请你欣赏下面欧阳询的九成宫醴泉铭选帖，完成（1）（2）题。（共5分）（1）欧阳询的这幅字帖属于 体（字体），其中“武”字第 笔的“（斜钩）”体现了“劲而险”的特点。（2分）1. （1）【答案示例】楷体 7 【解析】此题考查的是考生对书法体式的掌握，同时兼顾笔顺考查及书法作品鉴赏。九成宫醴泉铭作为考查点，相信考生都不陌生。该作品充分体现了欧阳询的书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点。武的笔顺：横、横、竖、横、竖 、提、斜钩、点。（2）下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询九成宫醴泉铭书法作品的一项是（3分）A. 如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。B. 翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。C. 如深山至人，硬瘦清寒，而神 气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。D. 字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。（2） 【答案示例】C【解析】“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。”是明陈继儒对欧阳询九成宫醴泉铭此碑书法的评论。“瘦硬清寒，而神气充腴”充分体现了其书法特点。2. 名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神营养的重要途径，请你根据要求，完成（1）（4）题。（共10分）（1）下面是名人故居分布图。请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。（1分）提示语：骆驼祥子描写社会各色人物，展现北平生活画卷。答： 2. （1）【答案示例】老舍【解析】本题考查形式新颖，但难度不大。通过审读题干，可确定该题的入手点，即文常考查。提示语中提到了骆驼祥子，看到这一点，答案自然跃然纸上。（2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（3分）A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C. 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。D. 朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。（2） 【答案示例】D【解析】本题考查修辞赏析，答案一目了然。“如同一首热烈而激昂的乐曲”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味”，二者矛盾。二十四、【xx年河北省】4、 欣赏下面这幅书法作品，回答（1）-（2）题（4分）（1）下面对这幅书法作品的赏析，不争正确的一项是（）A意态生动，变化自然，使人白看不厌。B线条爽直瘦劲，错落有致，自出新意。C运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。D俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。(2)这幅书法作品中的两句诗，与王安石登飞来峰中的_,_都蕴含了“只有站得高，才能看得远”的哲理。答案（1）C（2）不畏浮云遮望眼 只缘身在此山中5、 阅读下面图表，请综合xx年到xx年的数据，写出两条信息。（4分）答案：（1）国民综合阅读率增长不大。（2）国民手机阅读增长率大幅度提高。（3）国民手机阅读率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。二十五、【xx年河南省】7（8分）（xx河南）阅读下面材料，按要求答题。材料一 xx 年 11 月 30 日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时 令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。材料二 二十四节气图材料三： “二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜种豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走，还有很多活动与节气 的内涵相关，如某集团推行“惊蛰计划”，以彰显“不甘潜伏，用于探索”的精神。（1）仔细观察材料二中的二十四节气图，按照一定顺序介绍画面内容。（1）“二十四节气”将全看分成四个部分，立春（2月4日）要播种，立夏（5月5日）百花开，立秋（8月7日）大丰收，立冬（11月7日）万物冬眠【解答】（1）本题考查图文转换的能力解答此题要先仔细的观察图画，理解图画内容，再按一定的顺序，如从上到下，从左到右将画面内容简述出来从整个画面来看，古人将全年等分为“二十四份”，中间的每一份代表一个节气，画面的四角有四幅小画，上面分别有文字标注，并与节气图中的时间相对应介绍时可按由整体到部分的顺序来进行，先介绍图的布局，再分别介绍四个小图画以及它们之间的关系（2）根据以上几则材料的内容写一段话，介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。（70 字以内）（2）“二十四节气”是古人农业生产、生活的准绳，是中华文化的精髓“二十四节气”申遗成功，能激起国民继承传统文化的热情，能增强国民的自豪感（2）本题考查根据材料内容介绍事物的能力解答此题首先要读懂材料，对说明的对象有个整体的了解，再组织语言进行介绍从材料一可见，“二十四节气”是中国的“非物质文化遗产”，是我们的祖先认识“时 令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系”；材料三可见，“二十四节气”现在仍在使用，其中每个节气蕴含的精神内涵还可对人们起到一定的激励作用根据这些理解整理出答案【考点】C7：材料阅读【分析】本题围绕“二十四节气”给出三则材料，材料一，报道中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录；材料二，给出二十四节气图；材料三，指出“二十四节气”从春秋时出现一直使用至今【点评】图文转化应注意：注重整体阅读对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向要通过整体阅读，搜索有效信息注意图的细节图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用如图画中的字、图下的“注”等把握题目要求根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题二十六、【xx年吉林省】24、阅读下面材料，回答问题。当今社会已经进入网络时代，最新数据统计，中国网民达7.31亿，其中手机网民6.95亿。在网络发展迅猛的今天，其安全问题也备受关注。下面是xx年和xx年全国网络违法和不良信息举报受理总量情况。（1） 根据图表分析近两年全国网络违法和不良信息举报受理情况（2分）（2） 班级要举行“网络与学习”为主题的班会，你想和同学们交流些什么？要求：观点明确，理由充分。不少于80字。答案略二十七、【xx年宁夏回族自治区中考】8观察下面这幅图画，按要求答题。（4分）这幅图表现了什么主题?（1分）【答案】读书、好学、少年有志、沉醉、童趣等(符合画面主题即可)（1分）请用生动形象的语言描述画面内容。（3分）【答案】要点:画面内容完整(1分),有情景(1分),语言生动连贯(1分)二十八、【xx年山西省中考】一、读写（12分）1.对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。（2分）3.读材料，找出表述有误的一项（）（2分）A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。B.甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构参考答案：C14.暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，右图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。（6分）写作提示：1.说明地点、方向、距离等信息；2.80字左右。答案示例：示例1：从运城向西北行驶300km到壶口瀑布；然后向东240km到临汾；之后向北210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北240km到五台山；然后向西北240km到大同；最后再向西北240km到呼和浩特。示例2：从运城向西北行驶300km到壶口瀑布；然后向东240km到临汾；之后向北210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北240km到五台山；最后向西北480km，途径大同，到呼和浩特。阅读下面材料，完成第16题。【患者自述】我患高血压已经30多年，或许是“久病成医”的缘故，去医院看病的时候，我喜欢“指挥”医生开处方，回到家里不看说明书，任意搭配使用药品或者随意加减药品剂量。听人说，服用利尿剂能降低血压，于是我长期服用可乐定加上利尿剂，并且还服用了硝本地缓释片、卡托普利片、替米沙坦胶囊等，而且剂量很大。谁知有一天，我突然感到天旋地转，晕倒在地。幸亏当时身边有人，我被及时送到医院。后来CT显示，患有脑梗塞。原来是由于没有按照说明书规定，有药剂量过大、品种过多，以致血压过低造成的。【医生建议】“药能治病也能致命”，关键在于是否安全，合理使用药品，而实际情况却是很多人没有认识到不安全用药的危险性。其实，阅读药品说明书是帮助患者认识和了解药品的重要途径。一些人在服药前不看或看不懂药品说明书，给安全用药带来了隐患。无论是处方
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