九年级政治全册 第一单元 在社会生活中承担责任 第2课 在承担责任中成长 第三框 让社会投给我赞成票教案 鲁教版.doc

让社会投给我赞成票备课班级九年级上课时间执教人课题：第一单元 第二课 三、让社会投给我赞成票课时1 教学设计课 标要 求2、5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐渐树立为人民服务的奉献精神。3、3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序（一定程度上体现）。教材及学情分 析本课时与七年级下册十八课和八年级下册十一课有着密切的联系，其中都提到了责任的重要性，学会对自己负责，但这一课时提升了要求，从对自己负责上到对社会和对他人及国家负责，养成负责任的习惯，树立起奉献意识。由于学生先期掌握了部分知识，也具备了一些对责任的认识，这节课关键是在提升学生的情感遇到的实践，因此，在准备时侧重于学生在情感和践行方面的教育。采用了一些实例，包括感动人物，学生在校的例子，社会中普遍发生的事例，已达成情感与实践的目的。现实生活中，很多中学生责任意识模糊，意识不到在社会生活中应承担什么责任，也不知道该如何去承担责任。但他们渴望得到社会的认可，愿意学习有关责任的知识，希望了解承担责任的意义，现实生活中存在的这些问题，成为学习本课教学内容的铺垫。课时教学目标1、知识目标：明确公民该如何承担责任，做一个有责任心的人？怎样服务社会，奉献社会如何让社会投给我赞成票。2、能力目标：分清自己的责任，积极承担应该承担的责任。3、情感态度和价值观目标：承担履行好自己的责任，学会承担责任，积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会。重点1、积极承担应该承担的责任2、服务社会、奉献社会。难点自觉守法，维护社会秩序。教法学法指导情景感悟法、案例分析法学法教师启发，点拨，学生自主探究讨论法教具准备教师搜集有关典型事例，制作多媒体课件。教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课创置问题，导入新课一、创设情境、引入主题 活动一：【向劳动模范学习】 全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工。他几十年如一日，为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。思考：我们应该学习徐虎的什么优秀品质？板书：三、让社会投给我赞成票导入新课教学过程1、如何承担起自己的责任？2、如何承担起对社会的责任？3、维护社会的主要内容有哪些?二、师生互动学新课(一)责任大家谈 活动二：【向榜样学习】大屏幕出示P23李勇的故事。思考：生活中的李勇积极承担了哪些责任?学生思考、交流。总结出李勇所承担的责任。同学们，请你们观察自己的周围，有哪些积极承担责任的典范呢?这些积极承担责任的人都有哪些表现呢?请同学们分组讨论、交流。教师：承担责任的典范，他们具有这些表现：他们具有强烈的责任意识；能从身边小事做起，持之以恒；他们不怕困难，能完成许多需要承担的责任；他们不怕挫折；他们有爱心，等等。请同学们再思考，通过这些表现，你们能否总结出什么样的人是一个积极承担责任的人呢? （学生总结，师板书）板书：1承担起自己的责任(1)认清自己的责任，树立责任意识(2)承担责任要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯(3)在责任面前，学会选择，学会处理，履行好自己的职责练习一：【一起帮助林轩】 学生阅读P24材料。 思考：在诸多事务面前，林轩该怎么办? 学生思考、交流。最终明确：在许多需要承担的责任面前，要分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾。（二)社会秩序，大家共同遵守活动三：【社会秩序面面观】请同学们看教材P25上面的两幅图。思考：两组不同的场面，分别会带来什么样的后果?学生讨论周围承担责任的典范，可以从家庭、学校、社会中列举。之后，总结这些承担责任的典范具有哪些表现。教学过程学生思考、交流。最后归结到：遵守社会秩序给社会带来种种好处，不遵守社会秩序会带来严重的后果。教师：我们每个人都要接触社会，都需要生活在社会当中，因此每个人都离不开社会的公共生活。所以，我们应该自觉守法，维护社会秩序是我们应该承担的责任。板书：2自觉守法，维护社会秩序 (1)每个社会成员都有雏护社会秩序的责任活动四：【维护社会秩序】学生阅读教材P26的四幅漫画。思考：1辨别以上行为是否正确，并说明理由。 2假如你遇到上列情形，会怎样做?学生分组讨论、交流。教师：上述行为都违反了社会秩序，我们要坚决地抵制和制止，并且为维护社会秩序贡献自己的力量。板书：(2)公民依法维护社会秩序的主要内容和要求(三)共同探讨：服务社会我能行 活动五：【向志愿者学习】大屏幕出示P29的材料。思考：1我们应该学习志愿者的什么优秀品质?2他们的行为对自己、对社会有何意义呢7学生讨论、交流。那么，服务社会、奉献社会的方式主要有哪些呢？学生总结，师板书。 板书：3服务社会，奉献社会 (1)服务和建设自己所在的社区 (2)积极参加社会公益活动同学们再列举为社会作贡献的人物及事迹，并谈谈这些典型人物的身上有哪些共同的特点。 学生讨论、交流。板书：(3)积极承担责任，做负责任的公民练习三：【从我做起、从现在做起】完成教材P29填一填 说一说巩固所学知识。问题情境中，提高学生自觉守法意识。通过这一活动，培养学生热爱家乡，服务家乡意识。反思怎样赢得社会的赞成票小结同学们，积极承担责任不仅是法律和道德的要求，也是我们每个人内心的需要。只要我们具有积极承担责任和服务、奉献社会的意识，就能自觉承担起应该承担的责任，为社会作贡献，社会一定会投给我们赞成票!板书设计三、让社会投给我赞成票1承担起自己的责任(1)认清自己的责任，树立责任意识(2)承担贵任要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯(3)在责任面前，学会选择，学会处理，履行好自己的职责2自觉守法，维护社会秩序 (1)每个社会成员都有维护社会秩序的责任 (2)公民依法维护社会秩序的主要内容和要求3服务社会，奉献社会(1)服务和建设自己所在的社区(2)积极参加社会公益活动(3)积极承担责任，做负责任的公民作业设计1、如何承担起自己的责任？2、如何承担起对社会的责任？3、维护社会的主要内容有哪些?4、绩优学案上相关作业，第9题选做。教学反思在处理教与学的关系上，整个教学设计首先是充分尊重和发挥学生主体性，教师在学生寻求知识的过程中不断地给学生提供相应的帮助和启示，课堂中的每一个结论的获得都是学生自己探究获得的。