七年级语文上册 第二单元综合测试题 冀教版.doc

第二单元测试题 注意事项： 1.总分120分，考试时间120分钟。 2.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 得分 一 二 三 四 第一部分 （13题 15分） 1.用诗词原句填空。（每空1分，共2分） ① ，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》） ②会当凌绝顶，　　　　　　　　。（杜甫《望岳》） 2. 根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共6分） ①陶渊明的《归园田居》一诗中表现诗人从早到晚辛勤劳动的句子是： 　　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　　　　。 ②杜甫的《望岳》中描写泰山的神奇秀丽，巍峨高大的句子是： 　　　　　　 　， 。 ③请你从积累的古诗中写出一个含“鸟”的完整诗句： 　　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　　　　　。 3. 根据要求完成下列两题。（每题3分，共6分） ①根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。 祖国是大海，我就是大海中的一滴水； 祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云； 祖国是 ，我就是 ； 祖国是 ，我就是 。 ②阅读下面这段文字，回答问题。 美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。” 他这句话的意思是 第二部分 （4—28题 55分） 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（15分） 童稚记趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 4.选文的作者是 ，他是 代文学家。（2分） 5.解释下列句中加点的词。（3分） （1） 张目对日 张目 （2） 项为之强 强 （3） 徐喷以烟 徐 6.翻译下列句子。（4分） （1）见藐小微物，必细察其纹理。 （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 7.请解释“明察秋毫”的古今义。（2分） 8.文中总说物外之趣的一句是 (1分) 9.作者为什么能得到物外之趣?（3分） 二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分） 吃不尽的幸运饺子 ①刚上小学那会儿，我非常胆小怯懦。那时，我学习成绩不怎么好，上课不敢发言，有问题也不敢问老师。即便是在家里，我也不敢与亲戚、邻居交谈，性格渐渐孤僻起来。 ②那年除夕包饺子的时候，妈妈把一颗红枣包进饺子里，和其他饺子混在一起煮了，然后说：“谁吃到这个饺子谁就是最幸运的人，来年谁就一定诸事顺利，好运连连。” ③“我吃到幸运饺子了!”我第一次这么高兴地大喊。妈妈听到我的喊声，脸笑成了一朵花，摸着我的头说：“谁说我家姑娘不行，看，她吃到幸运饺子了呢。” ④听妈妈这么一说，一向怯懦、自卑的我破天荒地来了自信，就在那年春节，我敢主动跟来家拜访的客人打招呼了，也敢找小朋友们去玩了。每每这时，我就会看到妈妈盈盈的笑脸，眼里满是慈爱。 ⑤此后每年的除夕，我都能吃到“幸运饺子”，都能从妈妈的祝福中得到鼓励，慢慢地我变得更加自信、优秀了。去年，我以优异的成绩考上了镇重点初中，成了一名优秀的中学生。我常常赞叹：幸运饺子真灵验啊! ⑥可为什么我每年都能吃到“幸运饺子”，而妈妈却一次也没有呢? ⑦又到了除夕夜，我特意包了一个“幸运饺子”，然后学着妈妈那样宣布：“谁吃到这个幸运饺子，谁就是最幸运的人，她来年一定诸事顺利，好运连连！”妈妈边擀饺子皮边抿着嘴笑，她说：“没准儿啊，还是你吃到。”我偷偷地笑。妈妈不知道，我在饺子上做了记号。 ⑧盛饺子时，我一眼发现了那个做了记号的饺子，就把那碗饺子端端正正地放在妈妈的位置上。奇怪的是，直到妈妈把一碗饺子吃完了，我也没有听到她惊喜的喊声。我疑惑地望着妈妈，妈妈若无其事地看着我说：“哎呀，还有一些饺子没有煮，我去煮一下啊。那只幸运饺子肯定在那里呢。” ⑨妈妈去厨房了，我偷偷地跟在后边，远远地我看见妈妈在包饺子，将一枚红枣小心地放进一张饺子皮儿中…… ⑩热气腾腾的饺子又端了上来了，我刚咬了一口，就吃到了甜甜的红枣。 ⑾“又是你吃到幸运饺子了吧。”一直看着我的妈妈笑眯眯地说，“我说嘛，你明年呀，一定比今年成绩还要棒。” ⑿妈妈带着一脸的笑意，说着祝福与鼓励的话。我也笑了，笑着笑着，眼里便含满了感激的热泪。 ⒀我明自了，这些幸运饺子我是永远也吃不尽的。哦，妈妈，一直精心给我设置幸运的妈妈啊。 10.给加点的字注音。（2分） （1）怯 懦 （2）孤僻 11.读了文章后，你知道妈妈让我吃幸运饺的真正用意了吗？（1分） 12.文章①——④段对“我”的描写，运用了什么样的写作手法？有什么作用？(2分) 13.文中的妈妈具有怎样的性格特点？从文中找出相关的词句分析。（3分） 14.第⑥段在文章结构上起什么作用？（1分） 15.文章中有这样一句话，“谁吃到这个饺子谁就是最幸运的人，来年谁就一定诸事顺利，好运连连。”看似普通的一句话，其实它的含义很深邃，请你说说，你对这句话的理解。（2分） 16. 母爱可以是“手中线”，可以是“身上衣”，也可以是一个眼神，一个微笑；母爱可以是水般之温柔，也可以是如海之博大……请举一例说说你的母亲对你的爱，并谈谈你的理解。（3分） 三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分） ①那时候我很小，独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞s ，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤地哭了起来。 ②这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起来，告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说：“没关系，咱们一起去找找，好吗？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感觉着她手的温暖。 ③原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。 ④我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影，我手心还留着那女人的手温。 ⑤爱幻想的我从此被幻想折磨着：当我所崇拜的老师在课堂上严厉而关切地注视我的时候，我想，会是她吗？当温和的女医生轻揉我疼痛难忍的身体的时候，我想，会是她吗？当我羡慕地望着一对对和谐、美丽、善良的夫妇的时候，我想，会是他们吗？ ⑥几十个寒冬酷暑过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，仍久久地萦绕在我的心中。 ⑦十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努力将一袋粮背到我单薄的肩上。可我却没有将它背上去。咬着牙，较着劲，试了一次又一次，始终差那么一点儿，我无望地站在这一袋粮食前。 ⑧我决定再试一次，忽然粮袋顺利地上了肩。我ch 异地转过头，发现一双苍老而虬筋毕露的手正托住我的粮袋，一双同样苍老却充满爱的眼睛在亲切地注视着我。给了我这一把力气的竟是一个已经没有多少力气的老人。那力气化作一股暖流汩汩地流进我的心里。 ⑨一次，我生病在床，心绪异常烦躁，嘴唇干裂出一层白皮。突然听见“啪”的一声脆响，什么东西摔碎了。我恼怒地大喊起来：“娇娇，你又在淘气！你能不能让人安静一下？你真太不懂事了。”屋内静了半晌，才见女儿怯怯地走到我身边嗫嚅着说：“妈妈，我看你嘴太干了，想给你倒点热水喝，我不是故意弄碎杯子的，你别生气好吗？”我一下子把女儿那溢满莹莹泪水的眼睛紧紧地吻住了。我吮吸着女儿的泪，暖暖的，有点咸。 ⑩人的一生可能经历过许多喜怒哀乐，但最能拨动你心弦的却可能是那一次次温暖轻柔的抚摸。它就像那徘徊在你周围的微风和细雨，让你体味着人生的温暖。 ⑾这温暖的感觉浸润我的心许久了，我常被它逼得扪心自问：你曾向迷路者伸出你的友谊之手吗？你给了对你也许并不重要，但却是别人所急需的一把力了吗？你能谅解和宽容那些无意中伤害了你的人吗？只要感觉到那一丝丝温暖存在，人生就会轻松多了。能够给人以这种温暖，我想快乐一定会更大些。 17．根据拼音写出汉字。（2分） 羞s ch 异 18．请用简洁的语言概括本文叙述的三件事情。（3分） （1）____________________ （2）______________________________________________ （3）___________________________________________________ 19．如果让你给本文加一个标题，你认为应该用上文中哪一个词（限两个字）？（1分） 20. 第⑤段表达了作者怎样的感情？对表现中心有什么作用？（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.简要分析第⑾自然段中画线句子的含义。（2分）____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 22．用一句话概括本文揭示的人生哲理。（2分） _____________________________________________________________ 四、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分） ①马加爵案发生后,青少年的心理障碍问题备受关注。青少年时期是心理障碍的多发期,更是不健康行为的孕育期。“马加爵从小性格孤僻，没有什么朋友，不愿接受别人的批评。”“他的个人兴趣就是上网，经常浏览一些宣扬色情、暴力的网站。”马加爵的同学们的上述反映，值得我们听一听。这当然不是说，每个心理有障碍的人都会变成马加爵式的人物。但是，“心病”不除，总有一天，各种各样意想不到的怪事会冒出来。 ②“心病”的病因何在？据心理学专家的意见,过度关爱、期望过高、学习压力过大，乃是重要原由。巴金老人在22年前写过一篇文章《小端端》，记述了他的七岁半外孙女端端的生活：“她说她是我们家最忙、最辛苦的人，‘比外公更辛苦’。她的话可能有道理。在我们家连她算在内大小八口中，她每天离家最早。下午放学回家，她马上要摆好小书桌做功课，常常做到吃晚饭的时候。有时为了应付第二天的考试，她吃过饭还要温课。”如今，端端的后继者们的忙碌程度，呈愈演愈烈之势。四岁弹钢琴，六岁学绘画，七岁请家教，八岁入题海，考场如战场，夜夜要陪读。回家有做不完的作业，双休日有补不完的课。有个孩子数学考了九十几分，招致家长一顿臭骂。过度呵护的另一面，则是苛求、干涉、指责以及虐待、漠视等等，凡此种种，都成为心理障碍发病的肥沃土壤。 ③当做父母的期望超出了孩子的实际能力时，他的期望终将被失望所替代。前苏联教育家马卡连可说过：“如果你想毒死你的孩子，你就给他饱喝一剂足量的个人幸福的药，于是他就被毒死了。”另一方面，如果你不停地批评孩子，在身体、情感或性情上辱骂孩子，你的孩子就会形成一种对生活本质的负面看法和对世界的负面看法。斥责、辱骂和棍棒不仅会降低孩子的尊严，也会毁损孩子的心灵。日积月累，“心病”形成。 ④心理有了障碍，如果不加医治，偏激行为就可能在某个时候喷出。有“心病”，要早治。有关部门和社会各有关方面，要采取有效措施，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。这是治疗青少年“心病”的一剂最有效的良药。我希望每个家长、教师和其他热心青少年思想教育的朋友，都来做防治青少年“心病”的良医，努力把这个多发病、常见病的发病率，降到最低。 23．什么是“心病”？试在文中找出一个最为恰当的短语概括它。（2分） 24．文中第①段 “马家爵案”说明什么问题？（2分） 25.“心病”的病因何在？试用文中的原句作答。（2分） 26.第③段引用马卡连可的话说明了什么？（2分） 27. 治疗“心病”的一剂最有效的良药是什么？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 28． 试结合生活实际，简要谈谈你将如何预防“心病”在你的身上产生？（3分） 第三部分 （29题 50分） 29.作文 请以“童年的滋味”为题目，写一篇作文，可记叙经历，也可表达感受，不少于500字。