内蒙古土默特左旗九年级历史上册 第9课 西欧庄园导学案 新人教版.doc

第9课 西欧庄园1、 学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）1、 我要了解西欧庄园生活，理解领主与佃户的含义。2、 我要知道庄园法庭在西欧庄园中的作用。3、 我要知道庄园是西欧中世纪社会的基础。2、 提前预习1、 自主阅读，圈点勾画，清除障碍梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）第9课 西欧庄园一、庄园的领土与佃户1、出现及发展：从_，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个_单位。2、人员构成：领主：_。居民：_。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的_和_，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到_保护。3、土地构成：庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“_”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“_”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是_，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收_。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“_”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。二、庄园法庭1、人员组成：庄园还具有_，设有庄园法庭，主持法庭的是_。2、 时间、地点：庄园法庭_的工作人员，也不像现代法院那样_，一般是_开庭一次。法庭开庭的地点_，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。3、 审理范围：佃户在劳役中_、_或_，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。佃户之间关于_、_和_的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。4、 惩罚手段：惩罚各种违法行为的基本手段通常是_，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款5、 审判依据：法庭审判依据_或_。6、 作用：庄园法庭也起着维护_的作用。领主可以凭借法庭_佃户，佃户也可以利用法庭_，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了_的利益，也在一定程度上限制了领主的_。3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）3、 自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）1、 西欧庄园的含义及基本特征（在教师的指导下完成）？2、 中世纪西欧庄园和中国东汉豪强地主庄园的对比西欧庄园东汉豪强地主庄园西欧早期的庄园大都采用劳役地租的剥削方式，佃户除耕种自己的份地外，还须无偿为领主耕种直领地东汉后期，豪强势力膨胀，建立起拥有一定政治、经济、军事权势的坞堡庄园。破产流亡的农民被迫依附在庄园中，“父子低首，奴事富人”，世代相袭，受到残酷的剥削。结合上诉材料，比较中世纪西欧庄园和东汉豪强地主庄园的相同之处。4、 典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）1、 庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也有手工业，有木匠，铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园里的村民们除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活。这段话说明（）A. 庄园经济具有自给自足的特点B. 庄园里的主要劳动者是奴隶C. 庄园里人们的生活水平较高D. 庄园里人们的居住条件较好2、 在西欧庄园里，两个佃户因借贷问题发生纠纷，应该找谁来解决（）A. 农奴B. 国王C. 其他佃户D. 庄园法庭3、 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，你知道庄园是从什么时候开始的吗？（）A. 公元前8世纪B. 9世纪C. 1世纪D. 公元前6世纪4、 西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭。对此最合理的解释是（）A. 庄园是自给自足的政治经济实体B. 庄园是农村基本的经济组织C. 庄园是农村基本的社会组织D. 庄园是领主统治农奴的工具5、 下列关于庄园法庭的表述，正确的是（）A. 主持法庭的是领主或他的管家B. 法庭有专门的工作人员C. 法庭有固定的开庭地点D. 法庭可以随时开庭审理案件6、“13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。”由此可见，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是（）A.驱逐出庄园B.送入监狱C.处以罚金D.没收财产