2019-2020年高三生物一轮复习 专题七 神经调节学案 (I).doc

2019-2020年高三生物一轮复习 专题七 神经调节学案 (I)1、理解人体神经调节的结构基础和调节过程。了解神经元的结构与功能、反射与反射弧的关系。2、神经冲动的产生和传导。包括兴奋在神经纤维和神经元之间的传递原理以及在整个反射弧上的传递，认识它们之间的联系和区别。3、人脑的高级功能。了解神经系统的分级调节及大脑语言区功能。二、考点复习考点一、认识神经系统的结构功能单位（神经元）下图是神经元模式图，据图回答下列问题：1、用概念图展示神经元结构组成2、阐述神经元功能3、思考：神经元作为一个细胞，从结构上看，有什么特殊性？这样的结构在神经系统的组成中有什么特殊意义？你认为在神经元细胞“膜结构”中，哪类物质的相对含量比其他细胞多？为什么？能够增值的细胞都存在细胞周期，神经元细胞中有特殊丝状物和染色体形态的变化吗？ 还有哪些细胞与神经细胞一样？神经细胞寿命相对较长，但也难以再生，因神经细胞坏死、功能异常导致的人类顽症“老年痴呆症”，临床医学上如何治疗？考点二、反射与反射弧一、反射1、思考：下列过程能被看成是“反射”活动的是（ ）A、刺激一段“离体”的神经肌肉，肌肉收缩B、用手触摸含羞草小叶，叶片合抱C、向培养有草履虫（单细胞动物）的培养液中加入少许盐，草履虫背向游走D、用针刺手指尖，手缩回总结：“反射”概念及掌握这个“概念”需要注意的事项。2、区分反射的两种类型（非条件反射和条件反射），请填写完成下表类型形成刺激类型神经中枢位置非条件反射先天性条件反射代表具体刺激物的“信号”思考：请说出下列反射的类型并说出判断的依据：吃到梅子分泌唾液（ ）望梅止渴（ ）谈虎色变（ ）二、反射弧1、用箭头和文字反映兴奋在整个反射弧上的传导过程。2、说出“感受器”与“效应器”概念3、下图为一完整反射弧模式图，据图思考下列问题：如何从模式图上确定反射弧的组成？有几种确定方法？如果切断图中e处，在感受器处给予“适宜的刺激”，结果如何？如果切断b处呢？ 由此，可以看出一个反射活动的发生，需要哪两个必要条件？如果这是一个痛觉反射的反射弧，痛觉产生于哪里？该反射活动中感受器起什么作用？人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，其作用原理是什么？为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经元的神经纤维上传导（参照下图），此验证性实验操作中，下列哪项是不需要的？A、不放药物时，刺激B处，观察现象 B、药物放在A处，刺激B处，观察现象 C、药物放在B处，刺激C处，观察现象 D、药物放在C处，刺激B处，观察现象考点三、兴奋在神经纤维上的传导参照右图（一段离体神经纤维，b处适宜刺激），思考相关问题：1、图中哪些部位的电位是静息电位？它是怎样形成的？2、图中哪些部位的电位是动作电位？它又是怎样形成的？3、指出图中ab相邻部位膜内、外电荷移动的方向（用字母和箭头表示）4、在图中用箭头标出b点受适宜刺激后，兴奋传导的方向，并与膜内、外电荷移动方向作一个比较5、b点刺激前，在ab两处膜外放两根微电极，接上一个灵敏的电流计，说出b点刺激后电流计指针的偏转情况6、在b点刺激前，将上述两根微电极分别置于ac两处，则b点刺激后，发现电流计指针并未发生偏转，请尝试对这一结果进行合理解释。考点四、兴奋在神经元之间的传递一、参照下列突触结构模式图，认识下列多组概念1、轴突2、突触（概念、组成、类型、作用）3、突触前膜、突触间隙、突触后膜4、突触小体5、突触小泡6、神经递质7、突触受体二、分析兴奋在突触处的传导过程和特点1、指出图中各字母代表的名称2、依据上图，思考下列问题：、用箭头标出兴奋在突触处传导方向，并对这样的传导方向进行解释、在神经递质合成与释放的过程中，神经细胞中哪些细胞器活动比较频繁？为什么？、神经递质的作用是一次性的，作用后往往会被相应的酶分解，这有什么意义？如果一种毒素能阻止神经递质被酶分解，其后果是什么？、一种与某种神经递质结构非常相似的毒素，如果也能与后膜上的受体结合，那么由此引起的及时效应是什么？说出兴奋传导到突触小体时，信号发生转变的情况，传至整个突触处信号转变情况又怎样？当神经递质经突触间隙作用于后膜时，突触后膜的电位变化如何？神经递质能否看成是内环境的组成？神经递质由突触前膜释放经间隙作用于后膜上的受体，引起突触后神经元的活动，从细胞膜的作用来讲，上述过程体现了细胞膜哪些方面的功能？考点五、兴奋在整个反射弧上的传导下图表示神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。联系图解思考下列问题：1、若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则代表什么？请用图中序号表示反射弧的结构。2、刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是什么？图中可发生兴奋的点由哪些？若刺激d点，图中哪些点可发生兴奋？3、图中共有几个完整的神经细胞？由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的什么相接触而形成突触，图中共有突触多少个？4、由图可以说明兴奋在一个神经元上的传导、在两个神经元间的传递、在整个反射弧上的传导方向如何？为什么？考点六、神经系统的分级调节、人脑的高级功能一、神经系统的分级调节1、下丘脑是 和 的中枢，还与 的控制有关2、脑干中存在许多维持生命的必要的中枢，如 中枢3、小脑中存在维持身体 的中枢4、脊髓中有调节躯体运动的 （低级/高级）中枢5、调节机体活动的最高级中枢在 结论：一般地说，位于脊髓的低级中枢受脑（小脑、大脑、脑干）中相应的高级中枢调控。6、中枢神经系统包括 和 。7、思考：小孩的尿床与成年人外伤后小便的失禁有什么本质区别？ 成年人的“憋尿”与没有尿意时的排尿现象说明了什么问题？ 二、人脑除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。而人脑对语言的特殊功能又与大脑皮层某些特定的区域有关。当某一区域发生障碍，就会出现相应的病症。请用连线法将下列左右相关内容连接起来。W区 不能写字V区 不能讲话S区 不能看懂文字H区 不能听懂话思考：在学习过程中，老师经常强调要动用各种器官，反复复习，这有什么道理？ 三、高考、模拟题回放例1、下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是（ ）A人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换例2、xx年5月，新民晚报消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的成果（ ）突触小体中没有细胞核 突触后膜缺乏相应的受体 突触前膜缺乏相应的受体 突触前膜不能释放相应的神经递质A B C D例3、以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（ ） A、膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长 B、膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多 C、突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解 D、分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 例4、下图为某反射弧的部分结构示意图，虚线内代表神经中枢，下列叙述正确的是（ ）Aa端与效应器相连接，b端与感受器相连Bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D把某药物放在c处，刺激e点，d处无电位变化，说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递例5、下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（ ）A刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C刺激c处，a和b处都会发生兴奋D刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制例6、下图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题： （1）图1中表示效应器的是 （填字母），由 组成。图2中组成突触的结构包括 （填字母）。（2）图3中，表示兴奋部位的是 （填字母），该兴奋状态的形成是Na+ 内流的结果,其进入膜内的方式是 （协助扩散/主动运输）。（3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是 。（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受 控制。例7、氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。请回答有关问题：（1）GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在 内，以防止被胞浆内其它酶系所破 坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与突触后膜上的 GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使阴离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而迸一步证明了GABA是一种 （兴奋、抑制）性的神经递质。（2）释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于该药物 ，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。 （3）图中麻醉剂分子结合的结构是 ，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可 （缩短延长）该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。（4）研究表明：焦虑、紧张等精神因素会使T细胞活性下降，从而导致机体对病毒、真菌的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力降低，据此推测，上图中相当于T细胞的是 （A、突触前神经细胞；B、突触后神经细胞）例8、下图为某种反射示意图，结合下述实验回答问题：（1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是_，E是_，而B和D分别是_和_。（2）用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向_。（3）给你提供必要的实验用具，如刺激设备、电位测量仪等，请设计实验方案，探究兴奋在相邻两神经元之间的传递特点，（是双向的还是单向的），并预期可能的实验结果及结论。方法步骤：结果与结论：四巩固训练1、将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的钠离子浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（ ）A、静息电位值减小 B、静息电位值增大 C、动作电位峰值升高 D、动作电位峰值降低2、下图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是（ ） A、a处产生的动作电位表现为内正外负 B、神经递质是通过简单扩散释放到突触间隙的 C、兴奋由的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能 D、某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用 3、参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有（ ） 大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 垂体 A B C D4、（多选）下列关于神经系统的叙述中，正确的是（ ）A大脑皮层即使高级中枢也是低级中枢B运动性语言中枢（S区）受损的患者不会讲话C大脑皮层与躯体运动、感觉活动密切相关D产生渴觉的结构基础时一个完整的反射弧5、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（ ）A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的6、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制7、如右图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处（ ）A2处 B3处 C4处 D5处8、在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ）A电信号电信号 B电信号化学信号C化学信号化学信息 D化学信号电信号9、下图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（ ）A在中兴奋传导是单一方向的 B在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的 D以上说法都对10、一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（ ）A两种反射中枢都在脊髓 B两种反射中枢都在大脑C前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓11、关于下列二图的说法不正确的是（ ）A兴奋从A细胞传至细胞的速度比在神经纤维上的传导速度慢得多B3将内容物释放至5中的过程与生物膜的流动性有关C甲图示的结构在乙图中有两个D若切断c点，则刺激b点后效应器会发生反应12、右图为一个反射弧的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）A在a处发生电信号转变为化学信号再转变为电信号B刺激b处能引起c的收缩，这一过程叫反射C刺激d处，在b处不可能检测到电位变化D神经递质通过主动运输释放到突触间隙13、下图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是（ ）Aa处接受适宜的电刺激b处能测定到电位变化 B释放的神经递质作用完成后即失去活性C图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处 D能接受各种刺激，引起的反应14、下图是反射弧结构模式图。a、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b是放置在传出神经上的电流计，用于记录神经兴奋电位；c为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。（1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 （属于或不属于）反射。（2）用d刺激骨骼肌， （能或不能）在b处记录到电位。原因是 。（3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。据此完成下列判断实验: 如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位， 神经受损。如果 _，表明部位c受损。15、下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构亚显微结构模式图请分析回答:（1）图甲中若f代表小腿上的感受器，a代表神经支配的小腿肌肉，则c称为_。（2）若刺激图甲中b点，图中_，点可产生兴奋。 （3）由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触，图中共有突触_个。（4）图乙中神经递质由A细胞合成经过_包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与_融合，通过A细胞的_作用，进入突触间隙。（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生_，使突触后膜的膜电位发生变化。膜上“受体”的化学本质最可能是_。（6）缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_兴奋不能由B传到A的原因是_（7）已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解某种药物可以阻止该物质的分解,这种药物的及时效应是_16、下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：（1）中的物质释放到的方式是 ，这一功能主要由细胞质中 完成。（2）若其人身体健康，则该细胞中有无酪氨酸酶基因？为什么？（3）若刺激A点，图中电流计B将偏转 次。（4）神经元结构有 而使其 面积大大增加，因而细胞中含有丰富的 。（5）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为 。17、下图1是人体反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢，图2是突触的结构示意图，据图分析回答下列问题。（1）当手被尖锐的物体刺中时，会出现缩手反射活动，并会形成痛觉，痛觉产生的部位是 。请用图1中字母、文字和箭头写出缩手反射的反射弧 。（2）如图1所示，在神经纤维上安装一电位计，两个电极都放置于神经细胞膜外侧。当刺激G处后，检测到的神经电位变化应是下图中的 。（3）在记录到的电位计两端电位变化后绘制出的波形曲线中，在两个波形曲线之间往往会有间隔段出现的原因是 。（4）兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，机理如图2所示。甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质。当兴奋抵达时，贮存在 内的Gly释放出来，并与分布在突触后膜上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，离子通道开启，使阴离子内流，加强和维持膜上的外正内负的电位，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过 方式进入细胞再被利用。以上过程体现了细胞膜具有 和 功能。