吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法85 新人教版.doc

常见气体的检验与除杂方法851、一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一包旺旺大礼包，如图所示，要求同学们进行探究，确认这包充气食品里充的是什么气体？【提出猜想】王老师提示：这包充气食品中所充的气体只能是下列四种气体中的一种：氧气氮气二氧化硫二氧化碳【查阅资料】充入气体的目的是赶走空气，充入的气体必须无味、无毒，不与食品反应【实验探究】通过查阅资料，小明同学认为猜想不成立，原因是_，小华同学认为猜想_也不成立，理由是_（2）为确定其它两种猜想是否正确，小明同学继续进行探究实验操作实验现象实验结论收集食品袋内的气体于集气瓶中，向瓶中伸入燃着的木条_猜想成立收集食品袋内的气体于集气瓶中，向瓶中滴加_溶液产生白色沉淀猜想_成立小华同学认为小明的实验操作_不正确，理由是_2、 如图所示是超市里销售的充气包装食品，某校化学兴趣小组的同学通过咨询、查阅资料等途径，了解到这样包装的目的是为了防止食品积压变形和变质他们想通过实验探究包装袋内的气体【提出问题】从经济环保等因素考虑，包装袋内充入的是什么气体？【实验猜想】下面是三位同学提出的猜想：甲同学：可能是空气乙同学：可能是氮气丙同学：可能是稀有气体你支持谁的观点？_，理由是_【实验验证】用注射器抽取包装袋里的气体，用排水集气的方法收集于集气瓶中，用燃着的木条伸入集气瓶内观察到的现象是_【感悟】该现象说明包装袋内的气体具有_的性质从经济的角度考虑分析，包装袋内的气体应该是_3、小明同学向蜡烛焰心斜向插入一支短玻璃管，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？【猜 想】猜想1：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳；猜想2：可能是蜡烛受热后产生的蜡烛蒸汽；猜想3：可能是一氧化碳、蜡烛蒸汽的混合气体【查阅资料】一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳【实验方案】请你帮他设计一个简单方案，来判断哪一种分析是正确的操作步骤实验现象实验结论_猜想1成立_猜想2成立_猜想3成立4、学课上用图1所示装置研究水的组成（l）完成下列探究水的组成的实验报告实验步骤实验现象实验结论及解释在电解器试管里加满水，通直流电_切断电源用_（2）宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角请根据图2所示水分子示意图，从分子原子的角度解释水通电分解的变化过程（3）请你再设计个实验，验证酒精的组成中含有碳元素、氢元素实验步骤实验现象结论_证明酒精的组成中含有碳元素_证明酒精的组成中含有氢元素5、 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成同学们为了探究水的组成，用如图所示电解水的装置进行实验，请回答下列问题：（1）通电后两电极上看到的现象是（2）一段时间后，A试管与B试管中气体的体积比是A试管里的气体可以，证明是；B试管里的气体可以，证明是（3）上述实验现象可以说明水是由组成的电解水的反应可用化学方程式表示为6、现在青岛家庭中的厨房燃料为天然气，它的主要成分是甲烷它由分子直接构成的，有较高的燃烧值，是一种理想的家庭燃料甲烷是没有颜色、没有气味的气体，沸点-161，比空气轻，它是极难溶于水的可燃性气体甲烷和空气成适当比例的混合物，遇火会燃烧发生爆炸请回答以下问题：（1）甲烷的物理性质、（答出两条）（2）甲烷的化学性质（3）以下是甲烷燃烧反应的微观示意图：分析该化学反应的微观示意图，从化学反应的角度你能获得的信息有（各写一条）：宏观方面；微观方面（4）如果要检验甲烷的燃烧产物，常采用以下方法，请完成表格填空实验步骤实验现象实验结论（1）点燃甲烷气体，并在火焰上方罩一个干冷烧杯烧杯内壁有无色小液滴形成甲烷气体燃烧后的生成物（2）迅速倒转小烧杯，向其中加入适量的甲烷气体燃烧后的生成物有二氧化碳7、某同学对一氧化碳在一定量氧气中燃烧后的气体的成分产生了兴趣【提出猜想】：反应后气体的组成可能是（1）CO和CO2（2）只有CO2（3）_【查询资料】：（1）氢氧化钠溶液极易与二氧化碳反应，可作为二氧化碳气体的吸收剂（2）浓硫酸具有强烈的吸水性，可作气体干燥剂【实验探究】：该同学为了证明自己的猜想，用下列装置进行实验：（1）装置B中氢氧化钠的作用是_（2）装置A中出现的现象是_反应的化学方程式是_，用带火星的木条伸入D中出现的现象是_【实验结论】：通过实验证明，猜想（3）成立