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第三单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)1.下面对于集体的认识正确的是()A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.团结就是力量D.集体利益和个人利益是对立的2.在右面的漫画中,几位拔河者的做法()拔河A.体现了友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚B.充分发挥了个人潜能C.有利于营造良好的体育竞技环境D.缺少团结合作精神3.“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人可用。”这句话的意思是()A.一个优秀班集体要有共同目标B.建成优秀班集体需要很多人C.班集体成员人心各异,照样能干大事D.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀班集体4.右面漫画启示我们,在班级建设中,只有团结协作才能()奏出最优美的班级乐章战胜所有的困难建设良好的班集体成为班级的强者,在集体中与众不同A.B.C.D.5.小童喜欢唱歌,善于协调,她负责班上的文艺活动;小雯学习成绩突出,爱帮助同学,她是班上的学习委员;小峰书法好,爱动脑子,他负责班级的黑板报这说明()A.在班集体中,每个同学都应各尽所能,发挥特长B.班集体的建设中,只有班干部才能够发挥自己的优势和作用C.这几个同学都很优秀D.没有特长的同学就不能为班集体作出贡献6.近年来,我国在载人航天事业方面取得了巨大成就,这是所有航天科技工作者共同努力的成果。这体现了()A.合作能聚集力量B.合作能启发思维C.合作增加了成功的可能D.合作必须发扬团队精神7.右图的注释是:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来。”(Me=我,We=我们)这给我们的启示有()A.个人只有在集体中才能得到全面发展B.集体的存在与发展离不开个人C.只要学会合作就能在集体中获得成功D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系8.在一个良好的班集体中,既有竞争又有合作。以下说法不正确的是()A.要善于合作,大力发扬团队精神B.要坚持公平竞争,遵守基本准则C.参与竞争的目的在于打败对手D.良好竞争能激发我们的学习热情9.个别同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事,甚至利用手机应用软件“解题神器”,只要将作业题目“扫”一下上传,很快就可以得到答案。用这些方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案而已。对此,下列说法正确的是()A.未成年人无法抵制网络的不良诱惑B.课业负担过重影响素质教育的实施C.抄袭答案是对学习不负责任的表现D.网络和科技改变了我们的学习方式10.下列不属于共建美好集体的做法是()A.积极参加集体活动B.自觉维护集体荣誉C.坚持小团体主义D.自觉承担集体责任二、情境分析(共50分)11.有一天,小鹰、小鸭子还有小鹿在森林里发现了一箱水果,它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部。于是它们各自找来一根绳子,一头系在水果箱上,一头自己拿着。小鹰想从天上飞过去,就用力把绳子往天上拉;小鸭子想从水里游到目的地,就把绳子往水里拉;小鹿想走大路,就把绳子往大路上拉。结果水果箱一动不动。这个故事对于我们创建优秀班集体有何启示?(10分)12.“人际润滑剂”:如果你想每天得到快乐,那么每天抱怨的次数不能超过三次;相反,你要善于赞美他人,这样你便会快乐。沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法接近你,有时会造成他人对你的误解。不要给自己下这样那样的结论,比如:我是一个内向害羞的人,或者,我是一个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往;相反,做些与你的结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。(1)结合以上几种“人际润滑剂”思考:我们走进初中,应如何尽快融入新的班集体?(5分)(2)集体生活对我们有什么意义?(5分)(3)如何让集体的和声更美?(6分)13.小明在班级中经常特立独行,他认为:在集体中就是要发展自己的个性,不用管别人的个性怎样。小明的观点正确吗?(2分)为什么?(10分)14.每周五下午放学前,学校都要进行班级卫生大扫除。七年级(1)班的小李总是认真仔细地完成组长分配的任务;小张总是偷偷溜走,他认为,班级的卫生有别人做就行,自己做不做没关系。你是怎样看待小张的观点的?(12分)三、生活实践(共20分)15.主题班会:创建优秀班集体请回答:(1)每个同学都渴望建立一个优秀的班级,请描述你心中的优秀班级。(4分)(2)我们怎样做才能创建一个优秀的班集体?(10分)(3)为创建优秀的班集体,同学们展开了热烈的讨论:请你说说自己能为班级做些什么。(6分)第三单元测评一、请你选择1.C集体的力量并不取决于人数的多少,有共同目标、分工明确的集体才有力量,A项是错误的;个人的力量是有限的,但并不是微不足道的,B项是错误的;在集体中,集体利益和个人利益本质上是一致的,D项是错误的。故选C项。2.D俗话说:众人划桨开大船。生活离不开合作,合作是事业成功的保证。而漫画中拔河比赛的选手各自为战,再怎么用劲,都不会取得胜利,这体现了团结合作的重要作用。3.A题干俗语是说,如果人人团结一心即目标一致,就会形成一股不可忽视的力量,但是如果每个人心思都不相同,就如同一盘散沙,人数再多也不起作用。故选A项。4.A漫画及标注文字形象地说明了团结协作对创建优秀班集体的作用,只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。夸大了团结协作的作用,排除。故选A项。5.A为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。三位同学都积极参与集体事务,充分发挥自己的特长。6.A我国在载人航天事业方面取得巨大成就,这是所有航天科技工作者共同努力的成果,充分说明团结合作能聚集力量,A项正确。7.A图片寓意是变小我为大我,即变个人为集体,故选A项;B、D两项与材料内容无关;C项说法本身过于绝对,应排除。8.C9.C好好学习是学生的责任,抄答案的做法是对学习不负责任的表现,C项是正确的。10.C本题主要考查对小团体主义的认识。小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气就会形成小团体主义。小团体主义往往将自身利益置于集体利益之上。面对这样的矛盾和冲突,我们应该坚持集体主义,反对小团体主义。C项符合题意。二、情境分析11.答案良好班集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。良好的班集体既要有共同的奋斗目标,又要有严明的纪律和团结合作的精神。团结力量大,只有团结协作才能把事情办好。每一位同学都要做班级的小主人,要和同学们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步。12.答案(1)结合所学知识,用自己的话回答。如:克服孤独感,主动与同学交流,结交更多朋友,自我介绍,互相认识,积极参与班级活动(2)在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性。在集体生活中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善自己的个性。实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。(3)要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。要学会处理与他人的各种关系,不做有损集体利益的事情。13.答案不正确。(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。14.答案小张的观点是错误的。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。三、生活实践15.答案(1)此问为开放性试题,言之有理,内容积极健康向上即可。(2)班集体共同的奋斗目标是我们前进的动力,创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标。共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的班干部。我们每个人都能在班级中找到自己的位置。只有我们各尽其能,发挥所长,奉献集体,才能创建优秀的班集体。团结就是力量,同学之间只有团结合作,相互配合,才能创建优秀班集体。在集体生活中,每个成员都要勇于担责,努力捍卫集体荣誉。(3)此问为开放性试题,言之有理,内容科学具体即可。
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