八年级语文上册 第六单元 第24课《诗词五首》同步训练 新人教版.doc

诗词五首自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。簪（ ）燕脂（ ）提携（ ）折戟（ ）殷勤（ ）长嗟（ ）2.解释下列加点词语。（1）人境：_（2）悠然：_（3）烽火：_（4）不胜簪：_（5）夜紫：_（6）殷勤：_3.根据要求填写相应的诗句。（1）陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是_？_。（2）春望中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是_，_。（3）在雁门太守行中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那种壮怀激烈的豪情的句子是_，_。（4）杜牧赤壁一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是_，_。（5）在渔家傲中词人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪，境界之高的诗句是_。_，_。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A.历经25年审核，2年等待，首个世界上获批的供食用转基因动物转基因三文鱼终于被端上餐桌。（将“首个”移至“获批”前）B.在西班牙东南部省阿尔梅利亚的海滩上有一只搁浅的小海豚被人们发现，然而却因为游客好奇争相和它合影，导致了它的死亡的原因。（删去“的原因”）C.广州白云机场“海天走廊”16日正式启用，成为不少国内外感知广州的“第一站”。（在“国内外”后面加上“旅客”）D.财富“世界500强排行榜”中，中国企业不但世界影响力在不断提升，而且数量在增加，展现着大国的经济实力。（将“展现”改为“显示”）5.文学常识填空。（1）饮酒（其五）写于作者_之后，作者_是_（朝代）诗人。（2）春望为杜甫在_时期于长安所作。（3）雁门太守行的作者是_代诗人_。（4）赤壁的作者是唐代诗人_。（5）渔家傲的作者是_代词人_。课内精读（一）阅读饮酒（其五），回答问题。1.品析下列诗句中的加点词。采菊东篱下，悠然见南山。_ _2.既然“此中有真意”，诗人为何又“欲辨已忘言”呢？_ _3.下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。B.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点出南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。D.此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。（二）阅读春望，回答问题。1.品析下列诗句。（1）烽火连三月，家书抵万金。_ _（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。_ _2.下列对诗歌的赏析不准确的一项是（ ）A.全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。B.首联即扣住“望”字，所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。C.诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。D.尾联写诗人“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。这种愁情皆因诗人与亲人书信中断，诗人忧愤难解。（三）阅读雁门太守行，回答问题。1.品析下列诗句中的加点字词。（1）黑云压城城欲摧_ _（2）半卷红旗临易水_ _2.下列对本诗的理解、分析不正确的一项是（ ）A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。B.全诗运用色彩斑斓的词语，如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、玉白色等交织在一起，构成了奇特的意境，衬托了悲壮的英雄气概。C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句从听觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，后半句从视觉上表现边塞风光的秀美。D.尾联诗人选用“玉龙”和“黄金台”，一位神采奕奕的主将形象宛然在目，表现了主将不惜为国捐躯的志气。（四）阅读赤壁，回答问题。1.说说以下加点词在诗中的深刻含义。（1）东风不与周郎便_ _（2）铜雀春深锁二乔_ _2.下列说法不恰当的一项是（ ）A.这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。B.“折戟沉沙铁未销”,沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。C.“自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文抒怀做铺垫。D.本诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。（五）阅读渔家傲，回答问题。1，品析下列诗句。风休住，蓬舟吹取三山去！_ _2.下列说法不合理的一项是（ ）A.这首词气势磅礴、格调豪迈，是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。B.“天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，营造出一种茫茫无际的境界。C.“星河欲转千帆舞”，船摇帆舞，星河欲转，既富有生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情奠定了基调。D.“殷勤问我归何处”塑造了一个态度温和、关心民意的天帝，暗含了词人对现实美好生活的殷切赞美。拓展阅读浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1.这首词表达了诗人怎样的感情？请结合全词简要概括。_ _2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。_ _诗词五首自主学习基础锤炼1.zn yn xi j yn ji2.（1）喧嚣扰攘的尘世。（2）闲适淡泊的样子。（3）古时边防报警的烟火。这里借指战事。（4）能够承受、禁得起。（5）形容战场血迹。（6）情意恳切。3.（1）问君何能尔 心远地自偏（2）烽火连三月 家书抵万金（3）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起（4）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（5）九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去4.D（将“世界影响力在不断提升”和“数量在增加”对调）5.（1）辞官归隐 陶渊明 东晋（2）安史之乱（3）唐 李贺（4）杜牧（5）宋 李清照课内精读（一）1.“见”字表现了诗人看山不是有意而为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。暗含了诗人看到南山时的欣喜之情，符合“悠然”的情趣。2.诗人在这里可以领悟到生命的真谛，可是想要把它说出来，却找不到合适的语言来表达。其深层含义是说自己与自然融为一体，语言不足以表现这种生命的微妙。3.A（指诗人心中远离闹市。）（二）1.（1）“烽火连三月”，战火已经持续了一个春天，仍然没有结束。诗人流落被俘，被扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人消息隔绝、久盼音讯不至的无奈之情。（2）春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌曲。“感时”“恨别”凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。此联借景生情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。2.D（这种愁情不仅因为与亲人书信中断，也因为战祸连连。）（三）1.（1）“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守城将士处境艰难等，淋漓尽致地描写出来。（2）“半卷”是进军的特征。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”，刻画了战争的紧张。2.C（“燕脂凝夜紫”形容战场上的血迹，从视觉上表现了战争的惨烈，而不是边塞风光的秀美。）（四）1.（1）东风，这里指周瑜侥幸借东风火烧曹营。暗指有利的客观条件。诗人把孙刘联军的胜利简单地归结为偶然的东风，借题发挥，抒发了自己怀才不遇的慨叹。（2）二乔，指东吴贵族美女，诗人以小见大，通过二乔的命运反映政治军事情势的变化，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。2.D（诗人想表达的是怀才不遇的慨叹。）（五）1.这句诗的意思是：风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着“我”直送往蓬莱三仙岛。李清照仿效苏轼水调歌头“乘风归去”的豪兴，要离开黑暗的现实，驾着梦幻的小舟，乘风直飞帝所。“蓬舟吹取三山去”，以庄子中的鲲鹏形象和史记封禅书中的三山传说，抒发了自己的凌云壮志、奋发精神和远大理想。2.D（“现实美好生活”说法不妥。）拓展阅读1.这首词含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。2.“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意；“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。