陈燕九年级英语说教材.ppt

高明中学陈燕 人教版英语九年级 说课标 说教材 教学建议 评价建议 课程标准 内容标准 说建议 教材的编排意图 内容结构 知识与技能 知识与技能的整合 课程资源的开发和利用 Unit1 一 课程标准对初中英语的目标要求 四个任务 语言知识语言技能情感态度学习策略文化意识 培养学生的学习兴趣 培养语言综合运用能力 培养创新能力和培养跨文化意识 培养学生的语言综合运用能力为总体目标 培养学生的语言知识语言技能 情感态度 学习策略和文化意识为具体目标 促进学生个性发展为根本目标 课标总体要求 三个目标 五个内容标准 Unit1 课程总目标 课程总目标 综合语言运用能力 unit1英语教学目标 语言技能 语言知识 学习策略 文化意识 情感态度 unit1英语课程目标 说教材 教材编写体例 教材编写意图 教材的合理整合 中考链接 一 教材编写意图 教材编写意图 编写意图 二 教材编写体例 教材编写体例 SectionA SectionB Reading Selfcheck 基本的语言内容 SectionA 基本词汇和句型的引入 教材编写体例 SectionA SectionB Reading Selfcheck 基本的语言内容 知识的扩展和综合的语言运用 SectionB 词汇和句型的扩展 SectionB 综合的语言运用 教材编写体例 SectionA SectionB Reading Selfcheck 基本的语言内容 巩固和运用 知识的扩展和综合的语言运用 巩固和应用能力 句型的掌握和运用 教材编写体例 SectionA SectionB Reading Selfcheck 基本的语言内容 巩固和运用 阅读理解能力 知识的扩展和综合的语言运用 加强学生的阅读能力 三 教材的合理整合 语法 话题 unit1知识整合 话题 谈论校园生活 Unit1 Howdoyoustudyforatest Istudybyworkingwithmyclassmates Haveyoustudiedwithagroup Yes Ihave Ihavelearnedalotthatway 语法 非谓语动词形式 时态 现在完成时 Unit1 Unit1 V ed Have has done 动名词和动词不定式 四 中考链接 走进中考 点击原文 IdonothaveapartnertopracticeEnglishwith P5 链接中考 Ineedsomepaper 2009山东省 AtowriteBtowriteinCwritingDtowriteon 说建议 课程评价建议 教学策略 课程资源的开发与再利用 课程评价 形成性评价终结性评价相结合 围绕目标注重根本 注重实践形式多样 三维交融体现综合 听力教学策略 写作教学策略 口语教学策略 阅读教学策略 教学策略 词汇和句型的扩展 语法教学中进行口语训练 加强学生的阅读能力 写一篇文章 培养学生的写作能力 课内资源 课外资源 课程资源的开发和利用 相关学习材料 英语教材 英语学习网站 录音 光盘 学校图书馆班级壁报 教学课件 充分利用教材提供的歌曲图片故事游戏等 引导学生向课外延伸 听英文歌曲看英文读物 兴趣 激发学生学习兴趣调动学生学英语的积极性使学生乐于学 在乐中学 Unit1 合作 体验 理想的高效英语课堂 探究 和谐 开放 That sall Thankyou