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第6单元 遗传的分子基础课时作业(十七)第17讲DNA是主要的遗传物质时间 / 30分钟基础巩固1.2017宁夏银川九中模拟 探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括() A.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息D.不同生物的蛋白质在结构上存在差异2.2017浙江嘉兴模拟 下列关于肺炎双球菌的叙述,正确的是()A.具有核糖体,其形成与核仁有关B.遗传物质是RNA,只位于拟核区C.能产生可遗传变异,其来源只有基因突变D.与R型菌相比,S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏3.艾弗里将S型细菌的DNA加入培养了R型肺炎双球菌的培养基中,得到了S型肺炎双球菌,有关叙述中正确的是()A.R型细菌转化成S型细菌,说明这种变异是定向的B.R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C.该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD.将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌4.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质B.为了获得35S标记的噬菌体,可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体C.细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质D.用同位素35S标记的一组实验中,少量放射性出现在试管的下层,可能是侵染时间过短所致5.2017河北保定联考 在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A.不能用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B.实验过程中搅拌的目的是把DNA和蛋白质分开C.该实验证明了DNA是主要的遗传物质D.用32P标记的T2噬菌体侵染细菌,经搅拌、离心处理,沉淀物的放射性高低与培养时间长短无关6.如图K17-1所示为赫尔希和蔡斯实验中的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程示意图。下列说法正确的是()图K17-1A.T2噬菌体和大肠杆菌含有的核酸种类相同B.T2噬菌体增殖需要大肠杆菌的核糖体参与C.过程释放的噬菌体都不含有亲代的成分D.培养噬菌体和大肠杆菌可用相同的培养基能力提升7.2017江西高安中学模拟 一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此,有关叙述不正确的是()A.最初认为遗传物质是蛋白质,推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B.在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开D.在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素32P8.艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”,进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列叙述错误的是()A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核B.该实验的设计思路是单独观察S型菌的DNA和蛋白质等成分的作用C.在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现的只有S型菌的菌落D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质9.2017江淮十校联考 图K17-2是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,有关叙述正确的是()图K17-2A.被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的B.培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量C.培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量D.搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量10.2017河南南阳模拟 下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是()A.用含35S标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有35S标记B.给两组小鼠分别注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡C.用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性D.艾弗里的肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的技术相同11.如图K17-3表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程,S型菌有荚膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症,R型菌无荚膜也无毒性。下列说法错误的是()图K17-3A.与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却B.无毒的R型菌转化为有毒的S型菌不属于基因突变C.该转化实验不能证明DNA是遗传物质D.S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统,从而引发疾病12.艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是()A.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA预期出现抗青霉素的S型菌B.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA预期出现S型菌C.R型菌+S型菌DNA预期出现S型菌D.R型菌+S型菌DNA预期出现抗青霉素的S型菌13.下面介绍的是有关DNA研究的科学实验。1952年,赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验,如图K17-4是实验的部分过程:图K17-4(1)写出以上实验的部分操作过程:第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记?请简要说明实验的设计方法:。第二步:用被35S标记的噬菌体去侵染没有被标记的。第三步:一定时间后,在搅拌器中搅拌后进行离心。(2)以上实验结果不能说明遗传物质是DNA,原因是。(3)用35S标记的噬菌体侵染细菌,理论上离心之后沉淀物中不含放射性,实际上沉淀物中会含有少量的放射性,产生一定的误差,产生此结果可能的原因是。综合拓展14.研究人员欲通过实验来了解H5N1禽流感病毒(RNA病毒)侵染家禽的一些过程,设计实验如图K17-5所示。一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性。图K17-5(1)该实验中所采用的研究方法有。(2)由于H5N1病毒没有独立的代谢系统,其产生子代H5N1病毒依赖家禽体细胞提供(最少写两项)。(3)据图分析,连续培养一段时间后,试管中子代H5N1病毒带放射性标记的成分是,试管中子代H5N1病毒带放射性标记的成分是。(4)神经氨酸酶是病毒表面的一种糖蛋白酶,其活性对子代病毒从被感染细胞中释放和再次侵染新的宿主细胞至关重要,达菲可抑制该酶的活性。若试管中在加入H5N1病毒之前,先加入适量达菲,推测中子代H5N1病毒带放射性标记的强度将。课时作业(十八)第18讲DNA分子的结构、复制及基因的本质时间 / 30分钟基础巩固1.2017广西五市5月模拟 下列关于DNA的叙述,正确的是() A.碱基互补配对原则是DNA精确复制的保障之一B.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质C.双链DNA内侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的骨架D.DNA分子的特异性是指脱氧核苷酸序列的千变万化2.2017吉林长春高中一模 下列关于DNA分子中碱基的说法,错误的是()A.每个基因都有特定的碱基排列顺序B.DNA复制必须遵循碱基互补配对原则C.遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中D.DNA分子的碱基数等于所有基因的碱基数之和3.下列关于DNA结构的叙述中,错误的是()A.大多数DNA分子由两条核糖核苷酸长链盘旋成螺旋结构B.外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基C.DNA两条链上的碱基间以氢键相连,且A与T配对,C与G配对D.DNA的两条链反向平行4.2017山西忻州一中月考 用15N标记某细菌中的DNA分子,然后又将普通的14N来供给这种细菌,于是该细菌便用14N来合成DNA,假设该细菌在含14N的培养基上连续分裂三次,在产生的新DNA分子中含15N的DNA与只含14N的DNA的比例是()A.13 B.12C.11 D.175.关于DNA分子结构与复制的叙述,正确的是()A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸B.在双链DNA分子中A/T的值不等于G/C的值C.DNA复制不仅需要氨基酸作原料,还需要ATP供能D.DNA复制不仅发生在细胞核中,也发生在线粒体、叶绿体中6.2017西安模拟 一个DNA分子的一条链上,腺嘌呤与鸟嘌呤数目之比为21,两者之和占DNA分子碱基总数的24%,则该DNA分子的另一条链上,胸腺嘧啶占该链碱基数目的()A.32% B.24%C.14% D.28%能力提升7.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是()A.复制结果共产生16个DNA分子B.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个C.含有15N的DNA分子占1/8D.含有14N的DNA分子占7/88.关于基因、DNA与染色体的关系,下列叙述正确的是()A.所有的基因均在染色体上呈线性排列B.HIV基因可以直接整合到宿主细胞的染色体上C.染色体结构变异一定导致基因数量增加D.基因重组过程中可能发生DNA链的断裂9.2017四川绵阳5月模拟 如图K18-1中DNA分子片段中一条链含15N,另一条链含14N。下列有关说法错误的是()图K18-1A.DNA连接酶和DNA聚合酶都可作用于形成处的化学键,解旋酶作用于处B.是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸C.若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量D.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100%10.2017山东德州重点中学模拟 真核细胞中DNA复制如图K18-2所示,下列表述错误的是()图K18-2A.多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成B.每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化D.DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则11.2017北京海淀模拟 在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图K18-3所示。据图可以作出的推测是()图K18-3A.复制起始区在高放射性区域B.DNA复制为半保留复制C.DNA复制时从起始点向两个方向延伸D.DNA复制方向为ac12.2017合肥第二次质检 将一个噬菌体的DNA分子两条链用32P标记,并使其感染大肠杆菌,在不含32P的培养基中培养一段时间,若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体的比例以及含32P的脱氧核苷酸链占脱氧核苷酸链总数的比例分别为()A.2/n1/2nB.1/n2/nC.2/n1/nD.1/n2/3n13.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA 分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,则第二次细胞分裂的后期细胞中()A.染色体数目为20条,每个DNA都带有32P标记B.染色体数目为 20条,仅10个DNA带有32P标记C.染色体数目为40条,每个DNA都带有32P标记D.染色体数目为40条,仅20个DNA带有32P标记14.2017河南八校第一次质检 如图K18-4是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(),请据图回答相关问题:图K18-4(1)图是构成DNA的基本单位,与RNA的基本单位相比,两者成分方面的差别是。(2)催化形成图中磷酸二酯键的酶是。(3)图和图中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链,如果DNA耐高温的能力越强,则(填“GC”或“AT”)碱基对的比例越高。(4)RNA病毒相比于DNA病毒更容易发生变异,请结合图和有关RNA的结构说明其原因:。综合拓展15.1958年,Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制,此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题:图K18-5(1)DNA分子呈结构,DNA复制开始时首先必须解旋,从而在复制起点位置形成复制叉(如图所示)。因此,研究中可以根据复制叉的数量推测。(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(其拟核DNA呈环状)放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,进一步证明了DNA的半保留复制。根据图的大肠杆菌亲代环状DNA示意图,用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注:以“”表示含放射性的脱氧核苷酸链。)(3)有人为探究DNA的复制从一点开始以后是单向进行的还是双向进行的,将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,给予适当的条件,让其进行复制,得到图所示结果,这一结果说明。(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制,用第(2)小题的方法,观察到大肠杆菌DNA复制的过程如图所示,这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是起点复制。课时作业(十九)第19讲基因的表达时间 / 30分钟基础巩固1.下列有关RNA的描述中,正确的是() A.mRNA上有多少种密码子就有多少种tRNA与之对应B.每种tRNA只转运一种氨基酸C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D.rRNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全相同2.如图K19-1表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。下列有关叙述错误的是()图K19-1A.过程可发生在同一细胞的细胞核内B.过程均可在线粒体、叶绿体中进行C.过程均可发生在某些病毒体内D.均遵循碱基互补配对原则3.人体肝细胞内RNA的酶促合成过程如模式图K19-2所示。下列相关叙述中,错误的是()图K19-2A.该过程一定不会发生在细胞质中B.该过程需要RNA聚合酶参与,产物可能含有密码子C.该DNA片段至少含有2个基因D.该DNA片段的两条链均可作为转录时的模板链4.2017黑龙江大庆实验中学模拟 下列有关转录和翻译的叙述中,正确的是()A.雄激素受体的合成需经转录和翻译B.转录时RNA聚合酶的识别位点在mRNA分子上C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息D.翻译时一个核糖体上可以结合多个mRNA5.2017贵阳质检 下列关于基因与性状关系的描述,不正确的是()A.基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的B.基因通过控制酶或激素的合成,即可实现对全部生物体性状的控制C.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状D.有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可决定或影响多种性状能力提升6.2017山西重点中学二模 下列关于图中两种分子的说法,正确的是()图K19-3A.所有病毒均含有B.密码子位于上,反密码子位于上C.独特的结构为复制提供了精确的模板D.和中碱基互补配对方式相同7.2017湖北黄冈中学三模 下列有关遗传信息传递过程的叙述,正确的是()图K19-4A.过程都以DNA一条链为模板,而过程是以mRNA为模板B.浆细胞合成抗体的过程中遗传信息的传递方向是C.与相比,过程特有的碱基配对方式是TAD.HIV侵入机体后,T细胞中的基因会选择性表达出过程所需的酶8.囊性纤维病的致病原因是由于基因中缺失三个相邻碱基,使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少了一个苯丙氨酸。CFTR改变后,其转运Cl-的功能发生异常,导致肺部黏液增多、细菌繁殖。下列关于该病的说法,正确的是()A.CFTR蛋白转运Cl-体现了细胞膜的信息交流功能B.该致病基因中缺失的3个碱基构成了一个密码子C.合成CFTR蛋白经历了氨基酸的脱水缩合、肽链的盘曲、折叠过程D.该病例说明基因通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物体性状9.表中甲、乙、丙表示细胞内正在进行的新陈代谢过程,据图分析,下列表述不恰当的是()甲乙丙A.正常人体细胞内不会进行4、6、7过程B.1、4、6、8、10过程均需要核糖核苷酸作为原料C.1过程需要RNA聚合酶参与,3过程需要DNA聚合酶参与D.病毒体内不能单独进行甲、乙或丙所代表的新陈代谢过程10.2017石家庄二模 核糖体RNA( rRNA)在核仁中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟,成为翻译的场所。翻译时,rRNA催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是()A.rRNA的合成需要DNA作模板B.rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关C.翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对D.rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能11.2017辽宁庄河高级中学四模 放线菌素D是链霉菌产生的一种多肽类抗生素,它能插入双链DNA中,妨碍RNA聚合酶沿DNA分子前进,但对DNA的复制没有影响。放线菌素D进入细胞后将直接影响()A.核糖体沿着信使RNA向前移动B.信使RNA与tRNA的碱基配对C.遗传信息从DNA流向信使RNAD.以信使RNA为模板合成多肽链12.如图K19-5所示为M基因控制物质C的合成以及物质C形成具有特定空间结构的物质D的流程图解。下列相关叙述,正确的是()图K19-5A.图中过程参与碱基配对的碱基种类较多的是过程B.基因转录得到的产物均可直接作为控制蛋白质合成的模板C.组成物质C的氨基酸数与组成M基因的核苷酸数的比值大于1/6D.图中经过过程形成物质D时需依次经过高尔基体和内质网的加工与修饰13.回答有关遗传信息传递和表达的问题:图K19-6(1)图甲为细胞中合成蛋白质的示意图,该过程的模板是(填序号),图中的最终结构是否相同?。(2)图乙表示某DNA片段遗传信息的传递过程,表示物质或结构,a、b、c表示生理过程。可能用到的密码子:AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸。完成遗传信息表达的是(填字母)过程,a过程所需的酶有;能特异性识别的分子是;写出由指导合成的多肽链中的氨基酸序列。(3)若AUG后插入三个核苷酸,合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化。由此说明。综合拓展14.当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时,会形成RNADNA杂交体,这时非模板链、RNADNA杂交体共同构成R环结构。研究表明R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性等。图K19-7是原核细胞DNA复制及转录相关过程的示意图。分析回答:图K19-7(1)酶C是。与酶A相比,酶C除能催化核苷酸之间形成磷酸二酯键外,还能催化断裂。(2)R环结构通常出现在DNA非转录模板链上含较多碱基G的片段,R环中含有碱基G的核苷酸有,富含G的片段容易形成R环的原因是。对这些基因而言,R环的是否出现可作为的判断依据。(3)研究发现,原核细胞DNA复制速率和转录速率相差很大。当DNA复制和基因转录同向而行时,如果转录形成R环,则DNA复制会被迫停止,这是由于。R环的形成会降低DNA的稳定性,如非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶,经次DNA复制后开始产生碱基对CG替换为的突变基因。课时作业(十七)1.A解析 蛋白质的热稳定性没有DNA高,且不能自我复制。2.D解析 肺炎双球菌是原核生物,细胞中有核糖体,但没有核仁,A错误;肺炎双球菌的遗传物质是DNA,B错误;将加热杀死的S型菌与R型菌混合培养获得S型菌的原理是基因重组,C错误;与R型菌相比,S型菌具有荚膜,有毒性,不易受宿主正常防护机制的破坏,所以S型菌容易导致机体患病,D正确。3.B解析 该实验的生物变异属于基因重组,生物的变异都是不定向的,A错误,B正确;艾弗里实验中将S型细菌中的多糖、蛋白质和DNA等提取出来,分别加入培养了R型细菌的培养基中,结果只有加入S型细菌DNA时,才能使R型细菌转化成S型细菌,这说明肺炎双球菌的遗传物质是DNA,C错误;将S型细菌的DNA注射到小鼠体内,不能实现肺炎双球菌的转化,D错误。4.C解析 由于噬菌体的成分只有DNA和蛋白质,没有RNA,所以噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,而不是证明DNA是主要的遗传物质,A错误;噬菌体没有细胞结构,不能在完全培养基中直接培养,B错误;35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时,若搅拌不充分,少数蛋白质外壳仍吸附在细菌表面会使少量放射性出现在试管下层,D错误。5.A解析 赫尔希和蔡斯的实验应该用32P、35S分别标记不同组噬菌体的DNA和蛋白质,而不能同时标记,A正确。噬菌体侵染细菌的过程中,噬菌体将核酸注入细菌体内,蛋白质外壳留在外面,搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离,而不是把DNA和蛋白质分开,B错误。该实验的结论为DNA是遗传物质,注意这个结论中不能加“主要”,C错误。用32P标记的T2噬菌体侵染细菌,培养时间长短是决定实验成败的关键:如果培养时间过长,噬菌体在大肠杆菌内增殖后被释放,经离心后分布于上清液中,沉淀物的放射性将变低;如果培养时间过短,部分噬菌体没有侵染大肠杆菌,经离心后分布于上清液中,使上清液中出现放射性,D错误。6.B解析 T2噬菌体含有DNA,大肠杆菌含有DNA和RNA,二者含有的核酸种类不完全相同,A项错误;T2噬菌体增殖时,在噬菌体DNA的指导下,利用大肠杆菌细胞中的物质来合成噬菌体的DNA和蛋白质,其蛋白质合成的场所是大肠杆菌的核糖体,B项正确;依据DNA的半保留复制原理,过程释放的噬菌体,其DNA中含有亲代的脱氧核苷酸,C项错误;噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒,病毒是寄生生物,培养病毒需用相应的活细胞,D项错误。7.D解析 由于蛋白质中氨基酸的排列顺序多种多样,可能蕴含着遗传信息,所以最初人们认为蛋白质是遗传物质,A项正确;格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验提出S型肺炎双球菌中存在转化因子,使R型细菌转化成S型细菌,而艾弗里的体外转化实验证明了转化因子是DNA,DNA是遗传物质,即死亡的S型细菌的DNA进入R型活细菌中,使R型细菌转化为有毒性的S型活细菌,细菌转化的实质是发生了基因重组,B项正确;由于艾弗里的肺炎双球菌转化实验中提取的DNA纯度最高时也还有0.02%的蛋白质,因此,仍有人对实验结果表示怀疑,而噬菌体的蛋白质与DNA能够分开标记,并且在噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外面,因此,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA遗传的,所以噬菌体侵染细菌的实验更有说服力,C项正确;噬菌体侵染细菌实验中,用放射性同位素32P标记噬菌体的DNA,在离心后的沉淀物中放射性很高,上清液中也有少量的放射性,原因可能是部分噬菌体没来得及侵染细菌,或者是侵染时间过长,部分细菌裂解释放出子代噬菌体,D项错误。8.C解析 肺炎双球菌是原核生物,没有核膜包被的成形细胞核,A正确;艾弗里实验设计思路是将S型菌的DNA和蛋白质等成分分开,单独研究其各自的作用,B正确;在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后出现S型菌,同时也有R型菌,C错误;肺炎双球菌的体外转化实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质,D正确。9.D解析 病毒必须寄生在活细胞中,不能用培养基直接培养,A错误;培养时间的长短会影响32P标记时的实验结果,不影响35S标记的实验结果,因此B、C错误;搅拌不充分会使噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面,使沉淀物中有少量放射性,D正确。10.B解析 35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,蛋白质外壳留在细菌细胞外,且合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌,因此用含35S标记的噬菌体侵染细菌时,子代噬菌体中不含35S。R型细菌无毒性,加热杀死的S型细菌已经失去侵染能力,因此分别给两组小鼠注射R型活细菌、加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡。32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌内部,并随着细菌离心到沉淀物中,因此沉淀物中含有较强的放射性。艾弗里的肺炎双球菌转化实验是将S型细菌的物质一一提纯,单独观察它们的作用,而赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了放射性同位素标记法和离心法。11.D解析 与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却,以防止高温杀死R型菌,A正确;S型菌的DNA进入R型菌,使R型菌转化为有毒的S型菌,实际上就是外源基因进入受体后整合到了受体DNA上并得到表达,属于基因重组,B正确;该转化实验不能证明DNA是遗传物质,C正确;S型菌的DNA不能引起机体发生疾病,D错误。12.A解析 R型菌+抗青霉素的S型菌DNA预期出现抗青霉素的S型菌,说明DNA起遗传作用,A正确。13.(1)用含35S的培养基培养细菌,获得含35S标记的细菌,再用此细菌培养噬菌体细菌(2)此实验中没有用32P标记的噬菌体侵染细菌的实验(缺少对照组)(3)搅拌不充分解析 (1)噬菌体无法独立完成代谢,要依赖细菌进行增殖,故用含35S的培养基培养细菌,获得含35S标记的细菌,再用此细菌培养噬菌体,得到35S标记的噬菌体。(2)因为没有用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌的实验,缺少对照组,故不能说明遗传物质是DNA。(3)在实验过程中,由于搅拌不充分,导致有部分亲代35S标记的噬菌体的蛋白质外壳没有与细菌分离,附着在细菌上,故实际上沉淀物中会含有少量的放射性。14.(1)同位素标记法(2)原料、能量、酶、场所(3)RNARNA和蛋白质(4)减弱解析 (1)该实验用了同位素标记法。(2)H5N1病毒没有细胞结构,必须生活在宿主细胞内,利用宿主细胞的营养物质来繁殖,因此家禽体细胞为病毒增殖提供了原料、能量、酶、场所。(3)H5N1病毒的遗传物质为RNA,试管中子代H5N1病毒带放射性标记的成分是RNA。将含32P的H5N1病毒侵染含35S的家禽体细胞时,蛋白质外壳没有进入细胞,只有遗传物质进入细胞,由于合成子代病毒所需的原料全部来自家禽细胞,因此子代病毒全部的蛋白质含35S,少数RNA含32P,因此子代H5N1病毒带放射性标记的成分是RNA和蛋白质。(4)根据题意分析可知,达菲可抑制神经氨酸酶的活性,若试管中在加入H5N1病毒之前,先加入适量达菲,推测中子代H5N1病毒带放射性标记的强度将会减弱。课时作业(十八) 1.A解析 DNA的双链作为模板和严格遵循碱基互补配对原则是DNA精确复制的两个保障机制,A正确;格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有证明DNA是遗传物质,只证明了S型肺炎双球菌中存在转化因子,B错误;双链DNA外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的骨架,C错误;DNA分子的特异性是指特定的脱氧核苷酸序列,D错误。2.D解析 每个基因都有特定的碱基排列顺序,A正确;DNA复制必须遵循碱基互补配对原则,B正确;遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中,C正确;基因是有遗传效应的DNA片段,所以DNA分子的碱基数大于所有基因的碱基数之和,D错误。3.A解析 大多数DNA分子由两条脱氧核糖核苷酸长链盘旋成螺旋结构,A项错误;DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,B项正确;DNA两条链上的碱基间以氢键相连,并且碱基配对有一定的规律:A与T配对,C与G配对,C项正确;DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,D项正确。4.A解析 根据DNA半保留复制原则,1个DNA分子复制三次可得8个DNA分子,其中2个DNA分子同时含有14N和15N,另外6个DNA分子只含有14N,所以新DNA分子中含15N的DNA与只含14N的DNA的比例是13。5.D解析 DNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸而不是核糖核苷酸。DNA复制不需要氨基酸作原料,而是需要脱氧核糖核苷酸作原料。在双链DNA分子中A/T=G/C=1。6.A解析 已知DNA分子的一条链上,AG=21,且A+G之和占DNA分子碱基总数的24%,依据碱基互补配对原则,该链的碱基总数占DNA分子碱基总数的1/2,所以该链中A+G之和占该链碱基总数的48%,从而推出该链中A占该链碱基总数的32%,另一条链上的T和该链中的A含量相等,即另一条链上的胸腺嘧啶占该链碱基数目的32%。综上所述,A项正确。7.D解析 根据题意,DNA分子中的胞嘧啶=鸟嘌呤=60(个),则A=T=100-60=40(个)。该DNA分子连续复制4次,形成的子代DNA分子有24=16(个),含有15N的DNA分子只有2个,占1/8。含有14N的DNA分子是16个,占100%。复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸数为(16-1)40=600(个)。8.D解析 基因主要位于染色体上,少数位于细胞质的叶绿体和线粒体中,A错误;HIV基因需通过逆转录形成DNA后才能整合到宿主细胞的染色体上,B错误;染色体片段缺失会导致基因数量减少,C错误;基因重组包括自由组 合和交叉互换,其中交叉互换过程中会发生DNA链的断裂,D正确。9.C解析 DNA连接酶和DNA聚合酶均作用于两个核苷酸之间的化学键,解旋酶作用于碱基对中的氢键,A项正确;是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,B项正确;若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则整个DNA分子中G+C的含量也是56%,则整个DNA分子中T的含量为(1-56%)/2=22%,C项错误;DNA进行半保留复制,把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,由于所用原料均含有15N,故子代中含15N的DNA占100%,D项正确。10.C解析 DNA复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化,但氢键的形成不需要酶的催化,C错误。11.C解析 根据放射性自显影结果可知,中间低放射性区域是复制开始时在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中进行复制的结果,A错误;两侧高放射性区域是将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中进行复制的结果,因此可判断DNA复制时从起始点(中间)向两个方向延伸,C正确,D错误;该实验不能证明DNA复制为半保留复制,B错误。12.C解析 由于DNA分子复制是半保留复制,一个两条链都被32P标记的DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有两个带有32P标记,所以含有32P的噬菌体的比例为2/n。含32P的脱氧核苷酸链有2条,脱氧核苷酸链总数为2n条,所以含32P的脱氧核苷酸链占脱氧核苷酸链总数的比例为1/n,故选择C项。13.D解析 玉米体细胞含20条染色体,有丝分裂后期染色体数目为40条。DNA的两条链被32P标记,在不含32P的培养基中培养,第一次分裂产生的子细胞的每条染色体的DNA均有一条链被32P标记,第二次分裂后期含40条染色体,一半染色体的DNA带有32P标记。14.(1)DNA基本单位中的五碳糖是脱氧核糖,特有的碱基是T,而RNA基本单位中的五碳糖是核糖,特有的碱基是U(2)DNA聚合酶(3)GC(4)DNA的双螺旋结构较RNA单链结构更稳定解析 (1)DNA的基本单位与RNA的基本单位相比,主要区别是DNA基本单位中的五碳糖是脱氧核糖,特有的碱基是T,而RNA基本单位中的五碳糖是核糖,特有的碱基是U。(2)图是由DNA分子的基本单位脱氧核苷酸脱水聚合形成的脱氧核苷酸链,由脱氧核苷酸脱水聚合形成脱氧核苷酸链的过程需要DNA聚合酶催化。(3)DNA分子中氢键越多,DNA分子越稳定,CG碱基对有3个氢键,AT碱基对有2个氢键。(4)RNA分子是单链结构,DNA分子是双螺旋结构,DNA的双螺旋结构稳定性较强,而单链RNA更容易发生变异。15.(1)(规则的)双螺旋复制起点的数量(2)如图所示(3)DNA复制是双向进行的(4)单解析 (1)因DNA复制开始时首先必须解旋,从而在复制起点位置形成复制叉,所以可以根据复制叉的数量推测复制起点的数量。(2)因为DNA为半保留复制,故复制一次所得的2个DNA分子中,一条链带放射性标记,另一条链不带放射性标记。复制两次后所得的4个DNA分子中,有2个DNA分子都是其中一条链带放射性标记,另外2个DNA分子则是两条链都带放射性标记。(3)由图示可知,该DNA分子有一个复制起点,复制为双向进行的。(4)由图可知,该DNA分子有一个复制起点,即单起点复制。课时作业(十九)1.B解析 终止密码子不编码氨基酸,没有对应的tRNA,A错误;tRNA具有专一性,即一种tRNA只能转运一种氨基酸,B正确;mRNA上的密码子携带了氨基酸序列的遗传信息,C错误;rRNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA不完全相同,组成rRNA的碱基是A、C、G、U,而组成DNA的碱基是A、C、G、T,D错误。2.C解析 DNA复制和转录过程可发生在同一细胞的细胞核内,A正确;转录和翻译过程均可在线粒体、叶绿体中进行,B正确;病毒营寄生生活,逆转录过程或RNA复制过程发生在宿主细胞内,C错误;中心法则中的几个过程均遵循碱基互补配对原则,D正确。3.A解析 题图为转录过程,主要发生在细胞核中,此外还会发生在线粒体和叶绿体中,A项错误;题图所示的转录过程需要RNA聚合酶参与,可产生mRNA,在mRNA上有密码子,B项正确;基因是有遗传效应的DNA片段,题图中有两处正在进行转录,说明该DNA片段中至少含有2个基因,C项正确;由题图可知,该DNA片段的两条链均可作为模板链,D项正确。4.A解析 雄激素受体属于蛋白质,其合成需经转录和翻译的过程,A正确;转录时RNA聚合酶的识别位点是DNA分子上的启动子,B错误;tRNA的反密码子只是相邻的三个碱基,不携带氨基酸序列遗传信息,C错误;翻译过程中,一个mRNA上可以结合多个核糖体,快速翻译出大量的蛋白质,D错误。5.B解析 基因通过控制蛋白质的合成直接或间接控制生物体的性状,A正确;基因可通过控制蛋白质分子的结构直接控制生物性状,也可通过控制酶或部分激素的合成实现对生物体性状的间接控制,B错误;生物体有许多性状,某一性状可能是由多种基因共同控制的,同时某一基因也可决定或影响多种性状,另外,生物性状还受环境的影响,即基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状,C、D正确。6.C解析 病毒的遗传物质是DNA或RNA,A错误;为tRNA,其一端相邻的3个碱基构成反密码子,能识别密码子,并转运相应的氨基酸;为DNA,遗传信息是指DNA分子中碱基的排列顺序,而密码子位于信使RNA上,B错误;表示DNA分子,其独特的结构为复制提供了精确的模板,C正确;是RNA分子,其碱基互补配对方式为GC、UA、AU、CG,而为DNA分子,其碱基互补配对方式为TA、GC、AT、CG,D错误。7.C解析 过程分别为DNA的复制和转录,其中复制以DNA的两条链为模板,A错误;浆细胞已高度分化,细胞不再分裂,不存在DNA复制即过程,B错误;与翻译相比,转录过程特有的碱基配对方式是TA,C正确;过程为逆转录,所需的逆转录酶是由HIV的遗传物质控制合成的,D错误。8.C解析 CFTR蛋白转运Cl-体现了细胞膜控制物质跨膜运输的功能,A错误;密码子是mRNA上能决定一个氨基酸的3个连续碱基,B错误;氨基酸经过脱水缩合形成肽链,之后经过肽链盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质,C正确;该病例说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状,D错误。9.B解析 甲图表示DNA的复制、转录和翻译过程,乙图表示RNA的复制和翻译过程,丙图表示逆转录、DNA的复制、转录和翻译过程。正常人体细胞内不会进行RNA的复制和逆转录过程。1、4、6、8过程的产物为RNA,需要核糖核苷酸作为原料,但10过程表示DNA的复制,需要脱氧核糖核苷酸作为原料。1过程需要RNA聚合酶参与,3过程需要DNA聚合酶参与。病毒不具有独立代谢的能力,不能单独进行甲、乙或丙所代表的新陈代谢过程。10.C解析 核糖体RNA(rRNA)在核仁中以DNA为模板通过转录形成,A、B项正确;翻译时,mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对,C项错误;翻译时,rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能,催化肽键的连接,D项正确。11.C解析 分析题意可知,放线菌素D能插入双链DNA中,妨碍RNA聚合酶沿DNA分子前进,但对DNA的复制没有影响。RNA聚合酶是转录所需的酶,故放线菌素D进入细胞后将直接影响的是转录过程,即影响的是遗传信息从DNA流向信使RNA,故C正确。12.A解析 分析题图中信息可知,过程表示转录,该过程参与配对的碱基有A、T、C、G、U 5种,而过程表示翻译,该过程参与配对的碱基有A、U、C、G 4种,A正确;从题图中信息可知,控制该分泌蛋白合成的直接模板是物质B,而转录的产物是物质A,B错误;由于M基因转录形成的物质A还要剪切掉一部分片段才能形成翻译的模板,所以组成物质C的氨基酸数与组成M基因的核苷酸数的比值小于1/6,C错误;核糖体合成的肽链应先经内质网初加工,再由高尔基体进一步修饰和加工,D错误。 13.(1)相同(2)b、c解旋酶和DNA聚合酶tRNA(转运RNA或)甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸(3)一个密码子由3个碱基(核糖核苷酸)组成解析 (1)图甲是翻译过程,翻译的模板是mRNA,即。都是以同一条mRNA为模板合成的多肽,因此,它们的最终结构相同。(2)遗传信息的表达包括转录和翻译,图乙中b表示转录,c表示翻译。a过程表示DNA复制,DNA复制需要解旋酶(以破坏氢键,解开DNA双链)和DNA聚合酶(用于合成子链)。是与核糖体结合的mRNA,mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对,即tRNA能特异性识别mRNA。mRNA上的碱基序列是AUGGCUUCUUUC,根据题中所给的密码子决定氨基酸的情况,可知该mRNA编码的多肽分子中氨基酸序列为“甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸”。(3)如果在AUG之后插入三个碱基,在合成的多肽链中除在甲硫氨酸之后多了一个氨基酸,其余的氨基酸序列没有变化,这说明插入的三个碱基刚好组成一个密码子,即三个碱基组成的密码子决定一个氨基酸。14.(1) RNA聚合酶氢键(2)鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸模板链与mRNA之间形成的氢键比例高,mRNA不易脱离模板链基因是否转录(表达)(3) R环阻碍解旋酶(酶B)的移动2TA解析 (1)酶C是RNA聚合酶。酶C催化氢键断裂的同时,催化核苷酸之间形成磷酸二酯键。(2)R环包括DNA链和RNA链,含有碱基G的核苷酸有鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸,富含G的片段模板链与mRNA之间形成的氢键比例高,mRNA不易脱离模板链,容易形成R环。R环的是否出现可作为基因是否转录(表达)的判断依据。(3)转录形成R环,R环会阻碍解旋酶(酶B)的移动,使DNA复制被迫停止。DNA的复制为半保留复制,如果非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶,经第一次复制该位点碱基对变为UA,经第二次复制后开始产生该位点碱基对变为TA的突变基因。
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