2019年九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命导学案 新人教版.doc

2019年九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命导学案 新人教版【学习目标】 1、了解英国资产阶级革命的历史，思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因2、简述权利法案的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。【重点难点】 重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义 难点：资产阶级革命的曲折性【学习过程】自主学习（阅读课文，从课文中找出下列问题的答案并划出来，认真识记。）英国资产阶级革命 1、根本原因：_严重阻碍了英国资本主义的发展。 2、时间：_ 3、领导阶级：_和_4、经过： 1640年查理一世重开议会，议员们要求限制限制国王的权力，揭开了_。 _年_公开挑起了内战。几年后，议会军队打败了国王军队。 1649年，宣判_死刑，5月19日宣布英国为共和国。 1653年，_担任护国主，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。 1660年，_王朝复辟。 _年，发生宫廷政变，推翻了_。 迎立_和_为国王。5、巩固 权利法案的颁布时间_ 机构_ 目的：_内容：意义：6、英国资产阶级革命的历史意义：合作探究（群策群力，先独立思考，然后小组交流并展示，注意解题的思路、方法，小结规律）：阅读下列材料，然后回答问题： 材料一 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。正像争论上帝能做什么建无神论和渎神的一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 材料二 不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。用一句话概括材料一的主要观点，材料一最有可能是英国哪位国王的观点。 材料二中的条款出自什么文献？是由哪一个机构在什么时间通过的？改文献的颁布有什么历史意义？【达标测评】1英国资产阶级革命爆发于 ( )A1840年 B1540年 C1640年 D1642年 2新兴资产阶级与新贵族同国王展开斗争利用的是 ( )A法律 B议会 C示威 D演说 31649年被推上断头台的英国国王是 ( )A詹姆士一世 B查理一世 C詹姆士二世 D查理二世 4英国资产阶级革命中，率领议会军与王军进行斗争的是 ( )A斯特拉姆 B皮姆 C汉普顿 D克伦威尔 5英国资本主义经济得到迅速发展的原因不包括 ( ) A地理位置优越 B实行君主专制C进行殖民掠夺 D大力发展对外贸易 6英国资产阶级革命开始的标志是( )A苏格兰人民起义 B光荣革命C查理一世召开议会 D处死查理一世 7权利法案的内容不包括 ( ) A不经允许国王不能征税B人生来是自由的，法律上是平等的 C国王不能随意废除法律D和平时期，国王不能维持常备军8有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了( )A、君主专制 B、民主共和制 C、总统制 D、君主立宪制9从英国资产阶级革命的曲折性和反复性中，得出的启示是( )A、资产阶级革命的条件不成熟 B、人民群众没有积极参加革命 C、封建势力不如资本主义实力强大 D、新旧社会制度的更迭需要经过长期的斗争10确定英国为君主立宪制政体的法律文件是( )A、权利法案 B、人权宣言 C、英国宪法 D、独立宣言11国王虽是国家的象征，但却不掌握国家的最高权力。这种政治制度的确立是哪一次革命的成果？( )A、英国资产阶级革命 B、美国独立战争C、美国南北战争 D、俄国十月革命【整理学案】（1.整理问题：疑难问题、错误；2.整理知识要点：对重点、个性化的难点、关键点、易错点等知识的整理；3.生成性知识的整理：4.课堂交流中生成的知识；5.整理知识结构：画知识树、知识纲目、知识图表、知识网络；6.总结学习方法和规律）【教与学反思】