游戏教案《小手拍拍》.doc

.小班游戏活动小手拍拍活动目标：1、 学唱歌曲小手拍拍，能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官。2、 在学唱过程中了解五官的名称及功能。活动准备：1、 五官的图片2、 小狗的图片活动过程：一、找一找，说一说(了解五官的名称和功能)1、找一找，我们的脸上有什么？（让幼儿自由地说说自己脸上有什么）老师将说到的贴在前面。眉毛。（我有两条弯弯的小眉毛。）眉毛有什么本领？（挡住汗水）眼睛。（我有一双大眼睛。）眼睛有什么本领？（原来我的小眼睛本领很大，可以看电视、看书、看玩具，看爸爸妈妈，看小树小草还有小花，可以看各种各样的东西。我们要爱护我们的眼睛，不要看太久的电视，不然眼睛就会看不清了。）鼻子。（我有一个高高的小鼻子。）鼻子有什么本领？嘴巴。（我有一张红嘟嘟的小嘴巴。）嘴巴有什么本领？师：找找看，我们的脸上还有什么？耳朵。（我有一对灵敏的小耳朵。）耳朵有什么本领？小结：哎呀呀，你们的本领真大，在我们的脸上，从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，这五样东西我们把它们叫做五官。3、 帮小狗找找五官。师：看，谁来啦？小狗说你们有五官，我的五官在哪里？帮我们找一找。我来唱，你们来回答好吗？（幼儿找找老师唱唱）。小结：我们脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们名字不一样，本领也不一样。 过渡：今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏拉！二、学唱歌曲小手拍拍（边唱歌曲边做模仿动作）1、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了。（幼儿欣赏课件）2、这首歌好听吗？我们跟着歌曲拍拍手，唱到哪里就点到哪里。（老师清唱，幼儿模仿表演） 重点观察：幼儿是否能听清歌词指认自己的五官。小结：孩子们的本领可真大，能听清楚歌曲里的娃娃在唱些什么，而且还能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵。过渡：歌曲里的娃娃唱歌可真好听，我们一起来跟娃娃学唱歌好不好？三、演唱歌曲，熟练掌握。四、活动结束。附： 小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，嘴巴在哪里，嘴巴在这里，用手指出来，用手指出来。精选word范本！