九年级道德与法治上册第三单元与大自然和谐共生第6课关爱自然善待自然第1框人与自然息息相关导学案鲁人版六三制(1).doc

人与自然息息相关年级九科目道法周次执笔人课时学案序号班级课题6.1人与自然息息相关备课组长审核学校审核姓名教师寄语学习目标1. 明确人与大自然是息息相关的。2.感受大自然之美，增进亲近大自然、热爱大自然的情感。3.明确美丽大自然的作用，知道人与自然的关系。学习重点感受大自然之美。学习难点生态环境人类赖以生存和发展的根基。学 习 过 程1、 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）（一）感受大自然之美大自然给我们带来了什么?(1)走进大自然，我们会沉醉于秀丽的自然风光，惊叹奇妙的生物世界。大自然带给我们给我们 ，带给我们 。(2)走进大自然，就像打开一本充满智感的典籍。美明的大自然带给我们丰富的 启迪我们的 (3)置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国 （二、）生态环境一人 类赖以生存和发展的根基1.人类与自然的关系是怎样的?大自然孕育了一切生命。人类 自然，是大自然的一部分;人类的生存和发展离不开阳光、空气、水等_ 资源，人依赖于自然，大自然是人类成长的 ， 人与自然是生命的 。2.为什么要保护良好的生态环境?(1)影响人类生存和发展的各种 和经过 改造的自然因素，共同构成了我们的 。唯有保护 的生态环境，人类才能拥有充足的 ，才能欣赏到丰富的 _和_ ，才能拥有 .的发展空间。(2)幸福生活不只是丰衣足食，也在于拥有 和美好家园。人类有 也有能力，通过自身的努力保护 _、修复生态环境，实现人类活动与生态环境的 循环。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究重点讨论：1、探究活动教材第66页 这是xx年全国大、中、小学生环保公益招贴画(图见教材)设计大赛金奖作品。欣赏这幅环保公益招贴画，思考它的内涵。2、 探究活动教材第66页 通过这一实验你想到了什么?请描述你看到的人们的生活环境。3、 探究活动教材第 67页如果你是画面中的主人公，你会挥刀砍树吗?为什么？有人说”人类是大自然的主宰”，有人说“大自然是人类的母亲”。你认为人与自然是什么关系?4、 课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、典型例题 人类来自自然，只是生命之网中的一一个结点。旦生 态链条断裂，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明(人类只能做自然的奴隶，被动地适应自然人类在 利用和改造自然时，也要爱护自然、保护自然人类应该做大自然的朋友，与自然和谐共生人与自然万物唇齿相依、息息相关A. B. C.【学习检测】1、 “天苍苍，野光茫，风吹草低见牛羊”，这种美是 A.宇宙之美 B. 自然风光之美 C.劳动之美 D.生物世界之美 2、人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹:“江山如此多娇!”于是恰情雅趣油然而生。这说明(自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情大自然之美能给人们带来愉悦和享受 美丽的自然风光会激发我们热爱祖国的情感人与大自然是完全和谐的 A. B.C. D. 3、下列语句与“人与自然是生命的共同体”理念相一致的有(玉不琢，不成器;人不学，不知义万 物并肩而不相害，道并行而不相悖学 而不思则罔，思而不学则殆人法地，地法天，天法道，道法 自然A. B.C. D. 4、习近平总书记有这样一段生 动的描述:人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。这句话的寓意是(大自然是人类成长的摇篮森林是最重要 的资源人与自然是生命的共同体，人类的生存和发展离不开自然资源 A. B.C. D. 5、.雨果说:“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”这启示我们( )大自然既善良又凶残，不可捉摸唯有保护 良好的生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源保护良好的生态环境，人类才能拥有可持续的发 展空间人类有责 任也有能力保护生态平衡 A. B.C. D.6、良好生态环境是最普惠的民生福祉，坚持生态惠民生态利民生态为民，重点解决损害群众健康的突出环境问题，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。(摘自2018年5月18日习近平主席在全国生态环境保护大会上的讲话)这段话揭示的道理有( ）国家要坚持生态惠农的发展政策要勇担保护生态环境的责任人 与自然是生命的共同体保护生态环境是建设美丽中国的需要A. B.C. D.7、材料一：生态环境部下发关于做好xx年六五环境日宣传活动的通知,xx年六五环境日全国统一使用“美丽中国，我是行动者”宣传主题，并将沿用至2020年。确定这个主题，旨在进行广泛社会动员，推动人们知行合一，积极参与生态环境事务，在全社会形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会氛围，让美丽中国建设更加深入人心。 材料二xx年 1月，刘女士的微信朋友圈被神奇的“逢春枯木”刷屏了，它是兴安杜鹃。为什么看起来已经毫无生机的枯树枝,插在水里很快能开出花来?专家表示，这些枯枝其实根本就没有死，只是在“冬眠”!其实，xx年黑龙江省大兴安岭呼中区就下发了关于禁止采集和销售兴安杜鹃的通知，因为野生兴安杜鹃生长缓慢，一年仅长10厘米，泛滥的乱砍伐，严重影响了生态环境。(1)建设美丽中国为什么要保护自然?(2)黑龙江省大兴安岭呼中区为什么要下发关于禁止采集和销售兴安杜鹃的通知?(3)面对人类对生态环境的破坏，我们应该持怎样的态度?答案：1.B2.C3.D4.C5.D6.D7、(1)大自然孕育了生命，养育了生命。人类来自大自然，大自然是人类的母亲。大自然为人类的生存提供了阳光、空气、水等最基本的自然资源。离开了大自然，人类就无法生存，更谈不上发展。人与自然是生命共同体。(2)这是为了保护良好的生态环境，唯有保护良好的生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源，才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续的发展空间。(3) 面对日益严峻的生态环境问题，人们对自然的热爱、对环境质量的追求，从来没有像今天这样强烈。人类有责任，也有能力，通过自身的努力保护生态环境、修复生态环境，实现人类活动与生态环境的良性循环，进而实现人与自然的和谐共生。