2019-2020年中考化学第一轮复习 实验专题教学案.doc

2019-2020年中考化学第一轮复习 实验专题教学案教学内容教与学方案 笔记与反思 1下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ）选项物质杂质除杂方法ACO2CO点燃BCaOCaCO3高温C氧气水蒸气通过足量生石灰的干燥管DCaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3 ，过滤2给50mL液体加热，需要使用的仪器是（ ） 试管；烧杯；酒精灯；试管架；石棉网；铁架台（带铁圈）。A B C D 3实验室里，不可用来加热的仪器是（ ）A试管 B烧杯 C量筒 D蒸发皿 4下列实验方法无法达到实验目的的是（ ）A用pH试纸鉴别氨水与蒸馏水B用燃着的木条鉴别一氧化碳与二氧化碳C用食醋鉴别小苏打与食盐D用稀盐酸除去氢氧化钠中的少量碳酸钠5下列实验基本操作正确的是（ ）A蒸发食盐水 B放入块状固体 C稀释浓硫酸 D过滤6鉴别下列各组物质所用试剂（在括号内）不正确的是A软水和硬水（肥皂水） B氢氧化钠和碳酸钠（稀盐酸） C氧化钙和硝酸铵（水） D稀盐酸和氯化钠溶液（酚酞溶液）7下列化学实验基本操作正确的是8下列实验操作正确的是（ ） A干燥氧气 B测定溶液pH C量取90mL液体 D向试管中滴加液体9区分下列物质的方法不能达到目的是（ ）A用酚酞试液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液B用灼烧闻气味的方法来区分天然纤维与合成纤维C用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D用熟石灰来区分氮肥和钾肥10以下化学药品保存或实验操作正确的是( )A.稀释浓硫酸B.保存浓盐酸C.闻气体气味D.向试管中加入铁钉11下列实验操作中错误的是 ( )12将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停。下列气体的制取可使用该装置的是A用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳 B用锌粒与稀硫酸反应制取氢气C用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气D用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳13、下列实验操作能达到预期目的的是A用10mL的量筒量取9.0mL水B用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末 C用向下排空气法收集纯净的氧气D用50mL酒精和50mL水配制100mL消毒酒精14实验室有一包铜粉，里面含有少量的杂质铁，请你设计方法除去杂质（1）物理方法： ；（2）化学方法： ；化学方程式为： 。15有三瓶无色无味气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是A测定气体的密度 B伸入燃烧的木条C滴入澄清石灰水，振荡 D滴入紫色石蕊试液，振荡16鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A将气体分别通入澄清石灰水 B将气体分别通入石蕊试液C试验三种气体在水中溶解性 D用燃着的木条分别伸入瓶内17下列选项中括号内物质为杂质，右边为除杂试剂，其中不合理的是（ ）A、氯化钠固体 (碳酸钙) 水B、氧气(水蒸气) 浓硫酸C、硫酸亚铁溶液(硫酸铜) 铁粉D、一氧化碳(二氧化碳) 灼热的氧化铜18除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是ACO2气体(CO气体)通入氧气，点燃BCaO固体(CaCO3固体)加水充分溶解，过滤CKCl固体(MnO2固体)加水充分溶解，过滤，蒸发结晶DFeSO4溶液(CuSO4溶液)加入过量铁屑，过滤19下列实验方案中，设计合理的是A用点燃的方法除去CO2中少量的COB加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸C用活性炭将硬水软化D用水除去生石灰中混有的碳酸钙20除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是( )物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3过量盐酸，加热BCuOCu灼烧CKClKClO3MnO2，加热DO2H2O浓硫酸，干燥21鉴别下列各组物质,选用试剂(括号内的物质)正确的是 （ ）A氢氧化钠溶液和澄清石灰水(稀盐酸)B氯化钠溶液和稀盐酸(氢氧化钠溶液) C碳酸钠溶液和氯化钠溶液(澄清石灰水)D稀盐酸和稀硫酸(锌粒)22实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：A B C D E Fabc混合气体澄清的石灰水稀盐酸（1）指出编号仪器的名称： ， 。（2）AE装置中有一明显错误的是 ，错误为 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应原理用符号表达式（或文字表达式）表示为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。（4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： （填字母）；A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（5）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验：序号实验能否生成氧气A加热高锰酸钾能B加热二氧化硅不能C加热氯化钠不能D加热水不能E电解水能根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下， ；根据实验D、E，可以得出的结论是：是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；（6）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量，CO不和液体反应），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是 ，此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是 ，反应原理用符号表达式（或文字表达式）表示为 ，欲收集该气体，应选择的装置是 （填字母），验满的方法是 。23结合图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a、b仪器的名称：a ，b 。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先 ；如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。（3）实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO2，则气体应从_端通入（填“c”或“d”）。（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 （答出一点即可）。24（xx届上海市静安区一模试题）小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题： 实验台前有如下仪器和药品，请写出仪器A、B的名称：A （1） ，B （2） 。小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是 （3） ；该反应的原理是（用化学方程式表示） （4） 。 下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置，其中 （5） （填字母序号）步骤中的实验装置有错误，改正的方法是 （6） 。改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是 （7） （填字母序号）实验步骤a制备气体b收集气体 c检查装置气密性d清洗仪器、整理桌面相关实验装置 利用上述装置另选药品，也能完成二氧化碳气体制备，制取二氧化碳的化学方程式为 （8） 。下图甲装置也可制取二氧化碳气体，甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使甲装置中反应停止的原理 （9） 。26某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色请看图回答问题：（1）A中反应的化学方程式 ；B中白磷不燃烧，原因是 （2）C、D中看到的现象分别是 、 （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ；用F装置收集气体的依据是 27 一同学用某种粗盐进行提纯实验，步骤见下图。请回答：（1）步骤和的操作名称是 。（2）步骤判断加入盐酸“适量”的方法是 ；步骤加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止 ，当蒸发皿中有较多量固体出现时，应 ，用余热使水分蒸干。（3）猜想和验证：猜想验证的方法现象结论猜想：固体A中含CaCO3、MgCO3取少量固体A于试管中，滴加稀盐酸，并用涂有澄清石灰水的小烧杯罩于试管口 猜想成立猜想：固体A中含BaCO3取少量固体A于试管中，先滴入 ，再滴入Na2SO4溶液有气泡放出，无白色沉淀 猜想：最后制得的NaCl晶体中还含有Na2SO4取少量NaCl晶体溶于试管中的蒸馏水， 猜想成立28小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是标签上的部分内容。维生素C泡腾片功能：补充人体维生素C，增强机体抵抗力主要成分：维生素C辅料成分：碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、蔗糖、糖精钠、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、橙味香精、维生素B贮藏：低温、避光、防潮小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，片刻后变为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇，产生的气泡是什么呢？请你参与小芳同学的探究：【提出问题】维生素C泡腾片放入水中，产生的气泡是什么呢？【我的猜想】气体成分是_，理由是_。【实验方案】实验步骤实验现象实验结论将一片维生素C泡腾片放入水中，将产生的气体通入_根据维生素C泡腾片储存条件，请说明保存时要低温和防潮的原因是：_；_。29（10肇庆市21）（8分）海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：电解（1）贝壳主要成分的化学式是 。 电解（2）操作a的名称是 ，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 。（3）工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：MgCl2 Mg+ 。（4）写出第、两步反应的化学方程式： ， 。30如图所示的各物质转化关系中，A、B、F、X均是非金属单质，其中X是一种淡黄色粉末，Z是一种常见的金属，Y是最常见的溶剂，H是一种有刺激性气味的气体，它的水溶液能使酚酞试液变红色，G溶液呈浅绿色。试回答下列问题：（1）从液态空气中得到A和B利用的是它们的_不同。（2）写出下列物质的化学式：D _ I_。说出物质I在农业上的一种用途_。（3）化学反应的反应方程式为_，上述转化中的5个反应中，反应_的反应类型与其它反应不同（填反应序号）。（4）将C物质直接通入过氧化氢溶液中，也能直接得到物质E，其反应方程式为：_。（5）Z物质在A物质中点燃后，可以观察到_现象。