部编版三年级上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步测试 .doc

部编版三年级上学期语文第七单元第23课带刺的朋友同步测试 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共11分)1. （1分）读拼音，写词语。zo shh rncng mngshu gu_2. （1分）按要求完成句子练习。 （1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句） （2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句） （3）已经没了踪影。（修改病句） 3. （1分）比一比，组词语。枣_ 棵_ 匆_ 缓_束_ 颗_ 沟_ 暖_4. （1分）选出能够替换句中划线词的词语。 （1）我非常惊讶 ， 赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。_ A . 惊吓B . 吃惊C . 惊动（2）那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。_ A . 诡计B . 保密C . 隐秘5. （1分）在括号里填上恰当的词语。 _的月光 _地注视 _地爬 _地忙碌 _地游动 _摆动6. （1分）写出近义词。 惊愕_ 诡秘_ 本事_清楚_ 兴许_ 径直_7. （1分）照样子填词。 例：红枣（一颗颗）红枣刺猬_刺猬 树枝_树枝圆-圆（乎乎）直-直_ 软-软_斑驳-斑斑驳驳许多_ 摇晃_时（隐）时（现）时_时_ 时_时_8. （1分）按意思写词语。 一会儿隐没，一会儿出现。_高度敬重。_一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅不一。_9. （1分）给划线的字选择正确的读音。 监视_（jin jin） 忙碌_（l li） 散落_（lo lu） 驮着_（du tu）刺猬_（wi wei） 云缝_（fng fng） 捉迷藏_（zhu zu） 草棚_（co cho）10. （1分）句子练习刺猬偷枣儿的本事真高明啊！(改为陈述句)第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着。（缩句）用“不但，而且”造句11. （1分）按课文 带刺的朋友 原文填空。秋天，枣树上挂满了_红枣儿，风儿一吹，_摆动，如同无数颗_的玛瑙_，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，_的月光透过枝叶，_地洒在地上。二、 阅读理解 (共1题；共4分)12. （4分）阅读短文，回答问题。 大象和猴子从前，一头大象跟一只猴子吵嘴。大象身体壮实，感到自豪，说道：“你瞧，我个子大， 体格壮，能推倒一棵大树，你呢？”猴子引以自豪的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂树枝吗？”他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。” 于是大象和猴子来到河边。然而，（奔 驰、奔腾）的河水把猴子吓住了。 “还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在急流里游泳，我可不在乎。” 猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。高大的果树（屹立、挺立）在河边，成熟的果子挂在树梢上。大象想 用鼻子够果子，果子太高够不着；想把大树推倒，树太大推不动。“这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下树梢的果子。他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。“现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。“这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰 说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长： 一个负责渡河，一个负责摘果子。”（1）在文中的括号里选择合适的字词。 （2）查字典解释划线字的意思。 引以为豪：1（3）填空。 “特长”的意思是1。大象的特长是2 ， 猴子的特长是3。起初，它们都为自己的特长感到自豪，在短文中找到“自豪”的近义词是4 ， “自豪”本来的意思是5。（4）读了这侧寓言故事，你明白了什么道理？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共11分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解 (共1题；共4分)12-1、12-2、12-3、12-4、