七年级语文上册 第一单元 2《冰心诗三首》课堂作业 苏教版.doc

冰心诗三首课堂作业1常识填空。冰心，原名_，现代著名作家，_文学家。课文中的四首诗分别出自她的诗集_、_。2阅读嫩绿的芽儿，完成练习（原文略）。本诗所选择的三个意象是什么？这三个意象次序能否调换？芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领悟出这首诗的寓意？这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明。3阅读冰心纸船，完成题。我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。下边句子中的“”和“”分别表示朗读的节奏和重音，哪一句不恰当？ （ ）A我从不肯妄弃了一张纸B叠成一只一只很小的船儿C我仍是不灰心的每天的叠着D这是你至爱的女儿含着泪叠的作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲”的口吻把它写出来。_诗人常常用写梦境的方式来抒写自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。_4说说嫩绿的芽儿所含的道理。5冰心的诗富含哲理，请找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说说你对诗句意思的理解。风雨后花儿的芬芳过去了，花儿的颜色过去了，果儿沉默的在枝上悬着。花的价值，要因着果儿而定了。（1）富含哲理的诗句是：（2）该句的含义是：6冰心的这三首诗都富于哲理。请参照例句，根据提示，写一句含有哲理的话。（6分）例：墙角的小花，不计较所处的位置，它只是为装点春色而开放。石缝间的小草，_，_。7对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）树艾青一棵树，一棵树彼此孤立地兀立着风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。A全诗写出了树的特点，表达了诗人对大自然的热爱。B前四行诗描写了树的实实在在的形象。C后四行诗写树的地下景观，暗含中华民族的团结精神。D诗人以树作为象征，把深厚的社会内容涵盖其中。【参考答案】1谢婉莹 儿童 繁星 春水2芽儿，花儿，果儿。不能调换。这样排列暗指果树从芽儿到花儿开到结果的过程，符合了植物的生长顺序。芽儿：快快成长，盛开花；花儿：结出饱满的果实；果儿：香甜可口，让人们品尝。寓意：青年人奋发努力不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。排比：三段的文字相同，意义相近，三段间采用此修辞手法。拟人：和青年说话。反复：三次“和青年说”。3C 此题问题主要在重音确定得不对。其重音应在“不灰心的”、“每天的”两词上，以此来表达自己对母亲的执著的思念。解题关键在于对诗歌内容要有着较深入的理解。略。面对女儿如此执著的思念，同样思念着女儿的母亲会说些什么呢？不妨作个换位思考。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”等。有“梦”的诗句均可，关键在于平时对古诗词的积累。4青年人有着广阔的发展前途，充满希望，要为取得事业的成功而奋斗。5（1）花的价值，要因着果儿而定了。（2）花儿的价值要由果儿的价值来定，人们劳动的价值，要由成果的价值来定。6例如：不计较生存的环境，它只是为展示生命活力而生长7A 诗歌的语言具有抒情性，隐含性（隐喻性），要注意静下心来品味。