语文语文S版三年级下册第一单元第3课《游园不值》同步训练.doc

语文语文S版三年级下册第一单元第3课游园不值同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共96分)1. （4分）看拼音写词语。 lin iji zhqng tiy ku_2. （3分）看拼音，写词语 cng tilin xchi fi_3. （2分）我是小小裁判员。“怜”和“墙”都是前鼻音。_诗中的“怜”是可怜的意思。_4. （6分）比一比，再组词。怜_ 屐_ 扉_拎_ 履_ 徘_5. （8分）一字组多词。齿_ _ 印_ _苔_ _ 扣_ _6. （2分）我会理解，我会选择。 游园不值_A、值得 B、遇到 C、价钱应怜屐齿印苍苔_A、应该 B、爱惜 C、可怜7. （5分）游园不值是_诗人_的作品，诗歌前两行写_，后两行写作者的_，表达了作者对_之情。8. （4分）加偏旁，变新字。非-_ _ 台-_ _9. （4分）我会填扉：共_画 第五笔是_。墙：共_笔，第三画是_。10. （3分）读古诗游园不值，把诗句补充完整，并写出诗句的意思。春色_关不住，一枝红杏_来。意思是：_。11. （2分）读古诗游园不值，根据诗句的意思，把诗句写在横线上。轻轻地敲柴门，久久没有人来开。_可是这满园的春色毕竟是关不住的。_12. （4分）读古诗游园不值，填写诗句_屐齿印苍苔，_柴扉久不开。春色_关不住，一枝红杏_来。13. （4分）填空。等闲识得_面，_总是春。_知时节，当春乃_。14. （2分）根据课文游园不值填空。游园不值的作者是我国_著名的文学家_，他是南宋江湖诗派的一员，写下许多关于田园风光和生活的诗作。15. （2分）游园不值描写了诗人_的动人情景，表现了诗人_。16. （2分）游园不值中不值的意思是_。诗中的“_”写出了不值。17. （4分）读课文游园不值 ， 回答问题。游园不值的作者是南宋诗人_。诗人游园赏花进不了门，本来是件_的事，但他从“_”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为_。18. （5分）给游园不值断句；游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。19. （5分）解释下列词语的意思。怜屐20. （5分）解释下列词语的意思。不值应怜屐齿小叩柴扉21. （10分）读古诗游园不值，解释下列诗句的意思。（1）应怜屐齿印苍苔。（2）一枝红杏出墙来。22. （5分）读古诗游园不值，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？23. （5分）游园不值中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？二、 阅读题 (共2题；共20分)24. （10分）读诗歌游园不值，回答问题。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（1）请翻译整首诗。（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？25. （10分）课外阅读。春光好蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。（1）这首词写_的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“_”字，两个“_”字，两个“_”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“_”。（2）解释词语。明绿汀棹歌红粉第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共23题；共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共20分)24-1、24-2、25-1、25-2、