2019-2020年八年级下学期半期考试语文试题(I).doc

2019-2020年八年级下学期半期考试语文试题(I)一、选择题（16分，每题2分，答案填涂在答题卡上）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A.佁然（y） 稽首（j） 文绉绉（zhu） 悄怆幽邃（qio）B.伛偻（y） 颔首（hn） 一绺绺（li） 万象更新（gng）C.廿日（nin） 不逊（xn） 一撮灰（cu） 汗流浃背（ji）D.曝沙（p） 黝黑（yu） 脂粉奁（lin） 风驰电掣（zh）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.落第 管束 奥秘 无可质疑 B.广漠 滞留 执拗 粗制乱造 C.禁锢 琐事 消释 诚惶诚恐 D.酷肖 苍茫 睥睨 托泥带水 3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。B.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。C.迎新晚会上的精彩表演，让大家都忍俊不禁地笑了起来。D.五月四日，雅安男篮正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。4、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A.他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、跳跳舞呀。B.参加这次爱心活动的有教师、警察、公务员等社会各界人士。C.“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”D. 杜牧写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”的诗句。5、下列句子中没有语病的一项是（ ）A.雅安铁路正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为市民出行带来便利。B.智能手机均内置新版软件操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。C.夏天的碧峰峡，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。D.通过这次社区劳动，她更喜欢参加青年志愿者活动了。6. 与下列句子衔接最恰当的一项是（ ）你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。 迎承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟 弥合朋友之间人为的小隙 澎湃青春的热忱和血液A、 B、 C、 D、7、下列表述正确的一项是（ ） A唐代文学家欧阳修和宋代文学家柳宗元都是“唐宋八大家”之一。 B饮酒是一组五言古诗，共20首，写于陶渊明辞官归隐以前。 C列夫托尔斯泰节选自三作家，三作家指的是俄国的列夫托尔斯泰、意大利的卡萨诺瓦和法国的司汤达。 D海燕是高尔基写的“幻想曲”春天的旋律的开头部分，原题为海燕之歌。本文采用了象征手法，海燕象征革命先驱，大海象征人民群众。8、某草坪需立一块启示牌，请选择最好的标语（ ） A禁止践踏，违者罚款！ B. 践踏草坪，真不文明！ C. 小草纤弱的身躯怎能经受你粗暴的践踏。D. 小草微微笑，走路请绕道。第卷(综合题 共104分)二、现代文阅读（33分）（一）雪（9分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。9、第段描写的对象是什么？写出了对象的什么特点？（3分）10、概括第段的主要内容。（2分）11、朔方的雪有什么特点？（2分）12、江南的雪优美，朔方的雪壮美，作者更喜欢江南的雪还是朔方的雪？从文中哪一个词语可以看出？（2分）（二）真情与美丽（12分）约翰布兰查德从长条椅上站起来，整了整军装，看着涌向中央地铁车站的拥挤的人群。他在寻找一个带着玫瑰花的姑娘，一个他深爱着却未谋面的姑娘。约翰开始注意到这个姑娘是一年零一个月前的事了，故事发生在弗罗里达州的一个图书馆里。当时，约翰从书架上取下一本书来读，但吸引他的不是书本身，而是书里面夹着的书签上用铅笔所做的评注。娟秀的字迹表明作者是一个爱思考、有见解的人。在书的前面，他找到了书的前主人的名字赫利斯梅雷尔小姐。经过一番周折，他找到了梅雷尔小姐在纽约的住址。接着他给梅雷尔小姐写了一封信，介绍了自己并发出相互通信的邀请。就在信发出的第二天，约翰被派到海外参加了第二次世界大战。在接下来的一年零一个月的时间里，约翰和梅雷尔小姐通过书信了解了彼此。每一封信都像是落在肥沃心田上的一粒种子。浪漫的爱情在悄悄的萌发。在信中约翰向梅雷尔小姐索要过照片，但梅雷尔小姐拒绝了。她觉得约翰如果真的在乎她，她的相貌如何是无关紧要的。约翰从欧洲回国的那一天终于来到了，两人约定晚上7点在纽约市的中央车站见面。这将是两人的第一次谋面。“你会认出我的，”梅雷尔小姐在信中写道，“我将在衣领上别一朵红色的玫瑰花。”于是那天晚上7点，约翰在中央车站寻找这位素未谋面但却已深爱着的姑娘。约翰布兰查德先生是这样叙述与梅雷尔小姐的首次见面的：我看到一个年轻的姑娘朝我走来，她的身材修长而苗条，金色的卷发别在秀气的耳朵后面；她的眼睛像蓝色的花朵一样漂亮；她的嘴唇轻闭，下颌微颔。穿着淡绿色衣裙的她带来了一股春天的气息。我开始朝她走去，完全忽视了她的衣领上并没有别着红色玫瑰花。看见我朝她走去，她的嘴唇露出了浅浅的意味深长的微笑。“跟我来吗，海员？”她低语。我几乎已经无法控制自己的双脚，又向她走近了一步。然后我看见了“真正”的赫利斯梅雷尔小姐。她就站在刚才那位姑娘的身后。她大概四十多岁，一头有些灰白的头发扣在一顶旧帽子下。她的身体已经发胖了，脚踝粗粗的，蹬着一双不合适的平跟鞋。那位穿淡绿色衣裙的姑娘很快走开了。我感到自己被劈成了两半，一半强烈地想要追那绿衣姑娘；一半却深深地眷恋眼前这位中年女士，是她的精神一直陪伴着我也支撑着我。中年女士就站在那里。她那有些苍白，有些发胖的脸看上去是温柔的、善解人意的。她灰色的眼睛闪烁着热情、凝视的光芒。我向她走去，没有犹豫。我手里紧攥着图书馆里那本小小的蓝色皮质封面的旧书。这本书是如此的珍贵，可能甚至比爱情都珍贵，因为它代表着友谊，代表着这些日子以来我一直感激、并将永远感激的友谊。尽管在说话的时候仍因为失望而痛苦哽咽，我仍然挺直了胸膛，朝着那位女士敬了个军礼，将书递给她并对她说：“您一定就是梅雷尔小姐吧，我是约翰布兰查德上尉。我很高兴您能来，能邀请您共进晚餐吗？”女士的脸上漾出了宽容的笑。“孩子，我不知道这一切是怎么回事，”她说，“刚才离开的那位绿衣服的姑娘恳求我将这朵玫瑰花别在衣服上。她还告诉我如果你邀请我共进晚餐，我就可以走了，并告诉你她在街对面的那家大餐厅等你。她说，这是某种考验。”梅雷尔小姐的聪明不禁让人理解与佩服。面对并不美丽、并不引人注目的事物，人们做出的反应映射出一个人的真实心灵。赫塞曾经写到：“告诉我你所爱的人是什么样，我便可以告诉你，你是什么样的一个人。”13、这篇小说的情节可谓“一波三折”，画线句子对情节发展有何作用？（2分）14、约翰为何认为那位中年女士是“真正”的梅雷尔小姐？（2分）15、指出结尾段的表达方式及其作用。（3分） 16、梅雷尔小姐将玫瑰花别在那位中年女士身上，深层原因是什么？（用原文回答）（3分） 17、下列题目中，哪一个最适合替换本文原来的题目？（ ）（2分）A.忠诚 B.宽容 C.聪明 D.考验（三）你并不是个坏孩子（12分）一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。“我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？”他继续提醒我。“是你啊！”我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。“老师，你记得那次玻璃事件吗？”他在电话里问。当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。“你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。”他沉浸在回忆里。我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说：“老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。”这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。他开心地在电话那头笑，说：“老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。”就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。 一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。18、用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）19、结合语境，分析下面句子的作用。（3分）我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。20、“这令我惊奇，他让我猜是哪句话，我猜不出。”分析这句话在文中的作用。（2分）21、文章最后一段的作用是什么？（2分）22、“一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。”你的成长过程中有让你感到温暖的话语吗？为什么让你感到温暖？（2分）三、文言文（21分）23、名句默写（6分）（1）岂不罹凝寒， ！（2）海内存知己， 。（3）念天地之悠悠， ！（4） ，坐看云起时。（5） ，举杯消愁愁更愁。（6） ；处江湖之远则忧其君。24、选出对下面这首诗理解不恰当的一项（ ）（3分）乡村四月 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。A. 此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了雨的形态。B. 第三、四句写农事繁忙，“才”、“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。C. 乡村四月写江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。D. 这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。25、下列各组句子中加点词语意义或用法相同的一项是（ ）（2分）A、感极而悲者矣 此乐何极B、把酒临风 有亭翼然临于泉上者C、一碧万顷 而或长烟一空D、锦鳞游泳 毛羽鳞鬣之间皆有喜气26、选出与“感极而悲者矣”“而”字用法相同的一项（ ）（2分）A.泉香而酒洌 B.先天下之忧而忧 C.而城居者未之知也 D.野芳发而幽香27、翻译（3分） 去国怀乡，忧谗畏讥。刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫甫成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪昀阅微草堂笔记）注经年：一年左右。 土寇：土匪。 角（ju）：战斗。 洫（x）：沟渠。 甫：刚。28、翻译（3分）恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”29、刘羽冲是一个怎样的人？(2分)四、作文（50分）30、课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵；生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃认真；天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬请以“那声音在耳边回响”为题，写一篇作文。要求：（1）自选文体，诗歌除外。 （2）不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。