苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习.doc

苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事自相矛盾同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共24题；共118分)1. （4分）看拼音，写词语。xn xin xi xubn mnqn qi_2. （4分）我会写yn tinm shpng jishn x_3. （5分）通过学习自相矛盾，你明白了什么道理？ 4. （11分）读下列句子，先解释划线字的意思，再解释句子的意思。楚人有鬻_盾与矛者，誉_之曰：“吾盾之坚，物莫_能陷_也。”_蛇固_无足，子安_能为之足？_其人弗_能应_也。_5. （12分）把下面的成语补充完整。例：自（言）自（语）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_6. （3分）写出反义词。卖_ 利_ 坚 _7. （1分）用现代汉语说说下列句子的意思。以子之矛，陷子之盾，何如？_8. （4分）我是拼音小能手。_鬻誉吾陷9. （2分）给加横线的字注音。楚人有鬻盾与矛者_誉之曰_10. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 曾_编_僧_偏_椭_镌_随_携_11. （6分）形近字组词 。矛_ 佛_ 馅_予_ 弗_ 陷_12. （2分）根据课文自相矛盾填空。楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“_。”又誉其矛曰：“_。”13. （4分）写出反义词。侵略-_ 理解-_ 发现-_ 飘零-_ 14. （2分）文学常识填空。韩非_公子，_期韩国人，后世称“韩子”或“韩非子”15. （8分）形近字组词夺_奇_扮_份_府_付_勾_句_16. （2分）解释加横线的词。楚人有鬻盾与矛者。_物莫能陷也。_17. （4分）多音字组词。应yng_ yng_ 难nn_ nn_18. （10分）拼一拼，写词语。 d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_19. （3分）把下列词语补充完整。自相_ 无坚_ 哄堂_20. （5分）按要求写句子。细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）今年夏天真热啊！（改为夸张句）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（用修改符号在原句上修改病句）21. （5分）扩句。楚国有人。他首先夸耀自己的矛。22. （5分）把陈述句换成把字句。那只大虫被武松使尽气力按定。雨水淋湿了我的衣服。23. （5分）将下列句子改为陈述句。不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？24. （3分）解释句中“之”的用法。“誉之曰”的之：代词，指代盾。_“吾矛之利”的之：文言助词，无义。_“吾盾之坚”的之：同上。_二、 阅读题 (共1题；共15分)25. （15分）世界水日3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在21世纪行动议程中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（f gi）_，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到（w rn）_的“脏水”。随着世界人口的迅速增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越短缺。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（k wi）_,牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了（j sh zh m）_的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。（1）根据文中括号里的注音，在横线上写出正确的词语。 （2）联系上下文，理解文中划线字的意思。旨：1贫：2（3）在“兴利除弊”中，1和2 ， 3和4互为反义词，类似这种结构的成语还有：5（4）短文第二自然段主要是写1（5）作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？想些切实可行的做法，选择两点写下来。做法一：1做法二：2第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共24题；共118分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 阅读题 (共1题；共15分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、